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文档简介

三年级上册

第一单元

精读引领课大青树下的小学课时建议：1课时学习目标：1.朗读课文，用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。3.能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。活动一：发现特别话不同

初步朗读课文，对比我们所处的学校，用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方，并与同桌交流。

1.学生来自不同的民族2.上课安静——动物们都在听课3.下课玩耍动物们看热闹4.很多景物：铜钟、大青树、凤尾竹活动二：边读边想找新鲜1.再次朗读课文，边读边想象课文描绘的画面，在文中画出有新鲜感的词句。2.以小组为单位交流展示画出的有新鲜感的词句并说说自己的理解。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。来自不同的地方，不同的民族，共同学习，团结友爱，尊敬老师，热爱祖国，天真可爱反复句式，读起来朗朗上口，富有节奏感。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。用小动物的表现衬托学生上课的专心和下课后的欢乐自在。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

画面新鲜优美，学校美丽和谐树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。民族名称新鲜傣族景颇族阿昌族德昂族边疆风貌新鲜大青树坪坝绒球花铜钟凤尾竹反复句式新鲜从……从……向……向……优美句子新鲜活动三：积累新鲜说场景

1.将你认为有新鲜感的词句整理到“新鲜采蜜本”上。

2.用上有新鲜感的词句，从以下场景中任选一个，说一说自己的学校生活。

教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下1.自由阅读《校园交响乐（节选）》，画出有新鲜感的词句，读一读。

2.在“新鲜采蜜本上”

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