道德与法治七年级上册：21学习伴成长导学案

人教版道德与法治七年级上册：2.1学习伴成长导学案

2.1学习伴成长

【学习目标】

1.让学生认识到学习是中学阶段的重要任务，了解初中阶段学习的主要内容。

认识到学习伴我们成长。

2.不管在什么地方，都能自觉、主动的学习。

3.认识到学习的重要性，热爱学习，终身学习。

学习重点：学习的重要意义。

学习难点：对学习有正确的认识。

一、自主学习

1.打开学习之窗

（1）初中阶段的学习，包括的获取,还包括各种的培养。

（2）学习不仅仅局限在,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都

可以是学习。学习不仅表现为，而且表现为..

和,

（3）学习需要的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

（4）学习伴随着我们的o人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童

到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程

（5）学习没有。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社

会。

2.学习点亮生命

（1）学习，不仅让我们能够,而且让我们能够拥有更充实的。

（2）学习就是给生命添加o如果不学习,将会枯萎。

（3）学习点亮我们心中的明灯,激发前进的。在学习中,我们分享:

获得成长，同时也,,为幸福生活奠基.

二、合作学习

1.我们的学习表现在哪些方面？

2.终生学习的重要性是什么？

3.学习的重要意义是什么？

三、复习巩固

1.学校是我们学习成长的重要场所，下列对学校认识正确的有（）

①它是我们每位同学成长的园地

②它的一切都将在我们成长的历程中打下深刻的烙印

③每一所学校都有一段不平凡的历史

④我们要热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪

A.①②③B.①②④C.②③④D.①®@④

2.七（5）年班在班会课上讨论怎样与新朋友结伴成长时，有下列几种看法，你认为正确的

是（）

A.朋友之间应亲密无比，不分彼此

B.能在朋友需要时为他两肋插刀

C.朋友之间应彼此和睦相处，共同进步

D.学习一定要比朋友好，才能帮助朋友进步

3.我的学习成绩不太好，自尊的我认为（）

A.没关系，我长得漂亮，大家一样喜欢我？

B.我在运动会中总能为集体争光，一样可以得到尊重？

C.我会奋起直追，努力学得更好？

D.别提成绩，伤我自尊？

4.小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父

母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在卜.列的选项中，你认为不能做劝

导的语言是（）

A.寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法

B.在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C.初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的

D.制定适合自己的学习计戈IJ,你的成绩会提高的

5.小林学习成绩很好，但是当别人有难题不会做找他问时，他却不愿意用助。时间长了，同

学们都不愿与他交往。小林要想获得同学们的友谊，应该（）

A.真诚热情，乐于助人

B.诚实守信，不弄虚作假

C.博学多才，且性格开朗

D.谦虚谨慎，不懂就问

6.在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。这主要体现在（）

①老师引导我们学会学习

②老师教我们学会做事，学会做人

③老师给我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求

④老师直接代替我们学习

A.①②③B.②③④C.①③④D.①®@

四、能力提升

阅读材料，回答问题。

代旭升，中国石化胜利油田东辛采油厂工人、胜利油田首席技能大师,39年来扎根采油一线，

先后自主完成技术革新8c多项，其中1项获国家科技进步二等奖、2项获国家发明专利、13

项获国家实用新型专利，累计创造经济效益1.06亿元，荣获“全国技术能手”称号、全国

“五一”劳动奖章、第九届中华技能大奖、山东省十大工人发明家称号等。他刚参加工作时,

由于文化基础差，工作中总是遇到“拦路虎”。于是，他把学知识、练技术当作头等大事，用

3年多时间,自学了高中课程和《采油工艺》《采油地质》，长期的知识积累和生产实践.使他

的知识结构发生了质的飞跃。他说：“开发油田要先开发心田，多采知识才能多采原油。”

(1)代旭升取得成绩靠的是什么？

(2)代旭升的奋斗历程对你的成长有什么启示？

⑶新时代对我们提出了新的要求，我们怎样才能适应社会的发展要求?

人教版道德与法治)七年级上册-2.1学习伴我成长教案

2016年七年级道德与法治上册备课教案

课题2.1学习伴我成长主备人备课地点时间

情感态度和知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机

学习价值观目标会。

目标能力目标初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具备终身学习的观念。

知识目标明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。

重点学习的重要性

难点怎样认识学习

学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法启发式、讲授法

课前1、学生填写课前自主学习，进行预习。

（1）探究与分享：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分

别是什么呢？（答案见课件第14张幻灯片）

（2）提问：生活中，学习表现在哪些方面？（学生回答，教材17页做笔

记）

6、学习的态度：播放歌曲《童年》片断，歌词中唱到“总是要等到睡觉前，

才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念

这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的态

度是什么？

答：学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身

处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

7、终生学习

（1）阅读教材”页探究与分享：每个人都需要学习吗？长大成人之后，

我们还需要学习吗？

结论：学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；

从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。

（2）多媒体出示94岁的吴天雄的学习故事和知识更新的素材，思考：吴

天雄的学习故事和知识更新快说明了什么？

答：学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地

学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应

不断发展的社会。

（3）知识提问：为什么我们要终生学习？

（二）学习点亮生命

1、教材18页探究与分享

（1）你想过自己为何而学吗？

（2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。

（3）分组交流：学习给你带来了哪些好处？你觉得学习对你而言重要吗？

过渡：每年的4月23日：世界读书日，专门设一个读书日，说明什么？

2、理解学习的意义

（1）多媒体出示莫言的故事，思考：学习给莫言带来了什么？

答：学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方

式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。

（2）多媒体出示李克强总理的学习经历，思考：李克强总理的经历说明了

什么？答：学习就是给生命添加养料。

（3）阅