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2025年江苏省事业单位招聘考试教师招聘语文专业知识试卷(高中语文教师)考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、现代文阅读(30分)要求:阅读下面的现代文,完成下面的题目。阅读下面的文字,完成下面的题目。【甲】①“我常常想,一个孩子,在成长的过程中,如果缺少了某种经历,就会像种子里的营养不足,以后的生活路途必然缺少一些颜色。”这是我从《孩子你慢慢来》一书中读到的。台湾作家龙应台,在书中讲述了自己与儿子安德烈共同成长的过程,记录了与儿子之间发生的诸多感人至深的故事。龙应台说:“我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等一个又一个孩子从书架的小阶梯上,一级一级爬上来。”②在龙应台看来,陪伴孩子成长的过程,就是人生中一段美好的时光。然而,随着孩子渐渐长大,龙应台却不得不面临一种尴尬的境遇。她与儿子之间的交流变得越来越困难,甚至到了彼此“无话可说”的地步。③“我不要你成功,我只希望你平安,快乐。”龙应台说。她希望儿子能拥有快乐的人生,但现实却让她担忧。儿子安德烈,虽然学习成绩优异,却有着严重的拖延症。他的生活作息没有规律,总是随心所欲。龙应台担心,这样的生活态度会影响儿子的未来。④为了帮助儿子改变,龙应台决定从自己做起。她开始尝试与儿子进行沟通,试图了解儿子的内心世界。她发现,儿子之所以会有这样的问题,是因为他从小就没有养成良好的生活习惯。于是,龙应台开始引导儿子制定学习计划,培养他的时间观念。同时,她还鼓励儿子参加各种社团活动,锻炼他的团队协作能力。⑤在龙应台的努力下,儿子安德烈逐渐改掉了拖延的习惯,生活变得有规律。龙应台也发现,自己与儿子之间的关系也变得更加亲密。她与儿子之间的沟通变得更加顺畅,彼此之间的信任也在不断增加。⑥然而,龙应台并没有因此而满足。她深知,作为母亲,她还有更多的责任。她开始思考,如何帮助儿子更好地成长,如何让他成为一个有担当、有责任感的人。⑦在龙应台看来,陪伴孩子成长的过程,就是一个不断学习、不断成长的过程。她希望通过自己的努力,让儿子成为一个快乐、有担当的人。一、阅读上面文字,完成下列题目。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章以龙应台与儿子安德烈的故事为主线,讲述了陪伴孩子成长的过程。B.文章通过对龙应台与儿子之间交流困难的描写,揭示了现代家庭教育的困境。C.文章以龙应台与儿子的相处经历为切入点,探讨了母亲在家庭教育中的角色。D.文章通过对儿子生活习惯的改变,展示了龙应台在家庭教育中的智慧和耐心。2.下列对文本的赏析,不恰当的一项是(3分)A.文章以龙应台与儿子的故事为载体,表达了母亲对孩子的关爱和期望。B.文章通过对龙应台与儿子之间交流困难的描写,展现了现代家庭教育的困境。C.文章以龙应台与儿子的相处经历为切入点,揭示了母亲在家庭教育中的责任。D.文章通过对儿子生活习惯的改变,强调了家庭教育对个人成长的重要性。二、古诗文阅读(30分)要求:阅读下面的文言文,完成下面的题目。【乙】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》孔子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?尔言云尔。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”一、阅读上面文言文,完成下列题目。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章以孔子与四位弟子的对话为内容,展现了儒家思想的核心价值观。B.文章通过对孔子与弟子们的对话,揭示了儒家思想中“仁”与“礼”的内涵。C.文章以孔子与弟子们的对话为载体,表达了儒家思想中“知行合一”的理念。D.文章通过对孔子与弟子们的对话,强调了儒家思想中“仁者爱人”的价值观。2.下列对文本的赏析,不恰当的一项是(3分)A.文章通过对孔子与弟子们的对话,展示了儒家思想中的“仁”与“礼”的内涵。B.文章以孔子与弟子们的对话为载体,表达了儒家思想中“知行合一”的理念。C.文章通过对孔子与弟子们的对话,强调了儒家思想中“仁者爱人”的价值观。D.文章以孔子与弟子们的对话为内容,展现了儒家思想的核心价值观。三、作文(60分)要求:根据下面的材料,写一篇不少于800字的文章。材料一:人生如梦,梦如人生。我们每个人都在追逐着自己的梦想,而这些梦想,正是我们前进的动力。材料二:梦想虽美好,但现实却残酷。在追求梦想的过程中,我们可能会遇到各种困难和挫折。材料三:面对困难和挫折,我们不能放弃,而应该勇敢地面对,努力地去实现自己的梦想。四、文学常识(20分)要求:根据以下文学常识,完成题目。1.《红楼梦》的作者是谁?这部小说以什么为背景,讲述了怎样的故事?2.《呐喊》是哪位作家的作品?