统编版四年级语文下册期末专题复习文言文阅读（含答案）

统编版四年级语文下册期末专题复习文言文阅读（含答案）文言文阅读

一．文言文阅读（共13小题）

1．中国旅游日来源于《徐霞客游记》首篇《游天台山日记》开篇之日（5月19日），请完成练习。

游天台山日记

癸丑之三月晦①，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山。闻此地於菟②夹道，月伤数十人，遂止宿焉。

[注释]①晦：中历每月的末一天②於菟（wūtú）：老虎的别称

（1）下列加点的词语解释错误的一项是___________

A.自宁海出西门：从

B.至梁隍山：到

C.闻此地於菟夹道：听见

D.遂止宿焉：于是，就

（2）找出作者看到的景色和表达心情的句子，抄写在横线上。

_________

2．文言文阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，

，

。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。"太白感其意，还卒业。

（1）在文中横线内完成课文填空。

（2）写出文中加点字的意思。

①是：

②逢：

③方：

④卒：

（3）用自己的话写出文中画线句子的意思。

_________

（4）读了这个故事我知道了____________。

3．阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

（1）解释下列加点的字。

未成，弃去：

逢老媪方磨铁杵：

太白感其意，还卒业：

（2）读了这个故事你明白了___道理。

4．每个人成长的过程都是独一无二的，有趣的动物、奇妙的景物、新奇的科技……需要我们细细品味。

张用良不杀蜂

太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫①，故恶②之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮③，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能脱。蛛遽④束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂数⑤含水湿虫，久之得脱去。张用良因感蜂义，自是不复杀蜂。

