2025年高二生物毕业会考复习资料（精简版）

专题一、细胞中的化学成分基础知识一、组成细胞的元素：大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素：；Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo细胞中含量最多的四种元素：C、H、O、N；构成细胞的最基本元素：C；（组成人体细胞的主要元素可不过度强调，教材中没有明确的提出。：C、H、O、N、P、S），占细胞鲜重百分比最多的元素是O；占细胞干重百分比最多的元素是C。可不过度强调，教材中没有明确的提出。（组成细胞的化学元素在无机自然界都存在，这体现了生物界与非生物界的统一性可不过度强调，原因同上。。）可不过度强调，原因同上。二、组成生物体的化合物：（一）含量：含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质。（二）种类、分布及作用等：1．蛋白质与核酸：蛋白质核酸DNARNA在细胞中分布遍布细胞核、线粒体、叶绿体主要分布在在细胞质基质元素组成C、H、O、N、(P、S)C、H、O、N、PC、H、O、N、P基本单位氨基酸结构通式：HNH2-C-COOHR组成生物体的有20种脱氧（核糖）核苷酸种类：4种；图示磷酸脱氧核糖含氮碱基名称：腺嘌呤脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸核糖核苷酸种类：4种；图示磷酸核糖含氮碱基名称：腺嘌呤核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸结构化学结构各氨基酸通过肽键（化学键）经脱水缩合（反应）连接成肽链。空间结构肽链的盘曲折叠双螺旋结构单链功能生命活动体现者（如催化、调节、运输、免疫、结构组分等）核酸是携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和生物合成中具有及其重要的作用。肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链数。蛋白质分子量与氨基酸平均分子量（约为128）、氨基酸数目（a）、肽链数目(n8)有何关系？蛋白质分子量=氨基酸平均分子量(128)×氨基酸数目（a）－水的式量（18）×脱去的水分子数目（a－n）；2．糖类与脂质：元素组成种类分布分子结构特点作用糖类C、H、O单糖葡萄糖细胞中不能再水解重要能源物质核糖细胞质（主要）不能再水解核酸的主要成分之一脱氧核糖细胞核（主要）不能再水解脱氧核酸的主要成分之一二糖麦芽糖植物细胞葡萄糖-葡萄糖糖类是主要能源物质蔗糖葡萄糖-果糖乳糖动物细胞葡萄糖-半乳糖多糖淀粉植物细胞由葡萄糖组成植物细胞储能物质纤维素由葡萄糖组成植物细胞细胞壁主要成分糖原动物细胞由葡萄糖组成动物细胞的储能物质脂质C、H、O（N、P）脂肪细胞储能物质（还有保温、缓冲、减压等）磷脂（细胞膜、细胞器膜、核膜等）生物膜的重要构成成分固醇又分3种，表格格式不太合理，请自行调整。又分3种，表格格式不太合理，请自行调整。胆固醇细胞膜重要成分、参与血液中脂质运输性激素促进动物生殖器官发育、生殖细胞形成维生素D促进动物肠道对钙和磷的吸收多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为多聚体。每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说“碳是生命的核心元素”、“没有碳就没有生命”。3．水和无机盐水无机盐存在形式结合水自由水大多数以离子形式存在（多以主动运输的形式跨膜运输）含量细胞內全部水分的4.5%少量，细胞鲜重的1%—1.5%作用细胞结构的重要组成成分细胞内的良好溶剂参与细胞内的生化反应运输营养和废物维持细胞的正常形态细胞的重要组成部分维持细胞和生物体的生命活动维持细胞的酸碱平衡（三）部分有机物的检测方法：试剂颜色反应方法要领还原糖斐林试剂砖红色先斐林试剂甲和斐林试剂乙混合均匀，再加入组织液，然后水浴加热（现配现用；隔水加热）脂肪苏丹Ⅲ橘黄色苏丹Ⅳ红色蛋白质双缩脲紫色向组织样液中先加双缩脲A制造碱性环境；再滴加滴双缩脲B控制铜离子的干扰；淀粉碘液蓝色专题二、细胞的基本结构与功能一细胞学说：（创立人施旺、施莱登）；1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。二、真核细胞：㈠、细胞壁：（成分：植物细胞－纤维素和果胶；（真菌－几丁质）可以不做要求特点：全透性）可以不做要求㈡、细胞膜：脂质：约占50%1．成分：蛋白质：约占40%糖类：约占2%—10%2．结构——流动镶嵌模型的基本内容：磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有一定的流动性性；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。细胞膜的外表，有一层由蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白，叫做糖被，其作用是识别、保护和润滑。结构特点：流动性。（即磷脂分子都是可以运动的，大部分蛋白质也是可以运动的。）3．功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流；（1）小分子、离子物质进出细胞方式进出细胞的方式方向载体能量举例被动运输自由扩散高浓度低浓度不需要不需要水、气体、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需要葡萄糖进入红细胞、（兴奋时钠离子内流）等主动运输可以低浓度高浓度需要需要离子、葡萄糖进入小肠细胞（2）大分子物质、颗粒物质进出细胞的方式分别为胞吞和胞吐。功能特点：选择透过性。4、渗透作用及实例（1）渗透作用发生的条件：半透膜和膜两侧的浓度差（2）动物细胞：（人红细胞为例）------动物细胞的细胞膜相当于半透膜。①外界溶液浓度大于细胞质浓度时，红细胞失水皱缩；②外界溶液浓度等于于细胞质浓度时，红细胞进出水分保持动态平衡；③外界溶液浓度小于细胞质浓度时，红细胞吸水膨胀；（3）成熟植物细胞：细胞壁细胞膜细胞质原生质层相当于半透膜液泡膜当外界溶液浓度>细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。当外界溶液浓度<细胞液浓度时，细胞吸水，会出现质壁分离复原。㈢、细胞质：（包括细胞器、细胞质基质）1、叶绿体（1）简图：（2）双层膜__（2）结构叶绿体基质_叶绿体基粒_(3)功能:植物细胞进行光合作用的场所，被比喻成”养料制造工厂”、”能量转换器”2、线粒体（1）简图外膜双层膜_（2）结构线粒体基质嵴（2）功能：活细胞进行呼吸作用的主要场所，,为细胞的生命活动提供能量。线粒体和叶绿体比较表线粒体叶绿体分布动植物细胞植物细胞形态椭球形扁平的椭球形或球形结构双层膜与周围的细胞质基质分开向内折叠形成嵴_，含与有氧呼吸第三阶段有关酶印刷丢失，请补充。印刷丢失，请补充。是一层光滑的膜基粒片层膜堆叠成圆柱形，含色素和与光反应有关的酶。