2017-2018学年高中历史人教版选修6习题第七单元具有警示意义的世界文化遗产第2课时

一、选择题1．在20世纪30年代，德国国内颁布立法，“否认犹太人是德国公民，禁止犹太人担任公职和经商，不允许犹太人与德意志人通婚。”这反映了德国法西斯推行() A．对外扩张政策 B．种族主义 C．反共产主义政策 D．殖民主义政策 解析本题为材料选择题，解题关键是理解材料，材料中指的是对犹太人的歧视，它属于推行种族主义。故选B。 答案B2．在德国纳粹所建的集中营中，奥斯威辛集中营以规模最大、最典型、屠杀人数最多而臭名昭著。这座集中营位于() A．德国境内 B．波兰境内 C．苏联境内 D．奥地利境内 解析奥斯威辛是波兰南部的一个小镇，1939年德国占领波兰，于1940年4月修建了奥斯威辛集中营。故选B。 答案B3．奥斯威辛集中营的罪恶包括()①监禁②灭绝③掠夺④人体实验 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析本题考查基础知识，据所学知识可知①②③④均是奥斯威辛集中营的罪恶。 答案D4．据估计，奥斯威辛集中营被害人数约() A．30多万 B．250多万 C．300多万 D．400万以上 解析据估计，奥斯威辛集中营被害人数约在四百万以上。 答案D5．德国对犹太人的“最后解决”方案宣告破产是在() A．1942年 B．1943年 C．1944年 D．1945年解析1944年11月，面对苏联红军的攻势，德国法西斯下令停止屠杀犹太人，“最后解决”方案宣告破产。 答案C6．1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”。其目的不包括() A．记住德国法西斯犯下的反人类罪行 B．让人类同情犹太人，支持以色列 C．永记人类相互残杀的后果，争取人类和平 D．人类对历史灾难的深刻反省 解析1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”，其目的在于人后人记住德国法西斯犯下的反人类罪行，永记人类相互残杀的后果，争取人类和平，也是人类对历史灾难的深刻反省。与支持以色列无关。 答案B7．下图中的人物曾在1970年获得了世界诺贝尔和平奖，其主要原因是() A．他为世界的科学发展作出了巨大贡献 B．他的科学发明促进了生产力的巨大发展 C．他认真反思纳粹的罪恶，为世界和平，和谐发展作了贡献 D．他推行排犹政策，建立了奥斯威辛集中营解析根据上图判断出该人物是联邦德国总理勃兰特，他在1970年12月双膝跪在犹太人殉难者纪念碑前哀悼死难者，让世界人民看到了德国对纳粹暴行真诚的反省，得到了世界的谅解，有利于世界的和平、和谐，所以诺贝尔委员会把诺贝尔和平奖授与勃兰特。勃兰特不是科学家，是政治家，因此排除A、B；D是希特勒的政策，更应排除。故选C。 答案C二、非选择题8．今年是世界反法西斯战争胜利70周年。前事不忘后事之师，认识法西斯主义的危害，避免历史悲剧重演。阅读材料，回答问题。 材料一第一次世界大战后，战胜国的经济惩罚转嫁到了德国人民身上。成千上万从前线回来的军官们流落街头，他们不时怀念着帝国往日的荣光，“钢盔团”“前线战士同盟”等右翼武装团体，得到了国防军部的津贴。之后，经济危机使国内矛盾日益尖锐，而当时的德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党正是利用了上述情势，乘机兴风作浪。——黄玉章等《第二次世界大战》 材料二在希特勒看来，战争不仅是夺取“生存空间”的手段，也成为维护“优等种族”的目的。为“彻底解决”犹太人，德国不仅进行了大规模屠杀，更建立了遍布各地的死亡集中营、毒气室、焚尸炉。尽管纳粹分子企图销毁证据，但是这些遗址仍保留下来，并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。——据丁建弘《德国通史》整理 (1)根据材料一，分析德国法西斯专政建立的主要原因。 (2)结合所学知识，写出与材料二直接关联的“历史悲剧重要见证”的遗址的名称，并说明其主要特点。根据材料二概括法西斯主义的实质。 解析第(1)问，依据材料一中“战胜国的经济惩罚”“右翼武装团体，得到了国防军部的津贴”“经济危机”“德国政府对此束手无策”“希特勒和他的纳粹党……兴风作浪”等来分析。第(2)问，第一小问，依据材料二中“‘彻底解决’犹太人”“死亡集中营、毒气室、焚尸炉”等，结合选修知识来回答；第二小问，依据材料二中“战争不仅是夺取‘生存空间’的手段，也成为维护‘优等种族’的目的”等来分析。 答案(1)对《凡尔赛和约》的不满，垄断资产阶级的支持，军国主义沉渣泛起，经济危机的冲击，当时的政府软弱无