统编版语文二年级下册期末核心素养检测卷-（含答案）

统编版语文二年级下册期末核心素养检测卷-（含答案）

期末核心素养检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面带点字的读音正确的是（

）

A．钉着（dīng）B．滋润（lùn）C．杆秤（chèn）D．寒风怒号（hào）

2．王小阳的爸爸是一名警察，他的工作单位是（）

A．体育馆B．展览馆C．研究所D．派出所

3．下面与钱财有关的一组汉字是（）

A．团圈B．贫购C．穷窑D．编绦

4．下面故事不属于寓言故事的是（）

A．亡羊补牢B．坐井观天C．拔苗助长D．女娲补天

5．2023年出生的人的生肖是兔，2024年出生的人的生肖是（

）

A．牛B．兔C．龙D．蛇

二、书写

6．用楷书默写右诗，要求书写正确，美观。

晓出净慈寺送林子方

【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接映

7．读句子，写字词。

（1）晚，我们量着在路灯下玩踩影子的，大家追赶着，叫喊着，踩对方的影子，玩到。

（2）姐姐的手可巧了。她会画“窗西千秋雪”，能剪“中华民情深，”还能用各色丝绦织小。

（3）为了实现自己的梦，我要更加努力，认真学习。在学习道路上，到难题，我会别人的。

三、填空题

8．理解句子中“摸"字的意思。

水果店里的西瓜圆圆的，大大的，可爱极了，我忍不住摸了一下它的果皮。

（1）观察偏旁，我猜测“摸”字的意思与有关。

（2）查字典，应该先查部首_____________，再查画。上边是“摸"字在字典中的解释，上面句中“摸”的意思是()（填序号）。

9．按要求填一填，选一选（填序号）

①亡羊(

)牢

②兴高(

)烈

③(

)心竭力

④引人(

)目

⑤(

)空如洗

⑥愁眉苦(

)

（1）以上词语中，描写心情的一组反义词是和_________________。

（2）以上词语中，出自于寓言故事的是_____________，形容天气的是_________________。

10．根据课文内容填空

（1）《弟子规》教导我们：“唯德学，唯才艺，_____________，当自砺。"

（2）诗人杨万里看到西湖美景赞道:“接天莲叶无穷碧，___”

（3）诗人李绅看到农民春耕秋收，辛苦劳动，于是写下诗句：“春种一粒粟，____________"

（4）老师经常用“___，急时有人帮”来教导我们要互帮互助。

四、语言表达

11．你最近看了一部动画片，想把它推荐给好朋友小明，你会怎么说呢？

我：

小明：是什么动画片呀！你为什么要推荐它呢？

我：

小明：听起来很吸引人，我也要看看。

五、句子训练

12．照样子，把相似的事物连起来，再选择其中一组，仿写句子。

草地露珠大树枫叶

珍珠绿毯蝴蝶伞

例：荷叶上的露珠亮闪闪的，像晶莹的珍珠。

六、现代文阅读

课内阅读。

大象的耳朵（节选）

①怎么才能让耳朵竖（）起来呢？

②每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿（）把耳朵撑起来。

③可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞（），吵得他又头痛，又心烦。

④最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（），就能把他们赶跑。

⑤大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。"

13．在括号里给文中的加点字注音。

14．大象用什么办法让自己的耳朵竖了起来？

15．大象的耳朵有什么作用？

16．你想对大象说些什么？

雷雨过后

①雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。

②家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

③荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准确往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shìsì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

