部编版三年级语文上册期末测试卷 附答案 (九)

部编版三年级语文上册期末测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、识字与写字。（24分）

1.下列词语中加点字读音有误的一项是（）。（1分）

A.海浜(bing)B.钓鱼(dido)C.搴风雨（bao）

2.下列词语中加点字读音有误的一项是（）。（1分）

A.眨眼（zhd）B,蟋蟀（shuGi）C.面包渣（chd）

3.下列词语中加点字的读音相同的一组是（）,>（1分）

A.海爹爹加B.掰战拂头C.挣钱铮扎

4.给“旅行”一词标注拼音，正确的是（）。（1分）

A.luixingB.luxingC.luxing

5.下列词语中没有错别字的一项是（）<,（1分）

A.温柔R.到影C雾朦朦

6.“睡”的第八笔是（）o（1分）

A.-B.|C.J

7.与“明朗”意思相同的词语是（）。（1分）

A.晴朗B.明白c.朗读

8.“美丽宁静的村庄在黄昏的小声说话中甜甜地睡着了。”符合画线部分

意思的词语是（）<>（1分）

A.波澜（IGn）壮阔B.汹（xidng）涌澎（p△ng）湃（pdi）C.呢喃细语

9.根据“抹”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。（4分）

抹①涂）（族‘涂一）：伤口上〜上点儿药。抹md①擦：〜桌子。②用手

按着并向下移动：把帽子〜

②揩，擦：〜眼泪1-----手黑。③除去：〜

下又1〜不下脸来（指碍于情

零儿（不计算尾数）1〜掉几个字。［抹杀］一概

面）。

不计，勾销：一笔〜。也作“抹煞”。④量词，

另见343页mo；344页mdo

用于云霞、阳光等：一〜晚霞。

另见322页ma；344页mdo

（1）“淡妆浓抹总相宜。”这句诗中“抹”字的读音是________,意思是

（填序号）。

（2）“要吃午饭了，我先把餐桌抹干净。”这句话中“抹”字的读音是

,意思是__________（填序号）。

10.照样子，把“脑袋”一词规范、美观地书写在田字格里。（2分）

脑袋

11.看拼音写词语，注意书写规范。（10分）

^duIdzhUddbanch6nggunji6dui

hud”b6Idngjidowdiyib6nzMngjing

卜卜?HT-富工

二、积累与运用。（22分）

12.下列成语中和“摇头晃脑”特点最相似的是（）.（1分）

A.披头散发B.七上八下C.临危不惧

13.下面描写春天的词语是（）。（1分）

A.一叶知秋B.莺歌燕舞C.郁郁葱葱

14.下列句子中加点成语运用不恰当的是（）,,（1分）

A.我们校长干与近人，深受同学们的爱戴。

R.本来就是个小感冒，可妈妈非要带我去医院，真是个您方做！

C.我写字的速度慢极了，老师经常说我是二日千半。

15.和“日暮苍山远”“梳洗罢”“银烛秋光冷画屏”相连的诗句是（）＜,

（1分）

A.“天寒白屋贫”“独倚望江楼”“轻罗小扇扑流萤”

B.“风雪夜归人”“炉火照天地”“卧看牵牛织女星”

C.“风雪夜归人”“过尽千帆皆不是”“百畴千声随意移”

