我的“长生果”部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计含答案

部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）

27.我的“长生果”

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一、选择正确读音。

过摩(yinying)报修(cangchang)盛衰(suGishuai)

磁石(clchi)落不住(jinjin)呻吟(shCushCiigyliiylng)

酵母(jiaoxiao)消道(qianyi)借鉴(jianjie)

馈*赠(guikui)美差*(caichai)差*不多(chacha)

奔*波(benben)投奔(benben)一大沓(ddta)

直奔(benben)沉甸•甸•(diandian)全班之*冠(guangudn)

恰似.(sishl)皎*洁(jidojido)呕*心沥血(duqu)

二、补充词语,完成练习。.

千（）一律如醉（)()别出（)()囱冏（)()

悲欢（）合()(）有味()(）似渴()(）理得

呕心（）血浮想（)()()(）挂肚

1.词语（）和（）表达的意思相反。

2.读书时,精彩的故事情节让我o当读到故事中人物的命运遭遇时，他们

的,又常常使我。

3.本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时，看得;后来，看连环画时

.;渐渐地，读文艺书籍时。作者正是不断地从书中地汲取营

养,才逐渐成长起来。

4.这篇文章告诉了我们:读书不可以。作文不能,要有自己的

创造。

二、选择正确的答案。

1.下列词语字音与字形都无误的一项是（）

A.修赠（gui）一大奇（dd）借鉴书藉

B.礴石（ci）攀不住（jin）呻吟报偿

C.酵母(xiao)直奔(ben)锻练领悟

D.过修(ying)差不多（cha）盛衰皎洁

2.选出加点字的正确读音。

A.leiB.leiC.leiD.chaE.chaF.chaiG.ci

劳累（)积累（)硕果累累（差错（)

出差（)差不多（）参差不齐（)差别（)

3.多音字的读音相同的一组是（)

A.新鲜鲜嫩鲜活B.静悄悄悄无声息低声悄语

C.屏息屏障屏幕D.积累劳累果实累累

4.下面句子中加点词语使用有误的是（)

A.我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。

B.他把这碗米饭囱冏吞枣地吃完了。

C.我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

5.书，被人们称为人类文明的“长生果”。这句话中引号的作用是（)

A.表示强调B.表示特殊的含义C.表示特定的称谓

6.作者的读书历程经过了这样四个阶段：（）一（）一（）一（）。

A.读中外名著C.看“香烟人”小画片B.看连环画D.读文艺书籍

7、根据课文内容，对题目“我的‘长生果'”理解恰当的有（）（多选）

A.“长生果”力口.上引号，表示特殊含义，在文中指“书”。

B.作者把书比作“长生果”，表达了书和人类的关系。

C.题目还表达了作者对书籍的无比喜爱。

D.题目表明“我”为了提高写作水平，不得不阅读大量的图书。

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）

三、按照课文内容填空。

1.（语文要素-梳理信息）“我”从读书中悟出了什么道理?从文中找出关键信息填一填。

书的类型悟出的道理

“香烟人”画片

连环画

文艺书籍

大部头小说

2.课文通过两次写作文的经历说明了一些道理:作文,构思要,落笔也要有点儿

的“鲜味”才好;作文，要写；作文练习，开始离不开,

但是真正打动人心的东西,应该是o

3.回忆自己读书的经历，梳理自己读过哪些类型的书,完成练习。

童话方面漫画方面科幻方面历史方面神话方面

《》《父与子》《》《》《》

我最喜欢的书是《》，我的读书感悟:.

四、品读句子，完成练习。

1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

这句话把比作“"，形象地点明书对的作用。我

还可以运用这种修辞手法写一写书:O

2.我又发现了一块“绿洲”一小镇的文化站有几百册图书！

这句话中的“绿洲”指的是,破折号的作用是。

从句中“”一词可以看出“我”对书的渴望。

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）

五、阅读课内片段，完成练习。

（―）

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落）也要有点儿与众不

同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

L”并将它作为范文”中的“它”是指O“这小小的光荣”中的“这”是

指。

2.“我”从中悟得的一点道理是什么？补充在文中的横线上。

3.“我”的这些领悟是怎样得来的?写在下面的横线上。

4.对文中“我”悟出的道理理解正确的是（）。

A.要想把作文写好，就要多用好词好句。

B.要想把作文写好，就要打破千篇一律的模式,要学会创新，立意独特，不落俗套。

C.要想把作文写好,就要多模仿优秀作品。

（二）

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更

是不言而谕。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅

读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传

说;路.上遇到一个残疾人我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。

1.结合上下文解释词语。

黯然神伤：。

2.用自己的话概括选段的意思。

3.填空。

（1）醉心阅读使“我”得到的报偿有:,

⑵“书籍是全世界的营养品”是句，把书籍比作

4.你还知道哪些关于书籍的名人名言?请写出两句。

参考答案

、yinchangshuaicijinshenyinjiaoqidn

jiankuichaichabenbendabendianguansi

jidodu

二篇如痴心吞枣离津津如饥心安沥联翩牵肠

1.千篇一律别出心裁2.浮想联翩悲欢离合牵肠挂肚

3津.津有味如醉如痴阿冏吞枣如饥似渴

4.国囹吞枣千篇一律呕心沥血

1.B2.CBADFEGD3.A4.B5.B6.CBDA7.ABC

L大量的阅读扩展了想象力。

做笔记锻炼了记忆力，增强了理解力。

2.别出心裁与众不同真情实感借鉴和模仿自己呕心沥血的创造。

3.《安徒生童话》《海底两万里》《上下五千年》《西游记》

《海底两万里》我看到了自然世界的神奇博大，感受到了尼摩船长等人不畏艰险、敢于

拼搏的精神。

四、

1.书长生果人类文明书籍是人类进步的阶梯。

2.小镇的文化站解释说明绿洲

五、

（一）

1.“我”的作文“我”的作文被当作范文在班上朗读。

2.作文，首先构思