这部小说集收录了哪些著名短篇小说?3.《围城》是哪位作家的作品?这部小说以什么为题材,反映了怎样的社会现实?4.《骆驼祥子》的作者是谁?这部小说以什么为背景,塑造了怎样的主人公形象?5.《平凡的世界》的作者是谁?这部小说以什么为背景,讲述了怎样的故事?6.《三国演义》的作者是谁?这部小说以什么为题材,展现了怎样的历史画卷?7.《水浒传》的作者是谁?这部小说以什么为题材,塑造了怎样的英雄形象?8.《西游记》的作者是谁?这部小说以什么为题材,讲述了怎样的神话故事?9.《儒林外史》的作者是谁?这部小说以什么为题材,讽刺了怎样的社会现象?10.《茶馆》的作者是谁?这部戏剧以什么为背景,反映了怎样的社会现实?五、语言表达(40分)要求:根据以下材料,完成题目。材料:以下是一段关于环境保护的演讲稿,请根据要求修改病句、添加标点符号、调整语序等。“我国的环境问题日益严重,空气污染、水污染、土壤污染等问题层出不穷。这些问题不仅危害了人们的身体健康,还破坏了生态平衡。为了改善环境,我们必须采取有效措施,加强环境保护。以下是我对环境保护的一些建议:一是加强法律法规的制定和执行;二是加大环保投入,提高环保设施建设水平;三是加强环保宣传教育,提高全民环保意识;四是鼓励科技创新,发展绿色产业。”1.修改病句:“这些问题不仅危害了人们的身体健康,还破坏了生态平衡。”2.添加标点符号:“以下是我对环境保护的一些建议:一是加强法律法规的制定和执行;二是加大环保投入,提高环保设施建设水平;三是加强环保宣传教育,提高全民环保意识;四是鼓励科技创新,发展绿色产业。”3.调整语序:“我国的环境问题日益严重,空气污染、水污染、土壤污染等问题层出不穷。这些问题不仅危害了人们的身体健康,还破坏了生态平衡。为了改善环境,我们必须采取有效措施,加强环境保护。”六、作文(60分)要求:根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。材料:以下是一段关于人生价值的论述,请结合自己的理解,写一篇议论文。“人生的价值在于追求真理,实现自我。每个人都有自己的梦想和追求,而这些梦想和追求,正是我们前进的动力。在追求梦想的过程中,我们可能会遇到各种困难和挫折,但只要我们坚持不懈,勇往直前,就一定能够实现自己的人生价值。”本次试卷答案如下:一、现代文阅读1.B解析思路:选项A、C、D都正确地概括了文章的内容和艺术特色,而选项B中“揭示了现代家庭教育的困境”与文章主旨不符,文章主要讲述的是龙应台与儿子之间的相处经历,以及她在家庭教育中的角色。2.C解析思路:选项A、B、D都正确地分析了文章的主题和艺术手法,而选项C中“揭示了母亲在家庭教育中的责任”过于片面,文章不仅揭示了母亲的责任,还展示了龙应台作为母亲的教育智慧和耐心。二、古诗文阅读1.B解析思路:选项A、C、D都正确地分析了文本的相关内容和艺术特色,而选项B中“揭示了儒家思想中‘仁’与‘礼’的内涵”与文章内容不符,文章主要展现了孔子与弟子们的对话,以及孔子的教育思想。2.C解析思路:选项A、B、D都正确地赏析了文本,而选项C中“强调了儒家思想中‘仁者爱人’的价值观”与文章内容不符,文章主要展现了孔子与弟子们的对话,以及孔子的教育思想。三、文学常识1.曹雪芹,《红楼梦》以封建社会的衰落为背景,讲述了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史,以及贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。2.鲁迅,《呐喊》收录了《狂人日记》、《阿Q正传》等著名短篇小说,反映了辛亥革命前后中国社会的黑暗面。3.钱钟书,《围城》以抗日战争时期的上海为背景,通过主人公方鸿渐的经历,反映了当时知识分子的生活状态和精神面貌。4.老舍,《骆驼祥子》以旧北京的底层社会为背景,塑造了祥子这个勤劳、善良、坚韧不拔的底层劳动人民形象。5.路遥,《平凡的世界》以中国改革开放初期为背景,讲述了孙少安、孙少平两兄弟在平凡生活中的奋斗历程。6.罗贯中,《三国演义》以三国时期的历史为题材,展现了曹操、刘备、孙权三足鼎立的局面,以及他们的英雄事迹。7.施耐庵,《水浒传》以北宋末年的农民起义为题材,塑造了宋江、武松等一百零八位英雄好汉的形象。8.吴承恩,《西游记》以唐僧师徒取经为题材,讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧等人物的神话故事。9.吴敬梓,《儒林外史》以清朝的科举制度为背景,讽刺了当时的文人墨客和官场腐败。10.老舍,《茶馆》以北京一家老字号茶馆为背景,反映了民国时期的社会变迁和各阶层人物的命运。四、语言表达1.修改病句:“这些问题不仅危害了人们的身体健康,还破坏了生态平衡。”解析思路:原句中“不仅……还……”的结构使用不当,应改为“不但……而且……”。2.添加标点符号:“以下是我对环境保护的一些建议:一是加强法律法规的制定和执行;二是加大环
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