16.这学期我们读了很多童话故事，请仿照下面的例子至少从两个方面写一

写你读某一篇童话的收获。（2分）

例：读了《H小鸭》以后，我们收获了很多：丑小鸭能够像人一

样和母鸡、猫对话；在寒冷的冬天，他躺在沼泽地的芦苇中，来年的

春天竟然变成了一只美丽的白天鹅。这个故事还告诉我们：就算身处

逆境也要不断进取。

17.按要求完成练习。（4分）

（1）用恰当的修改符号修改句子。（3分）

①公园里的花开了，有红的、黄的、紫的、香的，好看极了！

②今天不上学。

③一年好景军须记。

（2）照样子写句子。（1分）

例：王老师急伸直跺脚。

我困得_______________________

18.先把古诗补充完整，再按要求填空。（5分）

望天门山

天门中断楚江开，

两岸青山相对出,

这首诗的作者是________，他是站在________看天门山的。这首

诗与《望洞庭》一诗的相同之处有（写一点即可）。

19.请把下面相对应的句子连线。（4分）

不迁怒必有近忧

一张一弛不贰过

冬则温文武之道也

人无远虑夏则清

20.按原文填空。（3分）

（1）萧萧梧叶送_________,江上秋风动客情。

（2）众皆________去，光_______石击瓮破之。

三、阅读。（24分）

（一）（9分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶

子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的

枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田

野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白……美丽的菊花在秋雨里

频频点头。

21.通过“联系上下文”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是

（2分）

22.选文中作者主要抓住了_______、_________、田野、橘子、_________和菊花

的色彩特点，进行了细致观察。（3分）

23.从选文中摘抄一处有新鲜感的词语或句子，并说说理由。（2分）

24.仿照画线的句子想象，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写。（2分）

（二）神奇的昆虫（7分）

①蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一粒米拖进蚁穴，如按体重

比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

②蚂蚁不仅（jin）是大力士，还是赫赫S6）有名的“外科医生”和杰出的

“药剂（ji）师”。在南美洲圭（gui）亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科

手术时，常用一种割（g。）叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割

叶蚁咬住缝合伤口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的“羊肠（chdng）线”。

它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈（yd）合后还不必拆线，可以减（jiM）轻病人的

痛苦。

③牛•物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的紫罗兰、报春

花等的种子混(h£in)合在一起,“配(p£)制”出一种奇效(xid。)药品。经过

尝试，这种药品能使人的舌头麻木两三个小时，就像打了麻药似的。

④白蚁虽食木毁(hui：房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘(kd

n)探家”，可以帮助人类寻找矿(kudng)产。现代科学家对白蚁聚居的土壤(r

△ng)进行光谱(p€i)分析(xl),发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅(9U

I)和铝(3)。在沙漠里，白蚁常常深挖洞，找水源(yudn)。经过化验，科学家发

现这种水中含有金属(shd)盐(ydn)溶(r6ng)液()吟)。因此，只要看沙漠中的白蚁

洞，就可以了解矿(kudng)物的储(dW)量及分布情况。可见，白蚁虽然对人类有

害，但也有益(yi)。

25.第①自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。(1分)

26.蚂蚁是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”,因为—

和o(4分)

27.结合短文内容说一说为什么“白蚁虽然对人类有害，但也有益”。(2分)

(三)(8分)

①在一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，

一个平时最不善于表达的同学摘走了桂冠(gudn)。这个女生名叫秦(qin)沫沫(m

6),她给大家讲述了自己名字的由来：

②我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震

(zhdn)o陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命，我和两个阿姨被埋(mdi)

在了废(*i)墟(XU)下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不

动了一一我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的

嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽(ydn),全都吐了出来。

③“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，即(K)使

有一滴水润润（Kin）这可怜（lidn）的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂&而）了一点唾

（tu。）沫，另一个阿姨在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫也喂给了我……六

十多个小时过去了，我们竟然被救了出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个

“吃唾沫”的孩子从此改名“秦沫沫”。

④我们全怔（zhOng）住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这

个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为

伟大的喂哺（bti）……

28.给短文加一个题目，合适的一项是（）。（2分）

A.最美的名字

B.唐山大地震

C.两位阿姨

29.为了让秦玲玲活下去，两位阿姨先是往她的嘴里滴________,然后又往她

的嘴里喂o（2分）

30.请你结合短文内容说说，为什么“秦沫沫”这个名字的故事能夺冠？（2

分）

31.请你评价一下故事中的两位阿姨，并说说自己的理由。（2分）

四、习作。（30分）

32.在下面两个题目中任选一个，尝试用上一个或几个下面的词语完成习

作。要求：条理清楚，内容具体，题目自拟（ni）,不少于200字。（30

分）

鲜艳整洁美妙轻快乐趣呼吸

热烈平息欢快大吃一惊

题目一:

