2025长治医学院教师招聘考试试题

收集版———收集整理，仅供参考2025长治医学院教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.亲和行为都会顺利进行【答案】：D2.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C3.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会B.校-处-院系-课题组C.学部-学系-研究所-讲座D.校-学院-系【答案】：B4.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自然发展的过程【答案】：A5.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.建设学术、生产系统性高深知识C.整合高深知识D.制定教学制度【答案】：B6.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.自觉性D.坚持性【答案】：C7.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.聘任合同主要是对教师起约束作用C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务【答案】：B8.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.教学观摩C.校本教研D.学术研究【答案】：C9.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.道德责任关系C.个人交往关系D.教学工作关系【答案】：D10.人的“全面发展”是（）。A.人的素质和能力的“同时发展”B.不断追求自身的完善C.各种素质的平均发展D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：B11.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一个月C.半月D.一周【答案】：B12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.调整的教育社会关系相同B.实施的方式不同C.制定的主体不同D.稳定性不同【答案】：A13.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】：B14.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.意义策略、组织策略和再认策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】：C15.下列说法不正确的是（）。A.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强B.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育C.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题D.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料【答案】：A16.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.社会实践活动B.产学研合作教育C.课程学习D.专业实习【答案】：B17.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.酝酿效应B.思维定势C.原型启发D.功能固着【答案】：D18.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.社会风气B.同伴群体C.家庭教养方式D.道德认知【答案】：D19.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《论语》B.《师说》C.《大学》D.《学记》【答案】：A20.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.目标效价与期望值C.认知因素与情感因素D.保健因素与激励因素【答案】：B21.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.市场C.政府D.高校【答案】：B22.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是道德行为的基础B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是教师个体的生理特征D.是教师个体的一般个性心理特征【答案】：B23.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.醒悟阶段B.修正阶段C.转化阶段D.习得阶段【答案】：D24.青年期的思维发展特点属于（）。A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：A25.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“学生中心”模式B.“自然中心”模式C.“社会中心”模式D.“教师中心”模式【答案】：C26.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的整体发展B.促进人的全面发展C.促进个别人的发展D.促进人的综合发展【答案】：C27.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.比较研究法B.个案研究法C.调查研究法D.文献研究法【答案】：A28.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2011年B.2013年C.2014年D.2012年【答案】：D29.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.自学B.特殊培养C.脱产研修D.在职培养【答案】：A30.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育机构和非教育机构B.教育部门和下属学校C.教育领导和教师D.教师和学生【答案】：D31.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.地方规定B.国家规定C.市场行情D.学校规定【答案】：B32.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.政府的重视C.教师的文化地位D.家长的认可【答案】：A33.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.创造B.可靠C.创新D.真实【答案】：C34.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.再认策略、意义策略和组织策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：B35.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A.奈塞尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.奥苏泊尔【答案】：A二、多选题36.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.加强设施检查消除隐患【答案】：ACDE37.意义学习分为哪几个类型（）A.符号学习B.概念学习C.配对材料学习D.命题学习【答案】：ABD38.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业B.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页C.原始社会没有专门人员从事教育活动D.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属【答案】：ABC39.个体心理发展的影响因素有（）。A.学习B.社会生活环境与教育C.自我反思D.遗传素质【答案】：BD40.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：BCD41.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.内省式认知C.指导式认知D.研讨式认知【答案】：BCD42.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师C.教师是人类智力资源的开发者D.教师经济和社会的建设者【答案】：ABC43.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.相似性C.互补性D.容貌与仪表【答案】：ABCD44.高校精品课程建设的策略有（）。A.改革教学内容和课程体系B.加大投入和创新管理机制C.配备现代化教学方法和手段D.建设高水平的师资队伍E.高标准的教材建设【答案】：ABCDE45.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.大学自治B.教学与科研相统一C.学术中立D.学术自由【答案】：BCD46.个性心理特征包括（）。A.能力B.气质C.性格D.注意【答案】：ABC47.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：BCD48.学习动机具有的功能包括（）。A.定向功能B.启动功能C.维持功能D.感染功能【答案】：ABC49.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师良心B.教师权力C.教师荣誉D.教师公正E.教师义务【答案】：ACDE50.高等教育国际化体现于（）。A.开设双语课程B.培养学生的终身学习能力C.学生出国留学D.吸引国外留学生【答案】：ACD51.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.共情技术C.倾听技术D.具体化技术【答案】：ABCD52.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.加强心理辅导C.避免学生认知绝对化D.做好预防自杀的宣