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文档简介
第一节化学反应与能量变化第六章
化学反应与能量第1课时
化学反应与热能授课教师:高丽婷
1.知道化学反应可以实现化学能与热能的转化,能从宏观角度认识吸热反应和放热反应。(证据推理)2.能从化学键的微观角度分析解释化学反应能量变化的本质,判断出吸热反应和放热反应。(微观辨析)3.通过认识燃料的燃烧效率、树立保护环境的意识,并认识到开发清洁燃料的必要性和重要性。(社会责任)核心素养学习目标课堂导入以小组为单位,认真阅读实验步骤,明确分工,注意实验安全,填写导学案,时间3min。
操作步骤实验现象结论【实验6-1】:向试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条,再向试管中加入2ml2mol/L盐酸,用手触摸试管外壁。①看到
产生。②用手触摸反应后的试管
,原理:该反应产生
,并
热量。【实验6-2的改进实验】先将20gBa(OH)2•8H2O晶体装入塑料袋中,用绳子扎住中部,再加入10gNH4Cl晶体。解开绳子,充分混合,用手触摸袋子外部。①触摸袋子有
。②袋子内的混合物呈
。该反应产生
,并
热量。气体放出Mg+2HCl=MgCl2+H2↑镁条逐渐溶解,有气泡糊状
冰凉的感觉Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2ONH3吸收学习任务一:认识吸热反应、放热反应:发热③有
产生。刺激性气味气体化学反应物质变化能量变化热能化合、分解、复分解、置换反应氧化还原反应、非氧化还原反应...放热反应(放出热量)吸热反应
(吸收热量)学习任务一:认识吸热反应、放热反应:【思考交流】请同学们回忆并讨论出生活中或学过的吸热反应、放热反应。学习任务一:认识吸热反应、放热反应:【思考交流】请同学们回忆并讨论出生活中或学过的吸热反应、放热反应。放热反应吸热反应①所有燃烧反应②活泼金属跟水或酸的反应③大多数化合反应④物质的缓慢氧化①大多数分解反应②Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl=BaCl2+NH3↑+10H2O③C+H2O(g)⇌CO+H2;
C+CO2=2CO④NaHCO3+2HCl=Na2CO3+H2O+CO2↑学习任务一:认识吸热反应、放热反应:AB一个物体传递到另一个物体热能化学能光能机械能电能一种形式转化为另一种形式学习任务二:宏观角度认识化学反应中能量变化的原因
——反应物和生成物的总能量相对大小各种物质本身都具有能量,物质的组成、结构、状态不同,所具有的能量也不同。储存在物质当中的能量称为化学能。遵循能量守恒定律反应物的总能量高生成物的总能量低化学反应释放能量生成物的总能量高反应物的总能量低化学反应吸收能量反应物的总能量<生成物的总能量反应物的总能量>生成物的总能量学习任务二:宏观角度认识化学反应中能量变化的原因——反应物和生成物的总能量相对大小课本P34能量图能量反应物生成物反应过程(I)放热反应能量反应物生成物反应过程(II)吸热反应1、古代诗词中蕴含着许多科学知识,下列叙述正确的是(
)A、“冰,水为之,而寒于水”说明水转化为冰为放热反应B、“纷纷灿烂如星陨,㸌㸌喧豗似火攻”所描述的产生灿烂烟花的反应是吸热反应C、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”描述的石灰石煅烧是吸热反应D、“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,这里的变化只有化学能转化为热能C小试牛刀化学反应为什么会伴随热(能)量的变化?化学反应的本质:_____能量_____能量吸收放出学习任务二:微观角度认识化学反应中能量变化的原因断键吸热,成键放热旧化学键的断裂,新化学键的形成H2(g)+Cl2(g)==2HCl(g)环节二:从微观角度认识化学反应中能量变化的原因①根据上图填写下表化学键断裂或形成1mol化学键时的能量变化反应中的能量变化Cl—Cl吸收243kJ共吸收
kJH—H吸收436kJH—Cl放出431kJ共放出
kJ②断键吸收的总能量
成键释放的总能量,该反应为
反应,H2(g)+Cl2(g)==2HCl(g)的反应放出的热量为
kJ。679862<放热183反应物生成物旧键的断裂新键的形成吸热放热放热还是吸热取决于断键吸收的总能量与成键放出的总能量的相对大小吸热反应:E吸收(断键)>E放出(成键),反应吸收能量)放热反应:E吸收(断键)<E放出(成键),反应放出能量学习任务二:微观角度认识化学反应中能量变化的原因化学反应中热量变化的实质小试牛刀2、如图为N2(g)和O2(g)反应生成NO(g)过程中的能量变化。下列说法正确的是(
)A.通常情况下,O2(g)比N2(g)稳定B.N2(g)和O2(g)反应生成NO(g)是吸热反应C.N2(g)和O2(g)反应生成1molNO(g)放出632kJ能量D.1molN2(g)和1molO2(g)具有的总能量大于2molNO(g)具有的总能量B学习任务三:科学思辨、化学反应中热能的利用【思考交流】请同学们思考人类获取热能的主要途径主要有哪些?现代的主要能源早期的主要能源以煤、石油和天然气为主以树枝杂草为主阅读教材34-35页需求大,储量有限,短期不可再生环境污染煤、石油产品燃烧排放的粉尘、SO2、NOx、CO等是大气污染物的主要来源。【社会责任】请同学们思考,化石燃料利用过程面临的问题有哪些?学习任务三:科学思辨、化学反应中热能的利用【思考交流】请同学们抱着发展的眼光,思考能源可持续发展的措施有哪些?提高燃烧效率提高利用率开发新能源学习任务三:科学思辨、化学反应中热能的利用课堂小结化学反应与热能1、反应类型2、原因分析3、实际问题放热反应吸热反应微观:旧化学键断裂吸收能量,新化学键形成释放能量宏观:反应物与生成物总能量的相对大小问题:短期内能源不可再生、储量有限、能源消费需求增长、环境污染方案:节能、寻找清洁的新能源1、(教材题改编)下列说法错误的是(
)A.化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化B.化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因C.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D.一个反应是放热反应,说明反应物的总能量高于生成物的总能量C习题巩固2、下列有关新能源的说法不正确的是A.绿色植物通过光合作用,将光能转化为化学能B.风能、太阳能是清洁能源C.氢能还未进入实用阶段的主要原因是其燃烧所释放热量低于相同质量的矿物燃料D.共享单车利用太阳能发电完成卫星定位,有利于节能环保习题巩固CA.氯化氢分子的电子式为B.该反应既是氧化还原反应又是放热反应C.形成1molH—Cl要吸收431kJ的能量D.反应物断键时吸收的总能量大于生成物成键时释放的总能量3.化学反应常常伴随能量的变化。以下是H2与Cl2反应的能量变化示意图,下列说法正确的是(
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