基质含与有氧呼吸第二阶段印刷丢失，请补充。有关酶印刷丢失，请补充。含与暗反应有关的酶都含有少量的DNA和RNA（都能半自主复制）功能有氧呼吸主要场所光合作用的场所共同点1、双层膜2、都含有少量的DNA和RNA（都能半自主复制）3、含有核糖体4、均能产生ATP(3)其它细胞器分布（动、植）结构（几层膜）功能内质网动、植物一层膜蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间”核糖体动、植物无膜合成蛋白质场所高尔基体动、植物一层膜主要对来自内质网进行再加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（植物细胞分裂末期还与细胞的形成有关）中心体动物和低等植物无膜两个中心粒组成，与细胞分裂有关液泡植物细胞一层膜调节细胞内的环境，使植物细胞坚挺溶酶体动、植物一层膜消化车间，含多种水解酶，分解衰老细胞器和杀死病毒和病菌植物特有：叶绿体、液泡、（细胞壁——不是细胞器）；动物特有：中心体；动植物均有：内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体；双层膜：叶绿体、线粒体；单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；无膜：中心体、核糖体；4．细胞器之间的协调配合--------分泌蛋白的合成与运输结构：线粒体功能：（提供能量）结构：核糖体内质网高尔基体细胞膜功能：（合成蛋白质）（加工、运输蛋白质）（再加工、分类包装蛋白质）（分泌蛋白胞吐出膜）5．生物膜系统：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。㈣、细胞核：双层膜核膜：核孔：大分子物质进出的通道结构染色质：成分：DNA和蛋白质；与染色体的关系：同一种物质在不同时期的两种表现；核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。（五）真核细胞和原核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成型的细胞核。核物质在核区，无核膜、核仁有成型的细胞核。有核膜、核仁。细胞质只有核糖体核糖体、内质网等多种细胞器细胞壁（如：细菌－肽聚糖）可不做强调可不做强调纤维素和果胶（真菌－几丁质等）可不做强调可不做强调代表生物细菌、蓝藻等酵母菌等真菌、动植物专题三、细胞的能量供应和利用A．要点梳理降低化学反应活化能的酶：1.细胞代谢的概念：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。2．酶的作用：比无机催化剂更显著的降低化学反应的活化能。3．酶的本质：是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质；4．酶的特性：（1）数据表明，酶的催化效率是无机催化剂的107—1013印刷错误，请修改成这样。倍，说明酶具有高效性；印刷错误，请修改成这样。（2）每种酶只能催化一种或一类化学反应，即酶具有专一性；（3）酶的作用条件较温和，温度过高、pH偏高或偏低，酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。最适温度最适pH最适温度最适pH细胞的能量“通货”——ATP：1．全称三磷酸腺苷，结构简式A-P~P~P。2．ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，化学性质不稳定（稳定/不稳定）。细胞内ATP与ADP相互转化，时刻不停，且处于动态平衡之中。这种能量供应机制是生物界的共性。ADP+Pi+能量ATP在植物细胞内能量来自于光合作用和呼吸作用；在动物和人的细胞内能量来自于呼吸作用。这些反应都属于放能（吸能/放能）反应。ATPADP+Pi+能量细胞内的吸能（吸能/放能）反应与此反应相联系。如兴奋传导、主动运输、细胞分裂等。动物和人（呼吸作用）肌肉收缩（机械能）ATP神经传导（电能）能量能量细胞分裂（光合作用）物质进出细胞植物（呼吸作用）ADP其他Pi3．功能：生命活动的直接能源物质。ATP的主要来源——细胞呼吸（本质：氧化分解有机物、释放能量，生成ATP和热能）（一）有氧呼吸：（主要场所：线粒体）酶酶1.总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量葡萄糖[H]酶葡萄糖[H]酶[H]酶酶第一阶段第一阶段（细胞质基质）少量能量少量能量2丙酮酸2丙酮酸6H6H2O第二阶段第二阶段（线粒体基质）第三阶段第三阶段（线粒体内膜）少量能量少量能量6O6O26CO6CO2大量能量12H2大量能量12H2O酶（二）无氧呼吸（主要场所：细胞质基质）酶1．酒精发酵：总反应式：C6H12O62CO2+2C2H5OH+少量能量代表生物：酵母菌酶酶2．乳酸发酵：总反应式：C6H12O62C3H6O3+少量能量代表生物：乳酸菌（三）比较有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸不同点在细胞内发生的场所真核细胞：细胞质基质线粒体原核细胞：细胞质基质细胞膜细胞质基质是否需氧需要不需要释放能量的情况多少产物二氧化碳水ATP酒精二氧化碳ATP或乳酸和ATP相同点分解有机物，释放能量，一部分形成ATP，一部分转化为热能（四）原理应用：储藏粮食水果时充氮气是为了降低粮食水果通过有氧呼吸对有机物的分解；给植物松土、稻田排涝是为了防止植物根细胞由于缺氧出现无氧呼吸产生酒精，毒害根细胞；使用透气纱布包扎伤口是为了透气，防止厌氧微生物繁殖；制作泡菜、造酒时将罐口密封是为了乳酸菌通过无氧呼吸产生乳酸；提倡有氧运动是为了减少肌细胞因无氧呼吸产生乳酸的量，乳酸的大量积累会使肌肉酸胀乏力。四、光合作用：㈠、叶绿体中的色素：胡萝卜蓝紫胡萝卜蓝紫叶黄叶黄蓝绿蓝绿红光和蓝紫红光和蓝紫黄绿黄绿㈡、光合作用过程：1.画出光合作用的过程图解阶段名称______光反应________________暗反应__________2．比较光合作用的两个阶段光反应暗反应场所类囊体膜上叶绿体基质条件光有光无光均可物质变化HH2O→[H]+O2ADP+Pi→ATPCOCO2→C3C3+[H]→（CH2O）ATP→ADP+Pi能量变化光能——活跃的化学能（ATP）活跃的化学能——稳定的化学能总反应式光能CO2+H2O（CH2O）+O2叶绿体实质合成有机物，储存能量3．光合作用的研究方法——放射性同位素标记法（1）标记H218O，判断18O印刷有错，请修改成这样。的去向：_合成O2印刷有错，请修改成这样。（2）标记14CO2，判断14C的去向：合成有机物4．改变某种外界条件，叶肉细胞的叶绿体内瞬时的请修改成这样，以便下表的作答。物质变化分析请修改成这样，以便下表的作答。项目条件C3C5[H]和ATP(CH2O)合成量光照不变，停止CO2供应下降上升上升下降光照不变，CO2供应增加上升下降下降上升停止光照，CO2供应不变上升下降下降下降突然光照，CO2供应不变下降上升上升上升（三）光合作用原理的应用：农业生产中提高光合作用强度的增产措施主要有增加光照强度、提高二氧化碳浓度等等。