于细微处见精神资料

于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写封丘县第一初级中学张新艳第一页，共三十七页。细节描写第二页，共三十七页。学习目标

1、认识什么是细节描写。

2、掌握细节描写的方法。

3、学会运用细节描写塑造鲜活的人物，使文章增添色彩。

第三页，共三十七页。认识细节

细节就是细小的环节或情节。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。第四页，共三十七页。感受细节爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。

——林海音?爸爸的花儿落了?第五页，共三十七页。感受细节(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。——朱自清?背影?第六页，共三十七页。感受细节他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——?孔乙己?第七页，共三十七页。感受细节渐近故土时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气。——鲁迅?故土?第八页，共三十七页。

如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢〞说细微之处第九页，共三十七页。原文：一名60岁左右的乞丐来到了爱心捐赠现场，他从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱……

一名60岁左右、穿着破烂的乞丐来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。

方法一：修饰词句，倍加鲜明第十页，共三十七页。方法二：细化动作、延长过程(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。——朱自清?背影?

第十一页，共三十七页。方法二练笔：细化动作、延长过程

一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……〞

一名60岁左右、穿着破烂的乞丐来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。

第十二页，共三十七页。方法三：运用修辞，画其神韵一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……〞

一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，那是一张怎样的脸啊！千壑纵横，肆意书写着岁月的艰辛。他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……〞

第十三页，共三十七页。方法三：运用修辞，画其神韵一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，那是一张怎样的脸啊！千壑纵横，肆意书写着岁月的艰辛。他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……〞

第十四页，共三十七页。

这小小捐款箱前的感动，我们在拥挤的献血车前感受过，那是生命之泉的慷慨赠与；我们在紧张的救灾画面前感受过，那是与死神宣战的全力以赴；我们在肃穆的国旗下感受过，那是骨肉同胞的真心祈祷……方法四：类比联想，升华内涵一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，那是一张怎样的脸啊！千壑纵横，肆意书写着岁月的艰辛。他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……〞第十五页，共三十七页。细节描写的综合运用：根据你平时测验时的观察〔或体验〕，运用所学方法，把下面一段话改成具体描写的文段，不少于2００字。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。小试牛刀第十六页，共三十七页。细致观察事物。精心锤炼词语。巧妙运用修辞。选取典型细节。

五、总结：

第十七页，共三十七页。谢谢指导！第十八页，共三十七页。五、总结：1.细致观察事物。2.精心锤炼词语。3.巧妙运用修辞。4.选取典型细节。

第十九页，共三十七页。

Ta在自拍

细节描写的综合运用

——扩展句子补充细节1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。小试牛刀第二十页，共三十七页。

Ta在自拍Ta是谁？Ta形象怎样？用口头表达。第二十一页，共三十七页。

Ta在自拍在哪拍？

场景怎样？怎样进行自拍？拿起笔5分钟自由创作。第二十二页，共三十七页。

Ta在自拍Ta自拍的结果怎样？

请给故事设计一个美好的结局。

第二十三页，共三十七页。细节描写从哪些方面入手呢？A：可以描写人物的外貌。B：可以引用人物的语言。C：可以刻画人物的心理。D：可以进行环境描写。……第二十四页，共三十七页。

她骂

他混蛋

细节描写的综合运用

——扩展句子补充细节1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。小试牛刀第二十五页，共三十七页。添加“语言描写〞她骂他道：“你真是一个混蛋！〞〔11〕添加“动作描写〞她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！〞〔18〕添加“肖像描写〞她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！〞〔37〕第二十六页，共三十七页。添加“心理描写〞她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！〞〔71〕第二十七页，共三十七页。真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸……她对他的挖苦、挖苦装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！〞〔180〕添加“场景描写〞：第二十八页，共三十七页。(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。——朱自清?背影?

方法一：修饰词句，备加鲜明第二十九页，共三十七页。〔四〕、能力迁移训练他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。请根据所学的细节描写的方法，把上述句子扩写成不少于100字的片段，要求描写具体形象、生动感人。提示：他在什么情景之下抱住娘？是怎么抱的？“娘〞有着怎样的外貌特征？“娘〞的脸颊有什么特点？第三十页，共三十七页。作品展示

把你的作品分享给同学们……第三十一页，共三十七页。〔二〕感受细节他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——?孔乙己?第三十二页，共三十七页。〔二〕感受细节渐近故土时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气。——鲁迅?故土?第三十三页，共三十七页。四、教学重点和难点重点：1、细节描写的方法。2、感悟细节，鼓励学生交流、评析细节描写难点：学会运用细节描写塑造鲜活的人物形象。第三十四页，共三十七页。〔一〕导入课题。找一找：他是谁？〔1〕他在大街上走着。〔2〕身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。〔3〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。〔4〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。〔5〕身穿黑衣服、戴着墨