1.1.3燃烧热与热化学方程式课件高二上学期化学人教版选择性必修1

第1章

化学反应的热效应第1节反应热第3课时

燃烧热与热化学方程式

知道燃烧热的概念，认识能源在生产生活中的重要意义。学习目标

理解热化学方程式的意义，能正确书写热化学方程式。02

能利用热化学方程式分析国产汽车燃料变迁的历史规律及未来研发方向，合理分析能源的利用对自然环境和社会发展的影响，提升环保意识。0103

一、提出任务，学习概念

由于反应的情况不同，反应热可分为燃烧热、中和反应反应热等，其中以燃烧热的实际应用最广泛。【概念讲解】一、燃烧热101kPa时，1mol纯物质完全燃烧生成指定产物时所放出的热量。

单位：kJ/mol不同元素对应的指定产物：C→CO2(g)、S→SO2(g)、H→H2O(l)、N→N2(g)。纯物质1mol

(以燃烧1mol纯物质为标准来配平)完全燃烧生成指定产物25℃、101kPa

(教材中燃烧热数据均在此条件下测得)①研究条件:②反应物及其物质的量:③反应程度及其产物:注意事项

二：分组讨论，完成表征

【任务】燃烧热通常利用量热计由实验测得。通过实验测定或理论计算的方法获得物质燃烧热数据后，请设计既能表示物质转化，又能表示能量转化的方程式来对车用燃料进行综合评价。数据：实验测得在25℃和101kPa时，1molH2完全燃烧生成液态水，放出285.8kJ的热量。【思考成果】同学们根据信息尝试书写新型方程式：【展示】资料1：教材图1-6资料2：①②【活动】请根据资料对上述同学尝试书写出的两种新型方程式进行评价。【讨论】学生分组讨论后进行评价：

方程式①和②均未表标明物质状态，反应热数据表达的含义不明确；①中氢气的物质量为2mol，与燃烧热数值不匹配。【活动】请同学们重新设计表达H2燃烧反应的新型方程式。【思考成果】展示同学们重新设计的新型方程式：【讲解】新型方程式书写的注意事项：①反应条件的处理：需注明反应时的温度和压强，因为反应时的温度和压强不同，其ΔH也不同。（但常用的ΔH的数据，一般都是25°C和101kPa时的数据，因此可不特别注明）②需注明反应物和生成物的聚集状态。因为物质的聚集状态不同时，它们所具有的内能、焓也均不同，反应的ΔH也不同。③有关化学计量数：化学计量数仅表示物质的量、不表示微粒数，方程式中各物质前的化学计量数可以是整数，也可以是分数，且ΔH必须与方程式中的化学计量数一一对应。【活动】请同学们对上述重新设计的方程式进行评价。【讨论】学生分组讨论后进行评价：

①中物质状态标注不全；②中焓变单位错误；③中焓变的数值前没有标注“—”。【活动】请同学们再次完善表达H2燃烧反应的新型方程式。【思考成果】学生书写：小结：二、热化学方程式1.定义：表明反应所释放和吸收的热量的化学方程式2.意义：表明了化学反应中的物质变化和能量变化H2(g)+O2(g)=H2O(g)∆H＝−241.8kJ/mol

物质变化

能量变化3.热化学方程式的书写“五步法”①注明反应体系中反应物和生成物的聚集状态气态（g）、固态（s）、液态（l）、溶液（aq）注意事项：②热化学方程不标注“点燃、加热”等反应条件，但需要标注反应的温度和压强，若为常温常压则可省略不标（25℃、101kPa）③ΔH与化学计量数有关，热化学方程式中各物质的化学计量数仅表示其物质的量，可以是整数，也可以是分数（但一般仍用最简整数比）；对于同一化学反应，如果化学计量数扩大或缩小，那么ΔH的数值也同时扩大或缩小相同的倍数。拓展深化：①当反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。ΔH=−41kJ/molΔH=？kJ/mol可逆反应的ΔH是指物质完全反应时的热效应。2NH3(g)⇌N2(g)+3H2(g)

ΔH=+92.4kJ/mol②不论化学反应是否可逆，热化学方程式中的反应热ΔH

都表示反应进行到底时的能量变化。

练习反馈判断热化学方程式是否正确，正确的打√，错误的打×。（）×（1）4NH3+5O2====4NO+6H2O△H=–906.8kJ/mol催化剂△（2）H2(g)+

Cl2(g)

=2HCl(g)△H=–183kJ（）×（3）已知强酸与强碱稀溶液发生中和反应生成1molH2O放热57.3kJ，则2KOH(aq)+H2SO4(aq)=K2SO4(aq)+2H2O(l)△H=–57.3kJ/mol（）×（4）500℃、101kpPa下，将2molSO2(g)与1molO2(g)置于密闭容器中充分反应生成SO3(g)放热akJ，则2SO2(g)+

O2(g)

2SO3(g)△H=–akJ/mol（）×【活动】25℃、101KPa时，某些物质燃烧热数据如下，请书写能表示不同汽车燃料所含成分燃烧热的热化学方程式。煤气汽油乙醇汽油成分COC8H18（l）C2H5OH（l）燃烧热ΔH（kJ/mol）-283.0-5518-1366.8

三：综合评价，社会责任

【任务】请利用热化学方程式对如煤气、汽油、乙醇汽油和氢气等不同汽车燃料从来源、使用和影响三个角度进行综合评价。

四：活动展示，课堂小结

【活动】请同学们从反应热的本质和符号两个角度尝试用思维导图的方式对反