五、化能合成作用：1．定义：少数种类的细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用称为化能合成作用。2．实例：土壤中的硝化细菌，能够将土壤中的氨氧化成亚硝酸，进而氧化成请修改成这样与教材一致。硝酸，利用这两个过程中释放出的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，维持自身生命活动。请修改成这样与教材一致。3．能够进行光合作用和化能合成作用的生物，均为自养（自养/异养）生物。专题四、细胞的生命历程A．要点梳理一、细胞的增殖：（一）无丝分裂：特征：细胞分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化（如蛙红细胞）（二）有丝分裂：（体细胞的增殖方式，DNA复制1次，细胞分裂1次，子细胞中染色体数目与母细胞相等）1．细胞周期：连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止.2．各时期特征：分裂间期：DNA分子的复制，有关蛋白质的合成前期：染色质→染色体;纺锤体出现;核膜,核仁消失;分裂期：中期：着丝点排列在赤道板上后期：着丝点分裂,染色体加倍,平均分配到细胞两极.末期：染色体→染色质;纺锤体消失;核膜,核仁出现3．动植物细胞有丝分裂过程的不同：植物动物不同点前期由两极直接发出的纺锤丝形成纺锤体有中心体发出的星射线形成纺锤体末期在赤道板附近形成细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展将细胞割裂成两个细胞细胞膜在细胞中部附近向内凹陷，将细胞缢裂为两个子细胞相同点染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。4．各时期染色体、染色单体、DNA变化：染色体数=着丝点数DNA数=染色体数（不含单体时）4N2NDNA-----染色体___=4N2NDNA-----染色体___染色体染色单体间期前期中期后期末期DNA间期前期中期后期末期间期2N0→4N2N→4N前期2N4N4N中期2N4N4N后期4N04N末期（一个子细胞）2N02N（三）减数分裂：（原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的方式，DNA复制1次，细胞连续分裂2次，子细胞中染色体数目减半）1．各时期主要特征：间期：精（卵）原细胞体积增大，染色体复制，成为初级精（卵）母细胞。减数第一次分裂：前期：联会：同源染色体两两配对的现象。同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。四分体，联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，印刷错误，请修改成这样。印刷错误，请修改成这样。其中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。中期：各对同源染色体排列在赤道板上。后期：同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动。（非同源染色体自由组合）可以补充这个知识点可以补充这个知识点末期：形成两个次级精（卵）母细胞，每个细胞中只含有各对同源染色体中的一个，染色体数目减半。4N3N2NNDNA-----染色体___间前中后末前中后末期期期期期期期期期4N3N2NNDNA-----染色体___间前中后末前中后末期期期期期期期期期IIIIIIIIIIII请修改成这句话2．各时期染色体、染色单体、DNA变化：染色体染色单体DNA间期2N0→4N2N→4N前期I2N4N4N中期I2N4N4N后期I2N4N4N末期IN2N2N前期IIN2N2N中期IIN2N2N后期II2N02N末期II2N→N02N→N3．精子和卵细胞形成过程比较：精子形成过程卵细胞形成过程相同点染色体的行为变化不同点形成场所睾丸卵巢细胞质分裂均等分配不均等分配变形期有无细胞名称和数目精原细胞初级精母细胞（1个）（1个）次级精母细胞精子细胞精子（2个）（4个）（4个）卵原细胞初级卵母细胞（1个）（1个）卵细胞（1个）_次级卵母细胞第二极体（1个）第一极体第二极体（1个）（2个）4．有丝分裂与减数分裂的比较（1）辨析有丝分裂与减数分裂：项目时期减数第一次分裂减数第二次分裂有丝分裂前期【特点】联会形成四分体无同源染色体有染色单体有同源染色体无联会中期【特点】同源染色体排列在赤道板（两排）着丝着在赤道板（无同源染色体）着丝着在赤道板（有同源染色体）后期请学生仿照此方式绘图请学生仿照此方式绘图【特点】同源染色体分离着丝点分离无同源染色体着丝点分离有同源染色体末期练习册上的图错误，请照此修改。练习册上的图错误，请照此修改。练习册上的图错误，请照此修改。练习册上的图错误，请照此修改。【特点】无同源染色体有单体无同源染色体无单体有同源染色体无单体有丝分裂减数分裂细胞分裂次数1次2次染色体复制次数和时期1次；间期1次；减数第一次分裂前的间期出现联会、四分体的时期无减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换无减数第一次分裂前期同源染色体分开，非同源染色体自由组合无减数第一次分裂后期着丝点分裂、染色单体分开后期在第二次分裂后期子细胞染色体数目的变化不变减半子细胞名称和数目体细胞2精子4或卵子1，极体3意义产生体细胞（单细胞生物：增加个体数量可不必过分强调；多细胞生物：将亲代细胞的染色体经复制,精确平分到两个子细胞中，对生物的生长发育有重要意义）可不必过分强调产生多种多样的配子类型。辨析有丝分裂和减数分裂图的推理步骤

推证步骤：第二步第一步有联会、四分体、同源染色体分开等行为减数第一次分裂若有，且看同源染色体无联会、四分体、同源染色体分开等行为有丝分裂若无减数第二次分裂辨析有丝分裂和减数分裂曲线图：结果与开始数目不变，则为有丝分裂有，间期DNA在复制DNA曲线结果与开始数目减半，则为减数分裂是否有斜线含量从零起步，出现染色单体，最终归零。染色单体曲线无结果与开始数目不变，则为有丝分裂含量不从零起步染色体曲线结果与开始数目减半，则为减数分裂（2N）（（2N）（♂）生物体（♀）受精卵（2N）精子卵细胞（N）（N）有丝分裂减数分裂减数分裂受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。受精以后，受精卵将迅速细胞分裂、分化，新生命由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过程。减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。分化分化受精作用受精作用二、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（一）细胞的分化：1．定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。2．细胞分化是一种持久性(暂时，持久性)的变化。3．