题目二：这学期，有一个小伙伴一直在默默地陪（p巨i）伴着我们

-它就是口罩。在陪伴的过程中，小口罩会看到什么？听到什么？

参考答案

一、1.A2.C3.B4.B

5.A6.B7.A8.C

9.(l)md①

(2)ma①

10.略

11.演奏蜡烛打扮成群结队

荒野合拢郊外一本正经

二、12.A13.B14.C15.A

16.略

17.(1)①公园里的花开了，有红的、黄的、紫的好看极了！

②今天不上学。

用

③一年好景①今记。

(2)示例：眼睛都睁不开了。

18.碧水东流至此回孤帆一片口边来

李白船上都是写景诗

不迁怒、/必有近伏

一张一弛、丁不式过

冬则温文武之道也

19人无远虑/\夏则清

20.⑴寒声(2)弃持

三、(-)21.形容色彩繁多而艳丽

22.银杏叶枫叶柿子

23.示例：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

理由：这个句子运用了拟人的修辞手法，写出了橘子、柿子挂满枝头的情

景。

24.略

（-）25.蚂蚁虽小，但力大无比。

26.割叶蚁可以帮外科大夫缝合伤口红蚁把采集到的紫罗兰、报春花等的种子

混合在一起“配制”出的药品像麻药

27.因为白蚁虽食木毁房，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找

矿产。

（a）28.A

29.尿液唾沫

30.因为这个名字背后的意义让“我们”忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感

动于一种比乳汁更为伟大的喂哺。

31.示例：两位阿姨是无私的、伟大的。因为在生死存亡之际，她们不顾白己的

安危，用唾沫挽救了秦玲玲的生命。

四、32.略

部编版三年级语文上册句子专项训练

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

2.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）

3.大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

4.同学们㈣在校园里欢唱的小鸟打招呼，呵敬爱的老师问好，叫高高飘扬的国旗

敬礼。（用加点词仿写句子）

5.小蜘蛛织了一张网。（扩句）

6.这棵树的树叶向着农夫「华哗地拂动起来。（缩句）

7.这个故事很有意思。（改为反问句）

8.泥土*是种子的家。（用加点的字仿与句子）

9.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

10.X,是大自然的音乐家。（改为反问句）

11.海底的岩石上生长着冬种各样的珊瑚。（缩句）

12.湖水很平静。（改成比喻句）

13.一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

14.同学们听课。（把句子写具体）

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）

16.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句

话合并成一句话）

17.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

18.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时,（修改病句）

19.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

参考答案

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

2.秋天的大门被秋天的雨打开了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐

姐问好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。

6.树叶拂动起来。

7.这个故事不是很有意思吗？

8.示例：蓝天是白云的家.

9.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

10.风，难道不是大自然的音乐家吗？

11.岩石上生长着珊瑚。

12.示例：湖水平静得像一面镜子。

13.示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。

14.示例：同学们在教室里认认真真地听课。

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！

16.因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。

17.我望着父亲。

18.提示：把“继续”改为“连续”。

19.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练

1.,最是橙黄橘绿时。

2.远上,白云o

3.它把红色给了,红红的像一枚枚邮票，,

邮来了<

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。

老师说；“',，，

你们做得好”。

5.，忽然闭口立。

6.一时强弱在于力，。

7.人心齐，o

8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二

月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人

的《》o

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的

好品质。

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“

______,”这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友

的诗句：“,。”

13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“,______

__________"，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：

“'，。'相信只要你们团结合作，就

一定能圆满完成任务。”

15.人们常用“，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类

似的句子还有：_________,泰山移；,其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_______的小女孩，有

的老屋，还有的红头蟋蟀……

17.,理不辩不明。

18.有理走遍天下，o

19.停车坐爱枫林晚，o

20.,最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：

22.“，”让我们知道了以理服人

胜于靠力气服人。

23.妈妈经常教育我，司学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩,

24.你看，它把黄色给了，黄黄的叶子像,扇哪

扇哪，扇走了。

25.,理不辩不明。

26.一个篱笆三个桩，o

27.“天门中断楚江开，。”这是诗人写的诗句。诗

中的“楚江”是指O

28.秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“,

29.“群儿,一儿登瓮，。众皆,光持石击

瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指_________的陶器。

30._______是给田野的，看，田野像________的海洋。橙红色是给________

的，橘子、柿子你挤________,争着要_______去摘呢！

31._______皆________,________击瓮破之，________迸，儿________。

32.我们常用俗语“,”来劝勉大家只要齐心协力，再大

的困难也能克服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：

“，暖于布帛；__________,深于矛戟。”《荀子》

34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：

“,”。《望天门山》

35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：

“,”o《饮湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的o你看，它把黄色给了银杏树，

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是:

38.《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句

是：，。“

39.《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“一

40.在本学期中，我们认识了的列宁，.

的司马光，的赵一曼，的白

求恩，他们的精神和品质值得我们学习。

41.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，

”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是

“,江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是

“一年好景君须记，”的鼓励劝勉。

42.课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的________,善解人意的__________,

机智救出落水同伴的_______,把手术台当作阵地、忘我工作的___________。

43.本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“,

”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；

“,”描写了西湖晴天和雨

天的美丽景色：",”描

写了洞庭湖上月光利水色交融，湖面风平浪静的情景。

44.许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们，

要像爱自己一样去关爱他人。“,暖于布帛；

,深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤

人。

45..《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只、的翠鸟，

让我们感受到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的,

以及男孩的:《父亲、树林和鸟》一文则表达了

的主题。

46.学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里

:我最敬佩的人是,因为他

;我最喜欢的童话故事是《》,

因为o

47.乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理'字。”这句话让我想起

一句俗语：”,。”

48.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“

楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车

坐爱枫林晚，。“

49.“众皆弃去，光________击瓮,水迸，"

展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“,暖于布帛；

,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，"

的波澜壮阔；爱您“,潭面无