2025年甘肃省兰州市学府致远学校九年级适应性考试化学试卷（含答案）

兰州市学府致远学校2025年九年级适应性考试化学试卷(本试卷满分54分，时间60分钟)题号一二三四五总分得分相对原子质量：S-32Ba-137H-1O-16S-32一、选择题：本大题10小题，1~5小题每题1分，5~10小题每题2分，共15分；每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.枣庄文化传承历史悠久，下列四个省级非遗项目所涉及的物质，据其主要化学成分不能与其他三种归为一类的是A.手工蚕丝制作技艺 B.青花布印染技艺C.砂陶烧制技艺 D.毛笔制作技艺2.崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下列哪位科学家是我国制碱工业的先驱A.张青莲 B.袁隆平C.侯德榜 D.屠呦呦3.垃圾分类，人人有责。废报纸、矿泉水瓶应放入下列垃圾箱中的A. B.C. D.4.花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是A.风箱拉动过程中增加了可燃物B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性5.如表是某品牌维生素C泡腾片说明书的部分信息，已知柠檬酸具有酸的通性。下列说法不正确的是[成分]维生素C（抗坏血酸）柠檬酸、碳酸氢钠等[含量]每片含维生素C100mg[规格]4g/片[服用方法]用冷水或温开水溶解后饮用A.该泡腾片可以预防坏血病B.该泡腾片溶于水产生二氧化碳气体C.该泡腾片中维生素C的质量分数为25%D.用热水溶解该泡腾片可能导致效用降低6.用数轴表示某些化学知识更加直观、简明、易记。下列表示错误的是A.生活中常见物质的pH：pHB.固体物质的溶解性：20℃溶解度C.生铁与钢的区分：含碳量D.元素在地壳中的含量：7.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是A.反应后氧原子个数减少 B.反应后催化剂的质量增加C.b的化学式为H2O D.参加反应的a、b分子个数比为1∶18.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是A.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B.单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质C.离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子D.常温下，pH等于7的水溶液呈中性，则呈中性的水溶液pH一定等于79.下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是选择物质方法和主要操作实验目的A和的混合溶液加入足量的铝粉除去B久置的取样，加入稀硫酸观察是否产生气体检验变质程度C和加水溶解，过滤、蒸发结晶，清洗滤渣并晾干分离提纯D和点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯鉴别A.A B.B C.C D.D10.室温下，向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如表△t(为溶液实时温度与初始温度差)，其中表述正确的是盐酸体积V/mL2468101214161820溶液温度变化△t/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9A.滴加盐酸的全过程中，持续发生反应并放出热量B.滴加盐酸的过程中，溶液的碱性逐渐增强C.滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度逐渐增大D.反应过程中，氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小二、填空与简答题：本大题3小题，共14分。11.“一抹龙泉红，千秋国色浓”。常州龙泉印泥(如图)是中国印泥三大瑰宝之一、龙泉藕丝印泥主要原料有朱砂(HgS)、蓖麻油、藕丝等，具有“冬不凝固、水浸不烂”的特点。（1）“一抹龙泉红”源于朱砂，“千秋国色浓”说明HgS通常情况下化学性质___________(选填“稳定”或“活泼”)。（2）天然蓖麻油作为植物性油脂，___________(选填“属于”或“不属于”)有机高分子化合物。（3）“水浸不烂”源于加入八月荷梗的藕丝后能有效凝聚印泥。蚕丝纤维相对较粗不适合制作印泥，用化学的手段鉴别藕丝与蚕丝的方法是___________（4）“丹泥玉浆盛之粉白瓷缸”指的是藕丝印泥宜存放于瓷缸中。如放入锡(Sn)盒中会发生置换反应生成SnS而使印泥慢慢变黑，其反应的化学方程式为___________。12.氮是自然界各种生物体生命活动不可缺少的重要元素，自然界中氮的循环如图所示。（1）将大气中的氮气转化为氮的化合物的过程叫做氮的固定。①②③④中属于氮的固定的是________。（2）NH4HCO3是常见氮肥，其化学名称是________。（3）氨（NH3）或铵盐被硝化细菌氧化成亚硝酸盐。写出一种属于亚硝酸盐的物质的化学式________。（4）长期施用铵态氮肥，可能造成土壤酸化。