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。4．细胞的全能性是指已分化细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。5．人和动物体内少数具有分裂和分化能力的细胞叫做干细胞，例如造血干细胞等。（二）细胞的衰老：衰老细胞的主要特征：1．细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。2．细胞内多种酶的活性降低，例如黑色素细胞内的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白。3．细胞内的色素会逐渐积累，会阻碍细胞内的物质交流和传递，影响细胞正常的生理功能。4．细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。5．细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低。（三）细胞的凋亡：1．定义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做细胞凋亡。也称细胞编程性死亡。2．举例：人的胚胎时期，尾消失，手指的成形；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。3．意义：对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰，都起着非常关键的作用。4．与细胞坏死的区别：细胞坏死是在不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。（四）细胞的癌变：1．癌细胞的定义：细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，成为不受机体控制的、连续分裂的恶性增殖细胞，即癌细胞。2．癌细胞的主要特征：在适宜条件下能够无限增殖；形态结构发生显著变化；表面发生变化，由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此间的黏着性降低，容易在体内分散和转移。3．致癌因子：物理致癌因子：主要指辐射如紫外线练习册上原文有误，请照此修改。、X射线等。练习册上原文有误，请照此修改。化学致癌因子：有数千种之多，无机化合物如石棉、砷化物等，有机化合物如亚硝胺等，吸烟是人体摄入化学致癌因子的主要途径之一。病毒致癌因子：指能使细胞发生癌变的病毒。因为它们将病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变。4．细胞癌变机理：原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞的生长和分裂的进程。抑癌基因：主要阻止细胞不正常的增殖。细胞癌变的原因：致癌因子损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。5．癌症诊断与治疗：诊断：有病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测等先进手段。治疗：有手术切除、化疗和放疗等。专题五遗传的物质基础A．要点梳理一、DNA是主要的遗传物质(一）肺炎双球菌的转化实验：1．肺炎双球菌的R型与S型区别：R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，无毒性；S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性；2．格里菲斯肺炎双球菌转化的实验过程：实验过程结果1、将R型菌注射到小鼠体内；小鼠不死亡2、将S型菌注射到小鼠体内；小鼠死亡3、将S型菌加热杀死后再注射到小鼠体内；小鼠不死亡4、将R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后，注射到小鼠体内；小鼠死亡5、从实验4的小鼠体内分离S型菌，其后代也是S型菌。结论加热杀死的S型菌中含有“转化因子”，可将无毒的R型活菌转化为有毒的S活菌。（二）艾弗里证明DNA是遗传物质的实验实验原理：从S型细菌中提取出DNA、蛋白质及多糖等，将其分别加入已培养了R型活菌的培养基中，结果发现只有加入DNA时，R型菌才转化为S型细菌。分别与R型活细菌混合培养分别与R型活细菌混合培养多糖R型菌实验结论：DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，而蛋白质、多糖、脂质、RNA和DNA的水解物DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，而蛋白质、多糖、脂质、RNA和DNA的水解物不是遗传物质。蛋白质R型菌S型活细菌RNA_R型菌_DNA__R、S型菌_DNA水解物_R型菌_实验结论：（三）噬菌体侵染细菌的实验：实验材料及原理材料：T2噬菌体和大肠杆菌原理：T2噬菌体仅由蛋白质外壳和内部的DNA分子组成，是一种专门寄生在细菌体内的病毒。噬菌体侵入细菌后，能在自身遗传物质的作用下，利用细菌中的物质进行大量繁殖。实验方法________同位素标记法________备注说明1、T2噬菌体中，仅__蛋白质___分子中含有硫，磷几乎都存在于__DNA_分子中。2、搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；3、离心的目的：上清液中析出重量较轻的_T2噬菌体_，而沉淀物中留下_被感染的大肠杆菌_。实验过程1、标记大肠杆菌：用含有放射性同位素35S的培养基培养大肠杆菌获得_35S标记_的_大肠杆菌_用含有放射性同位素32P的培养基培养大肠杆菌获得_32P标记的_大肠杆菌_2、标记噬菌体用35S的大肠杆菌培养噬菌体获得_35S标记_的_噬菌体_用32P的大肠杆菌培养噬菌体获得_32P标记的_噬菌体_3、噬菌体侵染细菌用35S的噬菌体侵染_未被标记_的大肠杆菌，搅拌、离心用32P的噬菌体侵染_未被标记_的大肠杆菌，搅拌、离心实验结果上清液放射性_很高_沉淀物放射性_很低__上清液放射性_很低___沉淀物放射性_很高__实验结论子代噬菌体的性状是通过亲代的DNA遗传的，DNA是遗传物质。（四）烟草花叶病毒实验1．烟草花叶病毒只含有蛋白质和RNA，而没有DNA。从烟草花叶病毒中提取出来的RNA能够使烟草叶感染病毒。2．研究结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质3．因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。二、基因在染色体上1．萨顿的假说：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即基因在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。2．基因在染色体上的实验证据：摩尔根的果蝇眼色杂交实验：红眼雌果蝇×白眼雄果蝇→F1雌雄果蝇均为红眼；让F1雌雄果蝇交配，F2中出现了红眼果蝇和白眼果蝇，比例为3：1，且白眼果蝇均为雄果蝇。