《2019年医学影像技术专业人才培养方案》

济南护理职业学院

人才培养方案

专业类别：医学技术类

专业类别代码：6204

专业：医学影像技术专业

专业代码：620403

专业负责人：赵修燕

初审：

审核：

批准：

教务处

二○一九年六月

1

医学影像技术专业人才培养方案

（普通高职）

一、专业名称及代码

医学影像技术（620403）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

基本学制为三年，学生在校修读时间最短为三年，最长为五年。

四、职业面向

所属专所属专业类对应行业主要职业类主要岗位类别（或技职业资格证

业

（代码）（代码）别（代码）术领域）书或技能等

大类（代

码）级证书举例

CT技术岗位、DR技术卫生专业技

岗位、MRI技术岗位、术资格（放射

超声技术岗位、核医医学技术职

医药卫医学技术类卫生（84）影像技师学技术岗位、介入诊称资格证、全

生大类（6204）（2-05-07-疗技术岗位等国医用设备

（62）01）使用人员业

务能力证书

（含乳腺摄

影、CT、MRI、

DSA、CDFI等）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，

具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意

识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；

掌握医学影像和临床医学的基本知识和技术技能，面向卫生行业

的影像技师等职业群，能够从事医学影像技术普通放射、CT、DR、

DSA、MRI、超声、核医学检查技术等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近

平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值

观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生

命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社

会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工

匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯

规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动

知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行

为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特

长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华

优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消

防等相关知识；

（3）熟悉医学影像设备的结构、性能、维护保养基本知识；

（4）熟悉介入诊疗和放射治疗基本理论；

（5）掌握医学影像技术基础理论和基本知识，有一定的临

床医学知识；

（6）掌握医学影像成像原理和检查操作专业理论；

（7）掌握医学影像技术的操作防护与质量控制知识；

（8）掌握医学影像技术的图像后处理和网络传输管理的知

识；

（9）掌握医学影像诊断学基本知识及常见病、多发病的影

像学诊断要点。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能

力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）能够熟练进行医学影像检查技术岗位诊疗操作具有处

理影像检查相关并发症及意外情况的能力；

（4）具有医学影像图像获取、分析、处理、储存、打印和

传输的能力，能熟练应用HIS/RIS/PACS系统；

（5）具有一定的信息技术应用和维护能力；

六、课程设置

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

序号公共必修课主要教学教学内容

本课程以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌

握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，

1军事理论

加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄

主义精神。

“形势与政策”是思想品德课中的一门必修课程，是对学生

进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，是学校德育的一项

重要内容。将形势与政策教育经常化、规范化、课程化，有

助于学生提高思想政治素质，正确认识国内外形势，增强民

