2025马鞍山职业技术学院教师招聘考试试题

收集版———收集整理，仅供参考2025马鞍山职业技术学院教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思维特征B.感知觉特征C.记忆特征D.年龄特征【答案】：C2.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.普通教育课程C.科研项目课程D.多学科交叉课程【答案】：A3.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.高校的自我评价C.来自政府和和社会的外部评价D.政府的行政性评价【答案】：B4.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.叙事研究C.行动研究D.院校研究【答案】：C5.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委领导下的校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制D.校长负责制【答案】：A6.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】：A7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识感知C.知识巩固D.知识理解【答案】：D8.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.C教学测量C.教学任务分析D.教学设计【答案】：C9.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强调学生理解C.加强师生互动D.强化问题意识【答案】：D10.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.狭隘性C.强烈性D.波动性【答案】：B11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:200B.1:220C.1:180D.1:150【答案】：A12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.6%C.3%D.5%【答案】：D13.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程内容综合化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】：A14.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】：C15.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.动作B.命题和命题网络C.表象D.以上三者【答案】：B16.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理绝对平静的过程B.健康常模C.心理相对平衡的过程D.心理状态【答案】：C17.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.初中学生B.高校学生C.高中学生D.中等职业学校学生【答案】：B18.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《大学》B.《学记》C.《论语》D.《中庸》【答案】：B19.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.巩固知识B.理解知识C.应用知识D.感知知识【答案】：B20.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.强制性B.义务性C.授权性D.禁止性【答案】：C21.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）A.个性心理特征B.心理形态C.心理动力D.心理过程【答案】：B22.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.强化B.归因C.需要层次D.成就动机【答案】：A23.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教育：财富蕴藏其中》C.《给教师的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】：A24.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和气质B.能力、气质和性格C.智力，情感和意识D.能力、情绪和意志【答案】：B25."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）A.从众B.社会惰化C.社会助长D.群体模仿【答案】：C26.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.习得阶段B.修正阶段C.转化阶段D.形成阶段【答案】：A27.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短B.在后继学习中，解决相似问题速度提高C.通过尝试学会了解决辨别问题D.通过多次尝试，学会了辨别目的物【答案】：A28.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.短时记忆D.形象记忆【答案】：B29.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.给学生以正确的操作示范B.指导学生掌握正确的练习方法C.促进学生产生式知识的自动化D.明确操作技能学习的目的和任务【答案】：C30.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质【答案】：A31.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.立即性C.简述语意D.共情【答案】：A32.（）是培养师资的专业教育。A.职后学历教育B.职前学历教育C.师范教育D.研究生教育【答案】：C33.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.观察法B.系统法C.实验法D.发展法【答案】：A34.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.防御C.应对D.输入【答案】：A35.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.恰当，教师应当关注每个幼儿发展C.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心【答案】：B二、多选题36.职业倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.去人性化C.个人成就感降低D.意志薄弱【答案】：ABC37.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.提高人文素养C.强化专业教育D.提高大学生的文化品位【答案】：ABD38.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.创业者角色B.研究者角色C.教学者角色D.服务者角色E.管理者角色【答案】：BCD39.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ABD40.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激物持续作用引起的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AC41.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.真心关爱学生B.尊重和信任学生C.公平对待学生D.严格要求学生【答案】：ABCD42.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.建设关爱学生的生活学习的师生关系B.建设富有育人寓意的校园物质环境C.倡导优化配置学校资源D.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向【答案】：BD43.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.高校管理人员改进治理C.教师参与治理D.教育行政部门保障高校自主办学【答案】：ABC44.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.学校教育B.家庭环境C.同伴关系D.个体身心特征【答案】：ABC45.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.普遍原则的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AB46.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.内部管理制度B.分类管理制度C.财务管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD47.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.要保持诚实、高尚和协作精神C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD48.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.适度综合化C.以民办院校为主导D.合理分类和定位明确【答案】：ABD49.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】：ABC50.教师命题时,应注意（）。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的有效性D.命题的指向性【答案】：BCD51.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：ACD52.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.养成C.内化D.认识【答案】：ABC53.高校教师职业道德的特点（）。A.具有更强的示范性B.具有