部编版三年级语文上册期末测试卷 附答案 (八)

部编版三年级语文上册期末测试卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分识字与写字(26分)

一、按要求完成练习e(10分)

1.下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的,用“标出。(2

分)

(1)A.挣钱(zhCng)B.医根儿(yd)C.挨打(Gi)

(2)A.膝盖(xT)B.透近(cou)C.处罚(chU)

(3)A.几乎(jt)B.召开(zhdo)C.海滨(bin)

(4)A.曹碌(gu)B.海参(shcn)C.胳号(bei)

2.先用“—”标出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。(3分)

(1)出海捕鱼的船队满栽而归。()

(2)这条小路是用细沙铺成的，采上去咯吱咯吱地响。()

(3)英子在掌声里一遥一晃地走下了讲台。()

3.请将正确选项的字母填在括号里。(4分)

(1)给下列词语中的加点字选择正确的解释。(3分)

扬；A.高举；往上升B.在空中飘动

C.传播出去D.指容貌好看

①名扬中外()②场起双臂()

③其貌不扬()

（2）下列词语中“挺”字的意思与“这花挺香”中“挺”字的意思相同的是

)(1分)

A.挺好B.挺身而出C.挺立

4.填空。（1分）

“绒”字的第六笔是（），“养”字用部首查字法应查（）部。

三、组词语。（8分）

猎（)列（)饮（)

惜（)烈（)软（)

勇（)(）闻（)()

第二部分积累与运用（16分）

四、选择恰当的词语填写在括号中。（2分）

|沉思沉重沉着

1.小刚正坐在写字台前想着什么，突然，敲门声打断了他的（）.

2.这天，芳芳遇到了不开心的事，她的心情特别（）。

五、本学期，我们--起游历了充满丰富想象的童话王国，在那里，我们结识J'很

多童话故事中的主人公：有渴望幸福的卖火柴的小女孩，有珍视友情的蟋蟀,

有严于律己的蚂蚁队长……快把你在那处阅课中读到的、令你印象最为深刻

的童话故事中的主人公介绍给大家吧！（4分）

课外阅读中，让我印象最为深刻的童话故事的主人公是,

因为他（她）_________________________________

六、古诗文积累。（6分）

1.把诗句补充完整。屹分）

枫林晚，二月花。

相对出，口边来。

2.诗句连线。（4分）

荷尽己无擎雨盖白银盘里一青螺

荷叶罗裙一色裁菊残犹有傲霜枝

两岸猿声啼不住芙蓉向脸两边开

遥望洞庭山水翠轻舟已过万重山

七、选择正确答案，把字母填在括号里。（4分）

1.如果给“水光激解晴方好”这句诗配一幅画，画中一定会有（）。

A.美丽的荷花

B.闪动的波光

C.迷蒙的小雨

2.读到《所见》一诗中的“牧童骑黄牛，歌声振林槌”时，你认为最能体

现此时小牧童状态的词语是（）o

A.大吃一惊

B.悠然白得

C.忐忑不安

3.学习了《司马光》一文，司马光“持石击瓮破之”的一幕能让我们想到

的词语是（）。

A.手疾眼快

B.手忙脚乱

C.手舞足蹈

4.玲玲和兰兰报名参加了“一带一”跳绳比赛。刚开始练习时，她们跳得

并不好，但她俩不灰心，共同努力克服了步调大一致的问题，越跳越好。

最终她们取得了好成绩。这真是（）。

A.灯不拨不亮，理不辩不明。

B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

C.二人同心，其利断金。

第三部分阅读（28分）

八、阅读下面两篇短文，然后按要求做题。（28分）

（一）绿色的歌（14分）

①豆花盛开的季节，是蛔蛔儿最高兴的时光。他们穿着小绿褂（gud）儿，蹲

在豆叶上，不停地唱着：“咯（g。）咯咯！咯咯咯！”

②他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶

③我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就会慢慢伸出水面。于

是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵又谢了，花梗（g曲g）

就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核（h6）一样的果实。

④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我那是什么花呢

⑤我张口结舌，一时问答不上来。

⑥我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！

⑦我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀。

⑧我如实地告诉他们，我还不知道这小花的名字。可是我心里一直在说，如

果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？

⑨第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我来到他身边向他请

教：“请问老爷爷，那是什么花？”

⑩他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”

多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

真正的发现是一种快乐。

1.第①自然段中，作者发现的是什么？用“—”画出相关语句。（1分）

2.第②自然段中括号里应填写的关联词是（）。（2分）

A.虽然……但是……

B.不仅...还...

C.因为……所以……

3.从文中找出下列词语的反义词。（2分）

伤心一一（）马虎一一（）

4.第③自然段中“花梗就又慢慢弯曲着扎入水中”的“扎”字

形象地写出了花梗（）时的样子。（2分）

A.浮出水面

B.慢慢弯曲

C.钻入水中

5.把第④自然段中的标点符号补充完整。（1分）

6.第⑤自然段中“张口结舌”的意思是一

你是用的方法来理解的。（2分）

7.选择最恰当的内容，将字母填在下面这段话的横线上。（4分）

作者先发现了水浮莲的,而后发现了它的,接

着发现了它与浮萍、睡莲的,最后知道了它的_______o

A.名字B.样子

C.生长过程D.区别

第四部分习作（30分）

九、习作。（30分）

读了《发现是一种快乐》，你一定想起了自己曾经的发现。回忆一下，

你从身边的人、事、景、物中发现了什么呢？选择其中一个令你印象最深

的内容，清清楚楚地写下来。

参考答案

一、宝贵演奏长辈诚实

规则饱满墙壁乐趣

(1)c(2)C(3)n(4)A

二i.V77V

2.⑴就载⑵采踩⑶遥摇

3.(1)@C②A③D(2)A

4.)