2形式与政策

族自信心和自豪感，增强建设中国特色社会主义的信心；有

助于学生拓宽视野，改善知识结构，了解我国社会改革与发

展的实践与进程。这是学生思想政治教育的有效途径和重要

渠道。

思想道德修养部分主要内容包括职业道德、职业理想、职业

生涯规划和创业精神的教育内容。课程设置努力突出和体现

职业教育特点，紧密联系社会实际和学生生活实际。通过有

针对性地进行职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐

思想道德修养与法步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的择业观

3

律基础和创业观，培养学生良好的职业道德素养。

法律基础部分本课程主要内容包括民法、刑法、诉讼法、劳

动法等各种法律法规，系统阐述了我国相关法律法规的基本

理论、基本知识。通过学习本课程，帮助学生理解我国相关

法律法规的基础知识，并能理论联系实际，运用法律知识解

决实际问题。也就是要达到知法、懂法、守法、用法的目的。

毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想理论是一脉相

毛泽东思想与中国承的统一的科学体系，是马克思主义在中国的发展，是当代

4特色社会主义理论中国的马克思主义。通过系统的学习门课程，可以达到用理

体系论武装青年学生的头脑的目的，可以帮助学生更好地理解国

家的方针政策，可以更有效地指导学生的社会实践。

内容包括体育与健康的基本原理，基本技术和基本技能，形

5体育

体训练及太极拳等。

内容包括公共英语基础和专业英语知识，通过学习使学生具

6英语

有初步的英语应用能力，达到公共英语等级考试二级水平。

内容包括计算机的基础知识，常用操作系统、文字处理软件，

7计算机文化基础

电子表格使用，数据库，计算机网络的基本操作和使用。

系统地阐述了大学生创新创业的概念内涵、创新创业精神、

新创业公司需要的基本手续和程序，以及大学生创新的方法

和就业的基本技巧。全书共15章，内容包括:创新创业是学

大学生创新创业与校的系统工程、学校教育的核心是培养大学生创新创业精神、

8

就业指导高职学生创新创业的筹划阶段、开业初期的工作与管理、开

业初期的工作与管理、创业者必备的营销能力、创新创业教

育的基本内容、高职大学生择业的基本方法、高职学生基本

的工作能力、强化员工意识、现代职场常识、做好进入职场

的心理准备、提高工作效率、大学生就业的方法与技巧、面

试训练与技巧、笔试训练与技巧等。

（二）专业（技能）课程

包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖

有关实践性教学环节。具体包括以下主要教学内容：

1.专业基础课程

包括医用物理学、病理学基础、生理学基础、医学影像解剖

学、临床医学概论、放射物理与防护、医学影像信息学、影像电

子学基础。

2.专业核心课程

包括人体解剖与组织胚胎学、X线检查技术、CT检查技术、

MRI检查技术、超声检查技术、介入诊疗技术、医学影像诊断学。

3.专业拓展课程

包括核医学检查技术、放射治疗技术、医学影像设备学、医

学统计学、文献检索与论文写作、医学影像技术专业英语、医护

基本技能、医学影像技术技能训练、医疗器械管理法规、医疗器

械营销实务等。

（三）专业核心课程主要教学内容与要求

序号专业核心课程主要教学内容与要求

正常人体形态与结构基础知识，包括基本组织、生命活动基本特

征、细胞基本功能，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、

淋巴组织及各个系统组织、细胞；各系统的组成和器官形态结构、位置

1人体解剖与组织胚胎学毗邻、生长发育规律及其基本功能，如运动系统、消化系统、呼吸系统、

泌尿系统、生殖系统、循环系统、神经系统、内分泌系统和感

觉器；

人体胚胎发育过程

X线成像基本原理，X线成像系统组成；X线摄影基础知识；四肢、

胸部、腹部、脊柱、盆部、头颅X线摄影方法及摄影注意事项；床旁X

2X线检查技术线摄影、急诊X线摄影的摄影方法及摄影注意事项；乳腺X线摄影、牙

齿X线摄影的摄影方法；常见摄影体位的标准图像特征；X线影像

质量分析评价；常用的X线造影检查等

CT成像原理、检查方式、检查常用术语、检查的适应证与禁忌证、

各部位检查注意事项、图像的质量控制；颅脑、头颈部、胸部、腹部、

3CT检查技术盆部与脊柱（椎体、椎间盘）平扫与增强扫描、四肢关节平扫；

CT图像后处理技术；正常解剖结构及常见病、多发病的CT图像特

征

MRI技术成像原理、操作注意事项、工作流程与常用检查序列、MRI

检查适应证与禁忌证；颅脑、眼部、鼻咽喉部、脊柱脊髓、心脏、

胸部、腹部、脊柱、四肢、关节MRI检查技术等；MRI检查

4MRI检查技术

新技术；MRI图像后处理；MRI图像质量控制；正常人体解剖结构及

常见病、多发病的MRI

图像特征

超声成像的基本原理和仪器调节；超声成像常见伪差识别及处理方

法；彩色多普勒和频谱多普勒基本工作原理、使用方法及其血流特征；