摩尔根的假设：控制白眼的基因位于X染色体上，在Y染色体上没有等位基因。写出遗传图解：P：红眼雌XWXW×XwY白眼雄↓↙↘配子：XWXwY↓↙↓F1：红眼雌XWXwXWY红眼雄↙↘↙↘配子：XWXwXWY↓↓↓↓F2:XWXWXWXwXWYXwY红眼雌红眼雌红眼雄白眼雄3:1三、DNA分子的结构和复制（一）DNA分子的结构1．基本单位及构成：脱氧核苷酸A:腺嘌呤T：胸腺嘧啶（磷酸基团）（脱氧核糖）（含氮碱基）C：胞嘧啶G：鸟嘌呤2．脱氧核苷酸链----由多个脱氧核苷酸通过脱水缩合、随机排列方式连接形成的长链。3．空间结构：双螺旋结构模型，提出者是沃森和克里克DNA分子双螺旋结构的主要特点：①是由两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构；②脱氧核糖和磷酸基团交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；③碱基排列在内侧，两条链上的碱基按碱基互补配对原则通过氢键连接形成碱基对。多样性：n个碱基对构成的DNA可有4n种碱基排列顺序4．DNA分子的特性：特异性：即每个DNA分子都有其特定的碱基排列顺序稳定性：如两条主链由磷酸基团和脱氧核糖交替连接，碱基对构成方式不变等。（二）DNA分子的复制实验证据实验材料：大肠杆菌方法：_同位素标记法和密度梯度离心方法过程将用__含15N__标记的大肠杆菌转移到NH4Cl培养液中，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA的位置。密度最大，最靠近试管底部的是15N/15N-DNA密度居中，位置居中的是_14N/15N-DNA密度最小，离试管底部最远的是_14N/14N-DNA结论DNA的复制是以_半保留_方式进行的。概念以_亲代DNA_为模板合成__子代DNA__的过程。时间体细胞：有丝分裂间期原始生殖细胞：有丝分裂间期，减数第一次分裂之前的间期条件模板：亲代DNA分子的两条链原料：四种脱氧核苷酸酶：解旋酶、DNA聚合酶等能量过程DNA复制是一个_边解旋边复制的过程_解旋：在解旋酶的作用下，把两条双螺旋解开；以母链为模板进行碱基配对__：在_DNA聚合酶等的作用下，以周围环境中_游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段_子链。每条新链_与其对应的_模板链_结合盘旋形成一个新的_DNA分子_。绘画半保留复制图解：方式半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条模板链。结果一个DNA分子形成_两个相同分子，通过细胞分裂分配到_子细胞中。精确复制的原理独特的_双螺旋结构_，为复制提供了模板；严格遵循_碱基互补配对原则_，保证复制精确无误。意义DNA通过复制，使遗传信息从亲代传给后代，保持了遗传信息的_连续性四、基因的表达（一）基因关系内容基因与脱氧核苷酸1、基因的基本组成单位是__脱氧核苷酸___2、_遗传信息_蕴藏在4种脱氧核苷酸排列顺序之中。基因与DNA基因是有_遗传效应_的DNA片段，每个DNA分子上有很多个基因。基因与染色体基因在染色体上呈_线性排列，染色体是基因的主要载体。图示染色体染色体是DNA每条染色体含有1个或2个DNA分子的_主要载体DNA(主要的遗传物质)每个DNA分子上有_多个_基因基因是有遗传效应的_DNA片段_基因（决定生物性状的基本单位）每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸基因在染色体上呈_线性_排列脱氧核苷酸（_基因和_DNA的基本组成单位）★基因中脱氧核苷酸排列顺序代表__遗传信息__。（二）基因指导蛋白质的合成1．RNA的分子结构特点：（1）RNA的基本单位：（磷酸基团）（核糖）（含氮碱基）（2）结构：单链（3）种类：信使RNA(mRNA)转运RNA(tRNA)核糖体RNA(rRNA)DNARNA结构双螺旋单链基本单位脱氧核苷酸核苷酸特有碱基TU存在部位细胞核线粒体叶绿体主要在细胞质2．基因的表达——转录和翻译转录翻译概念以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则（A→U、T→A、C←→G）合成信使RNA的过程。是以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。场所细胞核（原核细胞：细胞质）酌情补充酌情补充核糖体模板DNA单链信使RNA原料核糖核苷酸氨基酸产物信使RNA蛋白质（1）密码子----遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基叫做密码子。氨基酸反密码子大多数氨基酸都有两种以上的密码子。UAA、UAG、UGA没有对应的氨基酸，所以在这些密码子的地方，肽链合成终止，故称终止密码子氨基酸反密码子故这些密码子充当多肽链的起始信号，叫起始密码子。（2）每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。tRNA的一端携带氨基酸，另一端有反密码子，将与信使RNA上的密码子配对。3．写出中心法则表达式:(其中“→”表示遗传信息的流向)↓↓DNARNA转录↓↓DNARNA转录逆转录翻译蛋白质复制复制4．基因对性状的控制（实例分析）（1）一些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程。白化病病因分析：缺少酪氨酸酶（酪氨酸酶可以将酪氨酸转变为黑色素）。（2）一些基因通过控制蛋白质结构来直接影响性状。镰刀型贫血、苯丙酮尿症等。（3）用公式表示基因与性状、环境的关系：性状=性状=基因型+环境专题六遗传的基本规律要点梳理：一.、基因的分离定律遗传学的奠基人是_奥地利的遗传学家孟德尔。孟德尔豌豆杂交实验1．豌豆作为实验材料的好处如下：豌豆是_自花传粉植物_，而且是闭花受粉___。在自然状态下，能避免_外来花粉的干扰__。因此，用豌豆做人工杂交试验，结果即可靠又容易分析。相对性状明显。相对性状是指_一种生物同一种性状不同表现类型。猫的黑毛和兔的白毛是相对性状吗？不是___。狗的黑毛和狗的卷毛是吗？不是__。2．豌豆杂交过程：①_去雄（先除去未成熟花的全部雄蕊）②_套袋（给去雄的花朵套上纸袋，等待另一植株成熟的花粉）③__传粉（采集另一植株_的花粉，授到去雄花的雌蕊的_的柱头）并套袋（三）豌豆的一对相对性状的遗传实验：P（表现型）纯种高茎╳纯种矮茎遗传图解符号：P：_亲本_（雌_♀,雄♂）（F1_子一代_；F2_子二代__）F1高茎_××：杂交___。×：_自交____。F2（基因型）DD_________Dd_______dd（表现型）高茎：矮茎（比例）接近3：11．相关概念：①_显性性状在杂交实验中，把杂种子一代中显现出来的那个亲本的性状。②_隐性性状：在杂交实验中，把杂种子一代中未显现出来的那个亲本的性状。③_性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状_和隐性性状_的现象。