三、示例：猎人列车饮料

可惜热烈软件

勇气勇敢新闻闻名

四、1.沉思2.沉重

五、示例：白雪公主美丽、善良

六、1.停车坐爱霜叶红于

两岸青山孤帆一片

八、(-)1.帼帼在叫

2.豆花盛开唱金色心田里

3.他们唱的歌，都很好听。

4.示例：大风刮树都倒了

5.早晨午后傍晚

6.(1)4(2)X

7.C

(-)1.湖面开满了淡紫色的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。

2.B

3.高兴仔细

4.C

5.：“？”

6.张着嘴说不出话来联系上下文

7.BCDA

九、略。

部编版三年级语文上册句子专项训练

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

2.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）

3.大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

4.同学们㈣在校园里欢唱的小鸟打招呼，阿敬爱的老师问好，回高高飘扬的国旗

敬礼。（用加点词仿写句子）

5.小蜘蛛织了一张网。（扩句）

6.这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）

7.这个故事很有意思。（改为反问句）

8.泥土柱种子的家。（用加点的字仿写句子）

9.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

10.风，是大自然的音乐家。（改为反问句）

11.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）

12.湖水很平静。（改成比喻句）

13.一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

14.同学们听课。（把句子写具体）

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）

16.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句

话合并成一句话）

17.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

18.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时c（修改病句）

19.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

参考答案

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

2.秋天的大门被秋天的雨打开了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐

姐问好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。

6.树叶拂动起来。

7.这个故事不是很有意思吗？

8.示例：蓝天是白云的家。

9.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

10.风，难道不是大自然的音乐家吗？

11.岩石上生长着珊瑚。

12.示例：湖水平静得像一面镜子。

13.示例：一阵风吹来,叶子在空中舞蹈。

14.示例：同学们在教室里认认真真地听课。

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！

16.因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。

17.我望着父亲。

18.提示：把“继续”改为“连续”。

19.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开白」的阵地。

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练

1.,最是橙黄橘绿时。

2.远上,白云°

3.它把红色给了,红红的______像一枚枚邮票，,

邮来了<.

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。

老师说：“',',

你们做得好”。

5.，忽然闭口立。

6.一时强弱在于力，0

7.人心齐，o

8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二

月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人

的《》O

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的

好品质。

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起”一

,”这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友

的诗句：“,。”

13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“,

__________"，我们今天面时面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯进的神情，老师笑着说：

“'，。'相信只要你们团结合作，就

一定能圆满完成任务。”

15.人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类

似的句子还有：,泰山移；,其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_______的小女孩，有

的老屋，还有的红头蟋蟀……

17.,理不辩不明。

18.有理走遍天下，o

19.停车坐爱枫林晚，o

20.,最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：

22.“,”让我们知道了以理服人

胜于靠力气服人。

23.妈妈经常教育我，司学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，

24.你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪

扇明6,扇走了o

25.,理不辩不明。

26.一个篱笆三个桩，。

27.“天门中断楚江开，。”这是诗人写的诗句。诗

中的“楚江”是指。

28.秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“

29.“群儿,一儿登瓮，o众皆,光持石击

瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指的陶器。

30.是给田野的，看，田野像的海洋。橙红色是给

的，橘子、柿子你挤,争着要去摘呢！

31.皆,击瓮破之，迸，儿。

32.我们常用俗语“,”来劝勉大家只要齐心协力，再大

的困难也能克服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：

“，暖于布帛；_________,深于矛戟。”《荀子》

34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：

“,”。《望天门山》

35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：

“,”。《饮湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的o你看，它把黄色给了银杏树，

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：

38.《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句

是：,

39.《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“,

40.在本学期中，我们认识了的列宁，.

的司马光，的赵一曼，的白

求恩，他们的精神和品质值得我们学习。

41.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，

”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是

“,江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是

“一年好景君须记，”的鼓励劝勉。

42.课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的________,善解人意的,

机智救出落水同伴的,把手术台当作阵地、忘我工作的。

43.木学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“,

”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；

“,”描写了西湖晴天和雨

天的美丽景色；",”描

写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。

44.许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们，

要像爱自己一样去关爱他人。“,暖于布帛；

,深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤

人。

45..《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只、的翠鸟,

让我们感受到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的,

以及男孩的;《父亲、树林和鸟》一文则表达了

的主题。

46.学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里

：我最敬佩的人是,因为他

:我最喜欢的童话故事是《》、

因为。

47.乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理'字。”这句话让我想起

一句俗语：",。”

48.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“

楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车

坐爱枫林晚，________________________

49.“众皆弃去，光________击瓮,水迸，”

展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“,暖于布帛；

，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，"

的波澜壮阔；爱您“,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅;

爱您“仁者爱人，”的文明礼仪；爱您

“,轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、

白桦、栋树……几百里连成一片，就像”的美丽！

参考答案

1.一年好景君须记

2.寒山石径斜生处有人家

3.枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽

4.二人同