5超声检查技术人体各部位超声检查前准备、超声探测体位、基本探测方法、图像显

示方位；超声图像的采集、储存、传输；各系统正常和基本病变的超

声声像图特征。

DSA成像的基本原理和基本操作、常用设备及器材、介入放射常用诊

疗技术；介入诊疗技术在神经系统血管出血及缺血性疾病的治疗、心

6介入诊疗技术脏循环系统造影及支架植入术、肿瘤综合治疗等方面的应用；外周

血管、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、妇科系统应用技术及具

体操作

各种医学影像检查技术在人体各系统疾病中的应用价值和限

度；人体各系统正常影像学表现、基本病变的影像学表现、各系统常

7医学影像诊断学见病、多发病的影像诊断要点（以X线、CT、MRI诊断为主）及鉴别

诊断；影像分析的原则、方法和步骤，影像诊断报告的书写规范

七、学时安排

1.时间分配表

军训毕业

入学

教学周毕业考试（劳教育假期

学年教育机动总计

数实习周动）周周数周

周数

数

第一学年382118252

第二学年38219252

第三学年381119252

合计76385311266156

2.教学环节统计表

学时占总学时比例占总学分

课程类别学分

理论实践理论实践比例

必修课2841772561.6%38.4%

公共基

限选课5620473.7%26.3%

础课程

任选课

必修课5813715261.1%38.9%

专业（技

限选课12

能）课程

任选课

入学教育

其他类及军训

型顶岗实习

毕业考核

总学时（学分）数

八、教学进程总体安排

1.理论授课计划安排建议

见附件

2.实践教学环节计划表

（1）影像技术专业实践教学计划表

序号实习、实训项目学期周数实训内容及要求地点

入学学生守则、专业介绍、校内实训基

1入学教育11周

学团工作等。地

军事化管理学习及素质养校内外实训

2国防教育与军训12周

成等。基地

2、3、了解专业社会需求；开展社校外实训基

3专业社会实践3周

4会服务，健康咨询等。地

1、2、了解社会需求，面向基础服校外实训基

4假期社会服务3周

3务地

熟悉医院的护理工作，强化

校外实训基

5临床见习42周专业理论知识和对护理职

地

业认同。

1、2、校外实训基

6企业见习3周了解行业动向，开阔眼界

3地

医博会参观、调校外实训基

72、32周了解行业动向，开阔眼界

研学习地

根据提供案例，训练临床护

影像综合技能实理知识的综合运用，提高学校内实训基

842周

训生的观察问题解决问题的地

能力。

在影像行业，强化临床理论校外实训基

9实习5、640周

知识和技能。地

合计58周

（2）实习安排表

医学影像技术专业实习安排表

具有规范地操作或使用DR、CT、MRI、超声、放疗、介入、核医学

等各种医学影像设备的技能；具备对影像检查技术的图像进行后期处理

的能力；具有维护、管理各种医学影像设备的能力；具有对常见疾病的

实习目标

X线诊断、CT诊断、MIR诊断、超声探测与诊断的能力：具有一定的外

文资料阅读能力和较高的计算机操作能力；具有较好的书面表达能力、

协作和人际交往能力；具有自主学习和终身学习的能力。

实习科室周数实习内容

实习安排

1、操作DR设备、设备参数调试；

（38周）DR室6

2、投照技术、投照体位的选择应用；

3、影像图像质量控制，提供病人内部身体结

构影像检查、保养、管理仪器设备

掌握胃肠造影造影方法、注意事项；

胃肠造影室6

熟练进行腹部胃肠造影，能独立操作。

1、能正确操作乳腺内外斜位；乳腺头尾位；

乳腺90度侧位；定点压迫摄影；放大摄影；

乳腺钼靶室4人工（植入物）乳腺摄影；乳腺导管造影技术。

2、能判断乳腺摄影的质量控制影响乳腺影像

质量的相关因素及乳腺影像的综合评

1、能正确完成CT装置的基本操作

2、能熟练掌握人体不同部位（颅脑、头颈部、

胸部、腹部及其他）CT检查前机器准备、患

CT室6

者准备和各种操作准备工作

3、能正确完成临床各部位(颅脑、头颈部、胸

部、腹部及其他)CT常规检查技术

1、能正确完成MIR装置的基本操作

2、能系统叙述MRI扫描的禁忌证及适应证、

MRI扫描前的准备、MRI检查的优缺点及成像

参数对MRI图像质量的影响因素

3、能掌握MRI成像基本原理及常用脉冲序列

MRI室6

分类、成像参数的正确选择应用

4、能完成MRI血管造影和水成像技术的基本

操作

5、能理解MRI特殊成像技术基本原理和临床

应用范畴

影像诊断报掌握常见病、多发病的X线诊断、CT诊断，

4

告室并能进行相关疾病的鉴别诊断

1、完成分诊工作、维护好就诊秩序

2、配合医生出具超声诊断报告

超声科43、超声诊断仪日常维护、保养、管理

4、掌握常见病、多发病的超声诊断及鉴别诊

断

1、熟悉手术内容、了解手术过程和医生习惯

2、严格按照程序开机、自检，保证DSA及相

应设备的正常工作

3、阅读病历，了解患者情况，准备相应影像

资料，以便医生随时回顾、对照病变部位大小

介入科2

4、手术中，恰当选择相应技术条件，并做好

辐射安全防护工作