④_纯合子：是由基因相同的配子组成的个体。_能（能、不能）稳定遗传，它的自交后代不（会、不）发生性状分离；⑤_杂合子：是由基因不同的配子组成的个体。不能（能、不能）稳定遗传，它的自交后代还会（会、不）发生性状分离；2．研究方法：①先以一对相对性状入手②运用数学方法-----_统计学方法（四）对分离现象解释的验证：1．测交：让杂种子一代与隐性纯合子杂交，来测定子一代的基因型。2．请绘出验证实验的遗传图解（五）基因分离定律的实质：在_杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子的过程中，__等位基因_会随着同源染色体___的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立的随配子遗传给后代。二、自由组合定律1．两对相对性状的遗传试验P黄色圆粒╳绿色皱粒YYRRyyrrF1黄色圆粒YyRrF2（表现型）黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒（比例）9：3：3：1（基因型）YRYrrrrRyyrr两对相对性状：粒形：黄色：绿色==3:1粒色：圆粒:皱粒=3:12．对自由组合现象解释的验证——（1）_测交_实验：_杂种一代与_隐性纯合子类型杂交（2）请绘出验证实验的遗传图解3．基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂分裂形成配子的过程中，同源染色体上的_等位基因彼此分离的同时，请修改成这样，与新教材统一。非同源染色体上的非等位基因自由组合。请修改成这样，与新教材统一。三、性别决定和伴性遗传1.性别决定（1）染色体种类：_常染色体_、_性染色体。性别决定于性_染色体。（2）性别决定方式：XY型性别决定：雄性性染色体为_XY_；雌性性染色体为_XX。ZW型性别决定：雄性性染色体为__ZZ_；雌性性染色体为_ZW_。（3）XY型生物产生的配子：雄性产生两种精子，表示为___X与_Y_,比例为1：1雌性产生一种卵细胞，表示为___X。2.伴性遗传（1）概念：_性染色体上的基因，遗传时与__性别__相关联的现象。（2）举例：人的红绿色盲、血友病；果蝇的红白眼色等致病基因：位于__X染色体_上的___隐___性基因，由于Y染色体_短小____,缺少_X的同源__区段，故没有其等位基因。传递规律：随__X染色体___向后代传递，即儿子的色盲基因一定来自_母亲_____，而父亲的色盲基因一定传向_女儿____，女性色盲患者的儿子、父亲一定为患者。传递特点：患者中男性_多于_女性_______。（3）在实践中的应用：写出能够区分芦花鸡性别交配方式的遗传图解——P：非芦花雌鸡XwXw×XWY芦花雄鸡↓↙↘配子：XwXWYF1：芦花雌鸡XWXwXwY非芦花雄鸡1：1专题七生物的变异要点梳理生物的表现型、基因型和环境条件之间的关系不可遗传的变异表现型=基因型+环境条件不可遗传的变异表现型=基因型+环境条件基因重组引可遗传的变异来源基因突变起染色体变异二、可遗传的变异㈠基因突变和基因重组基因突变基因重组概念DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生时间主要在细胞分裂的间期自由组合：减数第一次分裂后期交叉互换：四分体时期结果产生了新基因，即该基因的等位基因产生新的基因型意义是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原材料；是诱变育种的理论基础。是生物变异的来源之一；为生物进化提供材料；是杂交育种的理论基础。应用诱变育种杂交育种观察不能用显微镜直接观察不能用显微镜直接观察其他诱发因素：物理因素：如紫外线、X射线化学因素：如亚硝酸、碱基类似物生物因素：如某些病毒特点：普遍性：无论低等高等，所有生物都可以发生；随机性：可以发生在个体发育的任何时期和生物体的任何细胞；不定向性：可以向不同方向发生突变，产生一个以上的等位基因；低频性：自然状态下，突变频率很低；基因工程中的基因重组：1．概念：把一种生物的某种基因提取出来加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向（定向、不定向）的改造生物的遗传性状。2．基本工具：限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体㈡染色体变异（可以_用显微镜直接观察）类型知识要点实例结构的变异缺失重复倒位易位使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异数目的变异个别染色体增减染色体组成倍增减染色体组细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。图示果蝇的1个染色体组二倍体由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组人、果蝇、玉米多倍体由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组；特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大；细胞中营养物质含量较高；发育迟缓，结实率低。香蕉、马铃薯单倍体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；特点：与正常植株相比，植株弱小，高度不育。雄蜂㈢生物育种类型项目杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异常用方法1.杂交→自交→选优→自交2.杂交→杂交辐射、激光或化学药剂诱变杂交→花药离体培养获得单倍体植株→人工诱导染色体数目加倍获得纯合子秋水仙素处理萌发的种子或幼苗优点使位于不同个体的优良品种性状集中于一个个体通过提高突变频率，出现新性状，加速育种进程明显缩短育种年限器官大，提高产量和营养成分缺点时间长有利变异少，需大量处理实验材料，具不确定性技术复杂技术复杂，需杂交育种配合，在动物中难以施行举例杂交水稻“黑农五号”大豆三倍体西瓜三、人类遗传病㈠人类常见遗传病的类型类型实例特点单基因遗传病常隐白化病、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症、先天聋哑通常隔代遗传，男女发病概率相等常显多指、并指、软骨发育不全一般代代相传，男女发病概率相等伴X隐血友病、红绿色盲通常隔代遗传和交叉遗传，患者男多女少伴X显抗VD佝偻病通常代代相传，患者女多男少多基因遗传病原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年糖尿病有家族性聚集倾向，群体中发病率较高染色体病染色体结构变异猫叫综合征一般症状较严重染色体数目变异21三体综合征㈡遗传病的监测和预防措施主要包括：遗传咨询、产前诊断。㈢人类基因组计划：目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。专题八现代生物进化理论一、达尔文的自然选择学说㈠内容：过度繁殖、_生存斗争_、遗传变异、适者生存。