【注释】①螫（shì）：刺。②恶（wù）：憎恨，讨厌。③薄暮：接近黄昏。④遽（jù）：立刻。⑤数：屡次，多次。

（1）选择下列加点字正确的意思。

诗文链接古汉语词典中的意思选项

尝为蜂螫王戎七岁，尝与诸小儿游。（《王戎不取道旁李》）A.尝试B.曾经___________

自是不复杀蜂兔不可复得，而身为宋国笑。（《守株待兔》）A.再，又B.恢复，还原___________

（2）张用良“不复杀蜂"的原因是___________

A.他小时候被黄蜂刺过，后来看到黄蜂就千方百计地拍死，所以黄蜂不敢靠近他。

B.黄蜂用毒针刺蜘蛛，蜘蛛随后躲开了，张用良感到黄蜂非常可怕。

C.贪婪的蜘蛛快速把飞虫束缚了起来，飞虫用尽力气也没能挣脱开，但是黄蜂不怕被蜘蛛网缠住，黄蜂的本领让张用良赞叹。

D.黄蜂看到飞虫被蜘蛛网困住，不畏危险与蜘蛛搏斗，后来还用水润湿了飞虫，让飞虫挣脱蜘蛛网离开，张用良被黄蜂道义的行为所感动。

（3）“世间万物皆有灵，一草一木皆有情”，读完这则小故事，你对小动物有什么新的认识？

_________

_________

5．阅读。

冕七八岁时，父命牧①牛陇②（lǒng）上，窃（qiè）入学舍③，听诸生诵书；听已，辄④（zhé）默记。暮归忘其牛。父怒，挞⑤（tà）之。已而复如初⑥。

【注释】①牧：放牧。②陇：田间小路。③学舍：学堂。④辄：总是，就。⑤挞：用鞭子、棍子等打人。⑥已而复如初：事过之后又像当初一样。

（1）下列句子节奏划分正确的一项是___________。

A．暮/归忘/其牛

B．暮归/忘其牛

C．暮/归忘其/牛

D．暮归/忘其/牛

（2）下列加点的字意思有误的一项是___________。

A．窃入学舍（偷窃）

B．听诸生诵书（读书）

C．听已（停止）

D．暮归（傍晚）

（3）王冕的哪种精神品质值得我们学习？

A．尊敬师长

B．清正廉洁

C．热爱劳动

D．谦虚好学

（4）亮亮分享了其他古人读书求学的故事，哪个故事与主题不符？

A．凿壁偷光

B．夸父追日

C．悬梁刺股

D．程门立雪

6．读文言文，完成练习。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。

（1）对该句朗读节奏划分恰当的是哪一项？

A.夏月/则练囊盛/数十萤火/以照书

B：夏月则/练囊/盛数十萤火/.以照书

C.夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书

D.夏月则/练囊盛/数十萤火/以照书

（2）对文中加点的字，理解不正确的一项是___________。

A.倦：疲倦

B.通：连接

C.常：经常

D.盛：装

（3）这则文言文故事的题目是《》。与古人读书求学相关的成语故事还有、。

7．文言文阅读。

【甲】囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

【乙】顾欢①勤学

乡中有学舍，欢贫，无以受业，于②舍壁后倚听，无遗亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕④读书，夜则燃糠自照。

【注释】①顾欢：人名，今江苏苏州人。②于：在。③亡：遗漏。④躬耕：亲自耕种农事。

（1）参考表格提示的方法，解释加点字。

文言词句方法释义

胤恭勤不倦课内积累法①___

于舍壁后倚听语境推断法②___

诵《孝经》《诗》《论》成语参考法：过目成诵③___

笃志好学字典查阅法：a.厚重；b.坚定，专一；c.深，甚④（填序号）

（2）假如古人要建一个“勤学群”，车胤和顾欢分别写了入群申请书。请你完成下面的题目。

①请结合文章内容把顾欢的申请书填写完整。

“勤学群”申请书姓名：车胤家境：贫穷勤学行为：萤火照书，以夜继日“勤学群"申请书姓名：顾欢家境：

勤学行为：___（至少写两种）

②下列故事的主人公不适合加入这个“勤学群”的是___________。

A.《悬梁刺股》

B.《凿壁偷光》

C.《手不释卷》

D.《画龙点睛》

（3）小林想把古人勤学苦练的故事编写成册，请你向小林推荐一句名言警句，写在扉页上。

我推荐的句子是：____________

8．

王冕好学

七八岁时，父命牧牛陇①上。窃入学舍，听诸生诵书，听已②，辄③默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田④者，父怒，挞之⑤。已而⑥，复如初。

——宋廉《王冕传》（节选）

【注释】：①陇（lǒng）：田埂。②已：之后。③辄（zhé）：总是。④蹊（xī）田：踩踏田地，这里指牛踩坏了庄稼。蹊，践踏。⑤挞（tà）：用鞭、杖等物打人。⑥已而：随即，不久。