5、熟练使用计算机图像软件

手术后整理影像资料、打印照片、刻录光盘、

将所应用的设备关机归位

1、检查放射治疗机的工作状态，各种常用摆

放疗科2

位辅助用品是否齐全

2、操作使用放射治疗机

3、认真执行放疗单，完成患者摆位

4、摆位结束后核对

认真执行各项规章制度、技术操作规程，做好

辐射安全防护工作

1、按照实习安排，认真完成教育实习指导任务；

2、认真贯彻教学实习大纲，制定实习指导计划，完成规定的实习

指导教师

指导任务；

要求

3、严谨治学，以身作则，身教言传，做好专业带教；

4、认真做好学生的考勤、实习报告书写、考核学习。

1、自觉服从实习医院、科室的安排和管理规定，遵守规章制度；

按时上、下班，坚守岗位；

学生要求

2、坚持理论联系实际，加强技能训练，不断提高临床技能水平。

3、树立良好医德医风。

由实习带教老师通过提问、观察、专科考核、检查实习小结等进行

综合评价。考核分优秀、良好、及格、不及格四级，评定结果记入实习

考核与评报告。实习全部结束前1-2周，学生应将实习总结写好交实习小组长，

价由小组写出鉴定后交医院负责实习的部门，医院负责实习的部门根据学

生实习的全部情况作出实习总成绩评定，盖章后由实习学生交回学校。

（3）课外素质教育活动安排表

课外素质教育活动安排表

序号项目学期

1人生观、价值观、职业观教育第一、二学期

2法制教育第一、二学期

3心理健康教育第一、二学期

4社交礼仪教育第一学期

5爱心教育、感恩教育第二学期

6社会实践教育第二、四学期

711.8国际放射日系列活动第二、四学期

8创新创业教育第四学期

9医院专家进校园第一、二、三、前四学期

10系列文体活动第一、二、三、前四学期

11社团活动第一、二、三、前四学期

九、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构

医学影像技术专业教学团队是以医学技术系为建设单位，以

医学影像技术专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成

的一支年龄层次、知识结构、学缘结构合理，职称高、学历层次

高，由教学经验丰富的中年教师和充满活力的青年教师组成的一

线教学团队。

医学影像技术专业教学团队目前有教师16人，其中教授2

人，副教授6人，讲师4人（中高级职称占75%）；研究生学历

9人（占56%）；40~45岁2人，30~40岁8人，30岁以下2人，

中青年教师占75%。毕业中国科学技术大学、山东大学、山东中

医药大学、山东师范大学、山东第一医科大学等院校，结构合理。

2.专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有

道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有医学影像技术相关专

业本科及以上学历；具有扎实的医学影像技术相关理论功底和实

践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科

学研究；每五年累计不少于6个月的行业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外医学

影像行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业医院对护

理专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展

教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

3.兼职教师

主要从医院和相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职

业道德和工匠精神，具有扎实的医学影像专业知识和丰富的实际

工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、

实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施。

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教

室、实训室和实训基地。

1.专业教室基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，

互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应

急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保

持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）普通X线检查实训室：主要包括双管单控X线机、个

人辐射防护用品等。

（2）模拟DR实训室：主要包括XHDR2100型模拟DR教学系

统等。

（3）模拟CT实训室：主要包括XHCT100型模拟CT教学系

统等。

（4）超声实训室：Philips