往酸化的土壤中施加牡蛎壳粉（主要成分为CaCO3），土壤的pH________（填“升高”、“不变”或“降低”）。（5）使用下列物质不能达到改良酸性土壤目的的是_______。A.生石灰 B.氯化钾 C.石灰乳 D.草木灰（含碳酸钾）13.阅读科普短文。液态阳光，是指利用太阳能和风能等可再生能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源，实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。2020年，我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。甲醇作为液态阳光首要目标产物，能生产乙酸、烯烃等化学品，能用作内燃机燃料，也能用于燃料电池产生电能，还能通过重整反应释放出氢气。（1）“液态阳光生产”利用的可再生能源是________（写一种）。（2）“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的初始原料是________和。（3）可用NaOH溶液实现“碳捕获”，其反应的化学方程式为________。（4）相比氢气，液体燃料甲醇的优点有________（写一条）。三、工业流程题：本大题1小题，共5分。14.某化学兴趣小组模拟工厂苛化法制备烧碱流程如下请回答：（1）X常用作食品干燥剂，其化学式为______；（2）写出反应池中发生反应的化学方程式______；（3）实验室中将滤液A盛装在______仪器中完成操作2；（4）滤液B可加入反应池中循环利用，目的是______。四、科学探究题：本大题2小题，共14分。15.思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验：（1）实验室制取的方程式：__________；（2）制取二氧化碳的发生和收集装置为________。（填序号）（3）干燥气体，从E中的_____口通入。（4）模拟海洋生态系统①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和_______作用参与碳循环；②俊宇向生态箱中通入，一段时间后烧杯中出现现象为____________；③测得生态箱内pH值下降，原因是___________。④请你列举一条具体措施减少大气中排放量，结合生活实际：_________。16.同学们在整理归纳碱的化学性质时，发现氢氧化钠和二氧化碳反应无明显现象，于是进行了如下实验探究。【提出问题】如何证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应？【进行实验】探究实验Ⅰ：（1）分别向两个充满二氧化碳的软塑料瓶中加入20mL氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡，使其充分反应，现象如图1、图2，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。设计图2实验的目的是________。探究实验Ⅱ：（2）取图1实验反应后的少量溶液于试管中，加入________，现象为________，再次证明二者发生了反应。探究实验Ⅲ：[查阅资料]20℃时，NaOH、在水和乙醇中的溶解性如表所示：溶剂溶质水乙醇NaOH溶溶溶不[设计方案]20℃时，兴趣小组进行了如下实验：（3）实验现象：装置A中出现白色沉淀，装置B中无明显现象。装置A中出现白色沉淀原因是________。【反思评价】（4）①写出氢氧化钠和二氧化碳反应化学方程式：________。②对于无明显现象的化学反应，一般可以从反应物的减少或新物质的生成等角度进行分析。五、计算题：本大题1小题，共6分。17.为测定某硫酸溶液溶质质量分数，实验小组设计了以下方案：在烧杯中加入该硫酸溶液100g，然后向烧杯中逐滴加入氢氧化钡溶液，滴加的氢氧化钡溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请你帮其解决下列问题：（1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量为_____g。（2）求该硫酸溶液的溶质质量分数(写出计算过程)。

兰州市学府致远学校2025年九年级适应性考试化学试卷(本试卷满分54分，时间60分钟)题号一二三四五总分得分相对原子质量：S-32Ba-137H-1O-16S-32一、选择题：本大题10小题，1~5小题每题1分，5~10小题每题2分，共15分；每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】D二、填空与简答题：本大题3小题，共14分。【11题答案】【答案】（1）稳定（2）不属于（3）灼烧，闻气味（4）【12题答案】【答案】（1）①（2）碳酸氢铵（3）NaNO2（合理即可）（4）升高（5）B【13题答案】【答案】（1）太阳能（或风能或其他某种可再生能源）（2）水##）（3）（4）便于储（贮）存和运输或便于储（贮）存，或便于运输，或安全性高三、工业流程题：本大题1小题，共5分。【14题答案】【答案】（1）CaO（2）（3）蒸发皿（4）降低成本、减少污染四、科学探究题：本大题2小题，共14分。【15题答案】【答案】（1）（2）BC（3）a