2025银川科技学院教师招聘考试试题

收集版———收集整理，仅供参考2025银川科技学院教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.促进个体社会化C.促进个体个性化的发展D.培养合格公民【答案】：D2.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.向先进人物学习C.坚持知行统一D.努力做到慎独【答案】：B3.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.开发研究B.基础研究C.应用研究D.推广研究【答案】：B4.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.发现教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：A5.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校教学规章C.高校教学计划D.高校课程体系【答案】：C6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.累积性C.全局性D.独特性【答案】：B7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学风格B.教育机智C.教学效能感D.领导方式【答案】：A8.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.学生领导者C.学生指导者D.心理辅导者【答案】：C9.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.社会许可模式D.教学熟练模式【答案】：D10.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.自我激励C.合理评价D.悦纳自己【答案】：A11.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.远大理想D.自主学习能力【答案】：D12.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.思想道德素质C.文化素质D.身体心理素质【答案】：ABCD13."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.投射作用C.压抑作用D.合理化作用【答案】：B14.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.培养人才职能B.社会服务职能C.终身学习职能D.科学研究职能【答案】：B15.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合B.原则性与灵活性相结合C.针对性与可操作性相结合D.系统性与独立性相结合【答案】：B16.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.远景性外部动机B.近景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性内部动机【答案】：C17.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.特殊迁移与普通迁移C.正迁移与负迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D18.立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.根本任务B.管理目标C.课程目标D.改革目标【答案】：A19.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习策略B.学习迁移C.学习动机D.学习定势【答案】：C20.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。A.经济条件B.身材容貌C.社会地位D.性格爱好【答案】：D21.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的生理特征B.是教师个体的一般个性心理特征C.是道德行为的基础D.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征【答案】：D22.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.有阶段的B.以上全是C.创新的D.终身的【答案】：B23.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.自我意识B.匿名性以及不明确性C.主体认知D.责任分散【答案】：C24.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会促进内在动机B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习C.内在动机会削弱外在动机D.外在动机会削弱内在动机【答案】：B25.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用B.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长C.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人D.高等教育体制受到社会政治制度的制约【答案】：C26.心理学诞生于哪一年（）A.1879B.1978C.1897D.1789【答案】：A27.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：B28.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.稳定性B.道德性C.原因源D.可控性【答案】：D29.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.缺失性需要B.目的性需要C.额外需要D.成长性需要【答案】：D30.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.情感回应C.面质D.具体化【答案】：C31.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德认识B.道德动机C.道德意志D.道德情感【答案】：A32.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.方法得当B.手段先进C.目的明确D.内容正确【答案】：B33.高校精品课程建设的根本保证是（）A.配备现代化教学方法和手段B.建设高水平的师资队伍C.改革教学内容和课程体系D.高标准的教材建设【答案】：B34.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。A.形式逻辑思维B.思维的元认知能力C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：D35.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与家庭B.人和人之间C.人与社会D.人与人之间以及个人与社会之间关系【答案】：D二、多选题36.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.经济原则B.适时原则C.量力和满足原则D.实践原则E.完整原则【答案】：ABCDE37.廉洁从教的内容包括（）。A.不利用职权之便牟取私利B.自觉抵制社会不良风气C.坚持高尚情操D.发挥奉献精神【答案】：ABC38.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.命题学习C.动作技能D.智慧技能【答案】：ACD39.创新的作用在于（）。A.创新是企业发展的动力B.创新能够提高产品质量C.创新追求的是轰动效应D.创新能够降低产品成本【答案】：ABD40.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.加强师生间交往【答案】：ABCD41.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好科学教育与人文教育的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好“五育”之间的关系D.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系E.处理好知识、能力与素质的关系【答案】：ABCDE42.符合办事公道要求的有（）。A.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板B.分清公私界限，不把公与私相混淆C.坚持真理，一切照书本要求去做D.说老实话，办老实事，做老实人【答案】：BD43.高校战略评估的主要内容包括（）。A.选取评估指标B.明确评估目的C.进行战略分析D.制定评估标准E.组织实施评估【答案】：ABDE44.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素【答案】：ABCD45.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.动态性C.灵活针对性D.有效性【答案】：ABCD46.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步扩大高等教育对象B.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系C.进一步推进多元化高等教育办学体制D.进一步提高高等教育办学层次【答案】：ABC47.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A.服务者角色B.管理者角色C.创业者角色D.教学者角色E.研究者角色【答案】：ADE48.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.稳定性B.可控性C.原因源D.超越性【答案】：ABC49.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.复杂性B.长效性C.独立性D.示范性【答案】：ABCD50.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.重视大学生学会自我教育B.帮助大学生全面认识自我C.引导大学生积极参加实践D.指导大学生学会有效学习【答案】：ABCD51.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.健康概念认同B.知晓健康信息C.采纳健康行为D.态度转变【答案】：ABCD52.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.加强心理辅导E.社会奉献爱心F.避免