_㈡意义：科学地解释了生物进化的原因和生物多样性形成的原因。㈢局限性：1.对遗传和变异的本质不能做出科学的解释；2.对生物进化的解释局限于个体水平；3.强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象。二、现代生物进化理论㈠种群是生物进化的基本单位[1.种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。2.基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。3.基因频率：在一个种群基因库中，请照此补充某个基因占全部等位基因的比率。请照此补充某种基因的数目基因频率＝×100％控制同种性状的等位基因的总数㈡突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异是生物进化的原材料，它包括基因重组和突变，其中突变包括基因突变和染色体变异。㈢自然选择决定生物进化的方向种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中的不利变异被淘汰，有利变异则得到积累和加强，从而是种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。㈣隔离导致物种的形成1．物种：在自然状态下能够相互交配，并产生可育后代的一群生物个体。2．隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。⑴生殖隔离：不同物种之间的个体不能相互交配，或交配后不能产生可育后代的现象。⑵地理隔离：同种生物由于地理的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。㈤共同进化与生物多样性的形成不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化进程形成了多种多样的生态系统。专题九植物生命活动的调节一、植物生长素㈠生长素的发现过程：探究者实验过程、现象结论达尔文_单侧光__照射使胚芽鞘尖端产生__某种刺激_，当这种刺激传递到下部的伸长区，会造成背光侧比_向光侧__生长快，因而出现向光性弯曲。詹森1910年胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。拜尔1914年胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。温特1928年造成胚芽鞘弯曲生长的刺激确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。1931年科学家从人尿中分离出吲哚乙酸（IAA）1946年科学家从高等植物体内中分离出生长素，其本质为吲哚乙酸。㈡生长素的产生、运输和分布：1．合成部位：分裂旺盛的部位，如幼嫩的芽、叶、发育中的种子。2．运输方式：极性运输（主动运输）而在韧皮部：非极性运输；运输方向：形态学上端运输到形态学下端。3．分布：集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根顶端的分生组织，形成层，发育中的种子和果实。4．影响生长素分布不均匀的因素有：单侧光、重力等。㈢生长素的生理作用及特点：1．分析曲线，可得出以下结论：⑴生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L，其中对生长素的浓度最敏感的器官是根。⑵同一浓度下，生长素对不同器官的作用不同。生长素浓度为B'时对根、芽、茎的作用分别是抑制、既不促进也不抑制、促进。⑶对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长又能抑制生长；既能促进发芽又能抑制发芽；既能防止落花落果又能疏花蔬果。一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死细胞。㈣生长素的类似物及其应用：1．生长素的类似物：如α-萘乙酸（NAA）、2，4—D2．应用：促进扦插枝条生根、促进结实，获得无子果实、防止落花落果。二、其他植物激素合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的种子、幼根、幼芽=1\*GB3①促进细胞伸长，引起植株增高=2\*GB3②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物体各个部位促进果实成熟植物的生长发育过程，不是受单一激素调节，而是由多种激素相互作用、共同调节。三、植物生长调节剂的应用：1．植物生长调节剂：人工合成的，对植物的生长发育有调节作用的化学物质。2．应用：果实催熟：乙烯利；增长芦苇纤维：赤霉素；获得大麦α－淀粉酶：赤霉素。专题十动物生命活动的稳态与调节要点梳理一、内环境：（即细胞外液）细胞内液（E）组织液(A)组织液(A)血浆细胞外液血浆（1/3）(D)淋巴淋巴(B)毛细血管壁细胞的内环境是：组织液和血浆红细胞的内环境是：血浆，肌肉细胞的内环境是：组织液㈡．体内细胞借助内环境与外界进行物质交换：填写名称：A血浆B组织液C淋巴D消化系统E呼吸系统F泌尿系统二、内环境的稳态：㈠．定义：正常机体通过神经-体液-免疫的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。㈡．意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

㈢神经、体液调节在维持稳态中的作用1．体温调节寒冷/炎热寒冷炎热皮肤血管收缩舒张汗腺分泌减少分泌增加皮肤温度传入神经下丘脑体温传出神经立毛肌收缩舒张感受器调节中枢骨骼肌收缩舒张甲状腺分泌增多不要求不要求肾上腺分泌增多不要求不要求细细胞外渗透压下降下丘脑渗透压感受器(－)大脑皮层饮水不足失水过多食物过咸细胞外渗透压升高垂体抗利尿激素产生渴觉主动饮水尿量(+)(+)(－)2．水盐调节肾小管集合管肾小管集合管重吸收水3．血糖调节⑴血糖正常值0.8-1.2g/L食物中糖类的消化吸收血糖氧化分解为CO2+H20和能量来源_肝糖原_______的分解去向血糖合成___肝糖原和肌糖原_脂肪等非糖物质的转化血糖转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质⑵血糖平衡调节：血糖过高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低血糖过低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高糖尿病病因：胰岛__B___细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：多饮、多尿、多食，体重减少（三多一少）防治：控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素三、内环境稳态的调节机制：包括神经、体液、免疫三个方面。㈠．神经调节：1．