《声音的特性》教学课件

声音的特性学习目标21.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同；2.通过实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法；3.通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，使学生更加热爱科学。李娜青藏高原杨洪基滚滚长江东逝水音调对比两段音乐，说说音乐各有何特点？声音的高低叫音调。蚊子的叫声音调______

牛的叫声音调________

高低音调将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。提出问题：什么因素决定音调的高低？猜想和假设：可能和发声体的振动的快慢有关探究实验：音调实验结论：钢尺伸出的越短，振动越快，音调越高；钢尺伸出的越长，振动越慢，音调越低。实验表格：物体振动的快慢用频率来表示。（1）意义：描述物体振动的快慢；（2）定义：每秒内振动的次数叫频率。（3）单位：赫兹，简称赫，符号Hz；如果一个物体在1s的时间内振动100次，它的频率就是100Hz。（4）频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调。频率通过屏幕上的波形看到：演示实验：用示波器观察不同音调的波形乙音调的波形更密集一些，声音的频率较高；甲音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。（2）超声波：把高于20000Hz的声叫做超声波，因为它们超过人类听觉的上限。超声波和次声波（1）可听声：多数人能够听到的声音频率范围为：20Hz到20000Hz。（3）次声波：把低于20Hz的声叫做次声波，因为它们低于人类听觉的下限。声动物的听觉范围与人的不同，一些动物对高频声波反应灵敏。小资料一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，发出的是次声波，人听不见。蚊子的翅膀振动频率为500—600Hz，发出的是可听声。想想议议：思考：乐器的主要有哪几种类型，它们是怎样来改变振动频率从而改变音调的？“科学世界”弦乐器：管乐器：打击乐器：由弦的粗细、长短、松紧决定由空气柱的长短决定由表面的绷紧程度决定小游戏：用大小相同的力，按简谱敲击烧杯。及时练1.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，筷子敲击瓶子就可以发出“do(1)”"re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则对应“re(2)”音阶的瓶子是（）。

A声音的强弱（大小）响度与什么因素有关？

提出问题：

将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。设计实验和进行实验：

响度：音叉振动的振幅越大，产生的声音的响度越大。音叉振动的振幅越小，产生的声音的响度越小。物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离。实验结论：除跟发声体的振幅有关外，还与人距离发声体的远近有关。距离越远，声音越分散.减小声音的发散,可增大响度.喊话器

听诊器

牛的声音大，但是蚊子的音调要高。音调和响度是声音的两个不同的特性。比一比：蚊子和牛的叫声，谁的声音大？谁的音调高？（2）影响人听到的声音是否响亮的因素2.下列四个句子:①这首歌调子太高，我唱不上去;②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是()A.①②B.②④C.①③D.③④C及时练1、请听不同乐器演奏的歌曲，你能不能指出不同的乐器。2、小游戏：音色决定因素：发声体本身的材料、结构和发声方式。我们能听声辩人是根据音色不同下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，你能看出什么相同与不同？由图可知：不同乐器发出的声音，其波形总体上的疏密程度、振幅是相同的，即声波的响度、音调相同；但波的形状不同，即音色不同。3.下图为声音的波形图，下列说法正确的是（）。A:甲、乙、丙三者的音色不同B:甲、乙、丙三者的响度不同C:甲、乙、丙三者的音调不同D:甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同A及时练STS（科学技术社会）1.对手机喊：你好，小E。你在哪里呀？2.微信语音解锁含义决定因素听感表现相关问题音调声音的高低发声体振动的频率音调高：清脆、尖细音调低：粗犷、低沉频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz~20000Hz超声波与次声波响度声音的强弱（大小）发声体振动的幅度响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语振幅：物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近有关。音色声音的特色发声体本身的材料、结构分辨不同发声体发出的声音的重要特征音色是辨别不同发声体的依据。课堂小结1.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；二胡的声音是通过_______传播到我们耳中的。2.动画片的配音常用慢录快放的形式把成年人的声音变成小孩子的声音。这样做是为了在放音时，使录音机的喇叭纸盒振动________(选填“加快”或“减慢”)，使音调变_______(选填高”或“低”)。