④雷雨过后，展现在我们眼前的是一副美丽的图画。

17．用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。

18．从短文中找出合适的词语写在下面的括号里。

(

)的空气___(

)的柳枝

(

)的小草___(

)的图画

19．文中画“"的句子，把(

)比作(___)。

20．雷雨过后，小动物们的反应怎样？用“”在文中画出来。

七、书面表达

21．看图写话。

认真观察图片，图中有哪些人？他们在什么地方干什么？发挥你的想象，写一个小故事。不会写的字可以用拼音代替。

《期末核心素养检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案

题号12345

答案ADBDC

1．A

【详解】本题考查的是字音的辨析。

B．滋润（lùn）——rùn；

C．杆秤（chèn）——chèng；

D．寒风怒号（hào）——háo；

故选A。

2．D

【详解】本题考查文化常识积累。

A．体育馆：是用来举办各种体育赛事、体育训练以及群众体育活动的场所。

B．展览馆：是用来展示各种物品、艺术品、科技成果、历史文物等的场所，旨在向公众传播知识文化和信息，促进交流和学习。

C．研究所：是进行科学研究的机构，专注于某个领域或多个相关领域的研究工作。

D．派出所：是公安机关的派出机构，主要负责管辖区域内的治安秩序，处理各内治安案件和轻微刑事案件，为居民提供相关的警务服务。

王小阳的爸爸是一名警察，警察的工作单位是派出所。

故选D。

3．B

【详解】本题考查汉字演变。

A．“团"字，其本义是圆、圆形，与钱财没有直接的演变关联。“圈”字，本义指养牲畜的棚栏，也与钱财的含义没有直接的字源联系。

B．“贫"字由“分”和“贝"组成，在古代，贝是一种货币，“贫”表示财物被分走，从而导致贫穷，与钱财的缺乏有关。“购"字，左边的“贝”同样代表货币，右边的“勾"有勾取、交换的意思，合起来表示用货币去交换物品，直接涉及到钱财的交易。

C．“穷”字，最初表示身处洞穴，处境艰难，后引申为贫困，但并非从字形上直接体现与钱财的关系。“窑"字，本义是烧制陶瓷、砖瓦等的建筑物，与钱财的关联不大。

D．“编”字，本义指交织、组织，如编织，与钱财无关。“绦"字，本义是用丝线编织的带子，也没有直接涉及钱财的含义。

故选B。

4．D

【详解】本题考查课外知识的积累。

D．寓言故事通常是通过虚构的故事情节，借由动物或非人类角色来传达某种道德或哲理的故事。“女娲补天”是一个神话故事，它讲述了女娲为了拯救苍生，用五色石补天的故事，体现了古代人民对自然现象的解释和想象，而非通过虚构故事传达道德或哲理，因此不属于寓言故事。

故选D。

5．C

【详解】本题考查文学常识。

在中国传统文化中，每一年都有一个对应的生肖。这些生肖是循环出现的，顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2023年出生的人的生肖是兔，根据中国传统文化中的生肖循环顺序，每年对应一个生肖，且顺序是固定的。既然2023年是兔年，那么2024年就是下一个生肖年。按照这个顺序，兔年的下一年是龙年。所以，2024年出生的人的生肖是龙。

故选C。

6．

【详解】本题考查古诗默写。

书写时注意“莲"碧”“荷"别”的正确写法。注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。

7．（1）

（2）

（3）

【详解】本题考查对词语的拼写。

解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“饭、商、游、戏、筋、疲、遇帮、助"笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。

8．

手

扌

十

①

【详解】本题考查查字典以及对字义的掌握。

（1）我“摸”字的意思与手部的动作有关。因为“摸"字的左边是“扌”，这是手部的偏旁，通常与手部的动作或形态有关。

（2）“摸"字笔顺：横、竖钩、提、横、竖、竖、竖、横折、横、横、横、撇、捺。用部首查字法，应该先查部首“扌”，除去部首，剩下10画。

句子“我忍不住摸了一下它的果皮"中的“摸”字，其意思可以通过上下文和“摸"字的常见含义来推断。在这里，“摸”显然是指用手轻轻触碰或抚摩西瓜的果皮。因此，结合“摸"字在字典中的解释，我们可以确定这个句子中的“摸”是指“用手接触或轻轻抚摩"的意思，故选①。