（1）选出加点字意思正确的一项。

①窃入学舍___________

A.偷盗

B.偷偷地

②听诸生诵书___________

A.众多

B.诸侯

③父怒，挞之___________

A.代指牛

B.代指王冕

（2）联系上下文，选出下列对划线句子理解正确的一项。___________

A.有人牵着牛来责怪他们家的牛踩坏了庄稼。

B.或者牵着牛到别人家的田地，踩坏了庄稼。

C.有时牵着牛来踩王冕家的田地，踩坏了庄稼。

（3）阅读文章，梳理文章的脉络，写出小标题。

陇上放牛→→忘牛被打→

（4）读了王冕的故事，你认为他是个什么样的孩子？

_________

9．文言文阅读。

阅读下面的小古文，用你平时学小古文的方法完成相关练习。

母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父、母之爱子无异。

（1）给划横线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

①母鸡每得食，必先唤其雏。___________

A．它的，指母鸡的。

B．别的，其他的。

②若遇猫、犬，尽力护之。___________

A．它，指母鸡。

B．它，指小鸡。

（2）从文中找出与“小鸡们紧紧地跟在鸡妈妈身边，从来不曾远离过。"意思一致的句子，抄写在下面的横线上。

_________

（3）文中用四个字写了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请摘抄在下面横线上。

_________

（4）与本册所学的老舍先生写的《母鸡》一文一致，本则小古文通过简洁的文言文，把一只

、

的母鸡生动形象地展示在读者眼前。

10．阅读下面的文言文，完成填空。

匡衡字稚圭（zhìguī），勤学而无烛，邻舍有烛而不逮（dài）①。衡乃②穿壁③引其光，以书映光而读之。

——本文选自《西京杂记》（节选）

注释

①逮：到、及。②乃：就。③穿壁：在墙上凿洞。

（1）请根据表格提示，填写相应的内容。

人物学习遇到的困难办法

车胤家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书

______

（2）这个故事可以概括为一个成语，这样的读书求学故事还有：

_________

11．快乐阅读。

猫斗

黄白二猫，斗①于②屋上，呼呼而鸣③，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍④退缩，黄猫奋起逐⑤之，白猫走入室，不敢复⑥出。

【注释】①斗：打架。②于：在。③鸣：叫喊。④稍：稍微。⑤逐：追赶。⑥复：再。

（1）文章写了两只猫在

上打斗，打斗的结果是

败了。

（2）用横线划出两只猫打斗激烈的句子。

（3）有个小朋友想模仿短文写一篇“鸡斗”，你能帮他选择合适的词语填在括号里吗？

黑白二鸡，斗于庭，，伸头翘尾，四目相对，气势汹汹。久之，白鸡稍退缩，黑鸡___________，白鸡逃之夭夭，不知所踪。

A.奋起啄之B.咕咕而鸣

12．

清平乐村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）本词的词牌名是“”，题目是“

”。我还知道“渔歌子"西江月”“忆江南"”“"等也是词牌名。

（2）下列对词文理解不正确的一项是___________

A.词中“相媚好”是形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

（3）词的上阕中“，

"描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿

的样子。最后一句中“"字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

（4）征战沙场多年的作者，看到《清平乐村居》中描绘的情景时，他会想：

_________

13．

范仲淹有志于天下（节选）

范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或②夜昏怠③，辄（zhé）④以水沃面⑤；食⑥不给，啖（dàn）粥⑦而读。

【注释】①[孤]幼年失去父亲。②[或]有时。③[昏怠]昏沉困倦。④[辄]往往，每每。⑤[沃面]洗脸。⑥[食]吃饭。⑦[啖粥]喝粥。

（1）联系上下文，用组词的方法，解释下列加点字。

家贫

无依

发愤苦读

（2）读了本文，你是否联想到了《囊萤夜读》这个故事？你觉得范仲淹和车胤的共同之处是：___。此外，范仲淹还令人钦佩的是他具有

的精神。

（3）有同学说：“现在生活富裕了，像车胤、范仲淹这样的故事不会再发生了，再讲这类故事已经不合时宜。”你是怎么认为的？请谈谈你的看法。

_________

_________

_________

参考答案

一．文言文阅读（共13小题）

1．【答案】（1）C。

（2）云散日朗，人意山光，俱有喜态。

2．【答案】（1）未成弃去；

（2）①这；

②遇到；

③正在；

④完成；

（3）李白被她的精神感动，就回去完成学业。

（4）做任何事只有坚持不懈才能成功。

3．【答案】（1）放弃

刚好、正好

完成；

（2）只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。

4．【答案】（1）BA；

（2）D；

（3）这个故事让我认识到，即使是小小的蜜蜂，也有它们的勇敢和仁爱之心。它们不畏危险，救助其他受困的昆虫，这种行为展现了它们的善良和正义感。这提醒我们，每一种生命都有其存在的价值和意义，我们应该尊重和保护所有的小动物，而不是随意伤害它们。

5．【答案】（1）B；

（2）A；

（3）D；

（4）B。

6．【答案】（1）C；

（2）B；

（3）囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光。

7．【答案】（1）①疲倦，