神经调节的结构基础和反射神经系统的基本结构是神经元（神经细胞），神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）教材原文，酌情要求。五部分组成。教材原文，酌情要求。写出下图中的各部分结构名称：A感受器B效应器C传入神经D传出神经E神经中枢1感受器2传入神经3神经中枢4传出神经5效应器2．兴奋的传导：刺激①②③④①②③④＋＋＋＋―＋＋＋＋――――＋――――――――＋――――＋＋＋＋―＋＋＋＋甲丙丙⑴神经纤维上的传导：图甲传导形式：局部电流传递方向：双向静息电位：外正内负动作电位：外负内正⑵神经元之间的传递：图乙突触包括：②③④，①是突触小泡，内含神经递质；兴奋的传递方向是：A→B（A→B,B→A）经过突触时，信号的变化情况是：电信号→化学信号→电信号⑶刺激图丙中的箭头处，可发生兴奋的是：bcde3．神经系统的分级调节：低级中枢受控于脑中相应的高级中枢，例如婴儿的排尿反射只受脊髓低级中枢的控制；成人可以有意识地控制排尿是由于受到脊髓低级中枢和大脑高级中枢的共同控制。4．人脑的高级功能：（主要包括语言、思维和学习、记忆）语言功能：控制语言的中枢位于大脑皮层言语区：H区受损会导致听不懂；S区受损会导致说不清；V区受损会导致看不懂；W区受损会导致写不清。㈡．体液调节1．概念：激素等化学物质（如激素、CO2），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节请照此修改，与教材保持一致。。请照此修改，与教材保持一致。2．人体主要激素及其生理功能：内分泌腺激素作用下丘脑促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺激素分泌抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少排尿垂体促甲状腺激素促进甲状腺生长促进甲状腺激素分泌生长激素促进生长（促进合成代谢）甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，促进神经系统的兴奋性胰岛胰岛素降低血糖胰高血糖素升高血糖卵巢雌性激素促进生殖器官生长发育，激发并维持雌性第二性征睾丸雄性激素促进生殖器官生长发育，激发并维持雄性第二性征3．激素调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。4．甲状腺激素分泌的分级调节：下丘脑促甲状腺下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素细胞代谢5．神经调节与体液调节的关系神经调节体液调节区别作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节体液调节可以影响神经系统的发育和功能㈢．免疫调节1．免疫系统的组成：免疫器官：骨髓、胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等免疫细胞：吞噬细胞淋巴细胞：T细胞（迁移到胸腺成熟）B细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等2．免疫系统的防卫功能：（1）防卫功能：第一道防线：皮肤、黏膜三道防线第二道防线：杀菌物质、吞噬细胞非特异性免疫第三道防线：特异性免疫——特异性免疫（体液免疫、细胞免疫）（2）监控和清除功能：监控并清除损伤、衰老和癌变的细胞3.体液免疫和细胞免疫：抗体：能与对应抗原特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质宿主细胞抗体：能与对应抗原特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质宿主细胞靶细胞释放抗原裂解浆细胞记忆细胞吞噬细胞效应T细胞抗体抗原T细胞B细胞抗原＋沉淀或细胞团记忆细胞淋巴因子分泌增殖分化呈递处理增殖分化增殖分化二次二次二次二次增殖分化释放淋巴因子（3）防卫功能异常引起的疾病：例如过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷症等。4．免疫学的应用教材上正文有此内容，请酌情补充。：疫苗的发明和应用；教材上正文有此内容，请酌情补充。用人工标记的抗体检测体内组织中的抗原解决器官移植的排异问题专题十一种群、群落与生态系统A．要点梳理一、种群：(一定自然区域内，同种生物全部个体的总和)㈠．种群特征：种群密度：调查方法：标志重捕法活动能力强和活动范围大的动物计算公式：总量：标记量＝重捕总数：重捕中带标记数量样方法植物或__活动能力弱和活动范围小的动物__可采取五点取样法和等距取样法2．出生率和死亡率：出生率>死亡率，种群密度将增大，反之则相反。3．迁入率和迁出率：迁入率<迁出率，种群密度将增大，反之则相反。ABABC种群所属类型出生率和死亡率比较种群数量变化趋势A增长型出生率>死亡率越来越大B稳定型出生率=死亡率保持稳定C衰退型出生率<死亡率越来越小5．性别比例：应用：性引诱剂(信息素)诱杀某害虫雄性个体破坏性别比例害虫的种群密度下降6．种群特征之间的关系：种群数量种群数量直接影响直接影响性别比例影响数量变动预测性别比例影响数量变动预测变化方向种群密度年龄组成种群密度年龄组成决定大小和密度决定大小和密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入率和迁出率㈡．种群的数量变化J型增长S型增长环境条件环境条件理想环境资源有限图形举例野兔引入澳大利亚鱼塘养鱼关于S型曲线：增长率与时间的关系：时间增长率K值含义：时间增长率增长率：K时：0K/2时：最大增长率变化：0－k/2：逐渐增大k/2－k：逐渐减小影响种群数量的因素有气候、食物、天敌、传染病，因此，多数种群的数量总是在波动；不利条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。二、群落（同一时间内，聚集在一定区域中的各种生物种群的集合）㈠．结构特征：1．群落中物种数目的多少称为丰富度。（通常从北方到赤道，群落的丰富度逐渐增加）酌情补充酌情补充2．种间关系：互利共生捕食竞争寄生图示AABAABAAB实例豆科植物和根瘤菌羊吃草同一块田中的农作物和杂草人和体内的蛔虫特点双方获利一方以另一方为食争夺资源一方受利，一方受害3．空间结构：垂直结构：森林中植物的分层主要由光照强度决定；森林中动物的分层主要由食物、栖息空间决定；水平结构：㈡．群落演替：群落演替及规律：（群落结构逐渐复杂，丰富度逐渐增加，最终达到稳定）酌情补充酌情补充初生演替次生演替起始条件无土壤条件、无繁殖体有土壤条件（甚至有种子、繁殖体）时间长短速度慢快例子裸岩的演替弃耕田的演替3．人类活动的影响：使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。三、生态系统（由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体）㈠．生态系统的结构：非生物的物质与能量：阳光、水、无机盐等成分生产者：硝化细菌、绿色植物（同化类型：自养）消费者：动物（同化类型：异养）