9．

补

采

尽

注

碧

脸

②

⑥

①

⑤

【详解】本题考查补全词语和选词填空。

亡羊补牢：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。

兴高采烈：兴致高昂，精神饱满。这个成语用来形容人的精神状态非常好，充满活力和热情。

尽心竭力：意味着费尽心思，使出全部力量，形容做事十分认真和努力。

引人注目：特别引起人注意。⑥愁眉苦脸：形容愁苦的神情。

碧空如洗：是蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。

愁眉苦脸：指皱着眉头，哭丧着脸，形容愁苦的神色。

（1）结合词义，心情相反的一组反义词，也就是意思相反的一组成语，应填“兴高采烈”和“愁眉苦脸”，故选②和⑥。

（2）结合对词语的解释可知，出自寓言故事的词语是“亡羊补牢”，故选①。

（3）结合词义可知，形容天气的是“碧空如洗”，故选⑤。

10．

不如人

映日荷花别样红

秋收万颗子

平时肯帮人

【详解】本题考查对诗词名句的默写。

（1）书写时注意“人”的正确写法。

（2）书写时注意“映"荷”“样"的正确写法。

（3）书写时注意“收”“万"颗”的正确写法。

（4）书写时注意“肯"帮”的正确写法。

11．

小明，我最近看了一部非常有意思的动画片。

是《哆啦A梦》，动画片的主人公就叫哆啦A梦，他可厉害了，口袋里有无穷无尽的宝贝。

【详解】本题考查口语交际。

根据题干要求可知，要向好朋友小明推荐一部动画片。根据自己的积累把印象最深的动画片推荐给好朋友。

示例：小明，我最近看了一部动画片，既搞笑又具教育意义，带给我们正能量。

结合小明的话“是什么动画片呀！你为什么要推荐它呢？"可知，需要介绍动画片的名字以及推荐他的理由。

示例：动画片的名字是《猪猪侠》，这部动画片最感动我的是猪猪侠和它的战友们舍己救人的精神。比如最后的大结局，猪猪侠为了让人们无忧无虑的生活，和黑暗神做个了结，它的战友们也在为它加油。连看不起它，给它取外号的超人强也为之感动！

12．

狂风中的大树坚定地挺立着，像一把遮风挡雨的伞。

【详解】本题考查仿写句子。

观察事物的特点，将它和相似的事物进行连线。即草地——绿毯；露珠——珍珠；大树——伞；枫叶——蝴蝶。

将两个相似的事物用比喻句连接，如：春天里的草地软绵绵的，像一块巨大的绿毯。

13．shùgānwǔshān14．每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。15．能让虫子飞不进去，还能赶跑飞来的虫子。16．别人的意见不一定适合自己，我们要坚持做自己。

【解析】13．本题考查字音。

竖起来：shùqǐlái，竖立，直立起来；

竹竿：zhúgān，竹子的主干；指竹子；

跳舞：tiàowǔ，舞蹈。

扇，shàn/shān，摇动生风的用具；功能和主体部分的形状像扇的装置；像门扇的东西/摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风；用手掌打。

一扇：yìshān，扇动。

14．本题考查文章内容理解。

结合文章第②自然段句子“每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。”可知大象的做法。

15．本题考查文章内容理解。

结合文章第④自然段句子“最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。"可知大象的耳朵能不让虫子飞进耳朵里，还能赶跑虫子。

16．本题考查语言表达。

结合文章内容，想想自己想对大象说些什么，组织语言表达，如：大象，你做得对，每个人都有自己的特点，都是不一样的，我们不要学习别人。

17．象sì18．

清新

碧绿

柔软

美丽19．

水珠

珍珠20．一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shìsì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

【解析】17．本题考查辨析字形字音。

象：是哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长圆筒形，能蜷曲，多有一对长大的门牙伸出口外，全身的毛很稀疏，皮很厚，吃嫩叶和野菜等。生活于我国云南南部、印度、非洲等热带地方。有的可驯养来驮运货物。像：指好像。结合语境，应划掉“象”。

似：读[sì]时，指像;如同。读[shi]时，指〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。结合语境，应划掉“sì"。

18．本题考查找关键信息。

读第②段句子“让清新的空气扑了过来”“碧绿的柳枝经过大雨的冲洗"柔软的小草也醒过来”第④段句子“展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。"可找到，清新的空气、碧绿的柳枝、柔软的小草、美丽的图画。

19．本题考查比喻的修辞手法。

比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构有三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体要有相似点，但不是同一类事物。

第③段“荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。”这个句中把“几滴水珠"做本体，“珍珠”做喻体。

20．本题考查内容理解。

文中第①