课件初中语文 七年级上册 第17课 动物笑谈（第1课时）

动物笑谈第1课时从来没有哪个国王能够像所罗门这样他能够和蝴蝶说话就像两人闲聊家常——[英]鲁德亚德·吉卜林康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、鸟类学家、动物心理学家、科普作家，比较行为研究的代表人物。受他的老师奥斯卡·海因洛斯的影响，建立了现代动物行为学。作者简介康拉德·劳伦兹研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离巢鸟类的铭印作用。劳伦兹在1949年以前一直称他的研究领域为“动物心理学”，即后来的本能理论，被视为该理论的创始人。作者简介背景资料“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹借用这个传说，将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部，课文《动物笑谈》是其中的一个精彩片段。读准字音。嗔怪（）怪诞不经（）麝香鸭（）雏凫（）匍匐（）煞白（）禁锢（）哺乳（）神采奕奕（）鹳（）嚎声（）蹒跚（）蹿（）柠檬（）chēnɡuànɡùchú

fúdànshèshàháoyìpú

fúbǔpán

shāncuānnínɡménɡ正音释义〔嗔怪〕〔需索〕〔禁锢〕〔蹒跚〕〔怪诞不经〕〔大相径庭〕〔神采奕奕〕对人表示不满。形容彼此相差很远。束缚；强力限制。文中指被关在笼子里。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。索取，求取。形容精神饱满，容光焕发。解释词语。正音释义初读课文，思考问题：课文以《动物笑谈》为题，你觉得题目能概括文章的内容吗？结合课文说说“笑谈”之“笑”都表现在哪些方面。整体感知默读课文，思考问题。1．课文主要写了哪些动物？课文研读小水鸭黄冠大鹦可可

2．在研究高等动物的行为时，常常会发生一些“趣事”。说说文中写了几件“趣事”，用简洁的语言加以概括。课文研读做有关小鸭子的科学实验。在公共场合为了唤回黄冠大鹦鹉可可，模仿大鹦鹉的鸣叫。可可惯于恶作剧，曾经咬掉作者父亲身上的所有扣子，把它们整整齐齐地各排一堆。可可把鲜艳的毛线缠到门前的柠檬树上。

3．作者为什么会成为小水鸭的“母亲”？他是怎么做“母亲”的？体现了作者怎样的精神？原因：作者做水鸭子的实验，想要解释心中的疑问——为什么人工孵卵器孵出的小雁鹅和水鸭子的表现迥异。人工孵卵器孵出的小凫极其羞怯，难以接近。麝香鸭和大白鸭外表都和真正的水鸭大相径庭，但是小水鸭却愿意跟着大白鸭，好像大白鸭是它们真正的母亲。作者认为是由于大白鸭和水鸭的叫声一样，为了让小凫跟着自己，就要充当鸭妈妈，学母鸭鸣叫。课文研读

3．作者为什么会成为小水鸭的“母亲”？他是怎么做“母亲”的？体现了作者怎样的精神？做法：作者等小凫一出壳，羽毛刚干，就学母水鸭的叫声，不停地唤小凫。“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声……”。这体现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神。课文研读4．第10~11段主要写了什么内容？与下文有什么关系？主要写“我”养了大鹦鹉“可可”，可可从开始时不敢随意行动，到后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对“我”恋恋不舍。可可会到处找“我”，对“我”十分依恋，曾因找“我”有几次迷路了。为下文“我”在火车站看到可可，因怕它走丢而大声怪叫做了铺垫。课文研读

5．第15~18段写了可可咬扣子的恶作剧，表现出可可的什么特点？反映出可