2024年山东菏泽工程技师学院招聘教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年山东菏泽工程技师学院招聘教师

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.为学生服务理念C.学生自主发展D.管理为主，教育为辅【答案】：B2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.15%-60%【答案】：B3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家助学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】：A4.高校学生权利是一项（）。A.道德权利B.法律权利C.自然权利D.应有权利【答案】：B5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.3%C.5%D.2%【答案】：C6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.核心课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C7.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.教学研究C.文化传承D.社会服务【答案】：A8.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否充分考虑教学情境D.能否自觉地关注学生【答案】：D9.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D10.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.知识创新C.科研D.教学【答案】：D11.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.C教学测量C.教学任务分析D.教学评价【答案】：C12.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.普通教育课程B.科研项目课程C.专业基础课程D.多学科交叉课程【答案】：C13.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.实验法C.调查法D.练习法【答案】：A14.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.完整性C.稳定性D.概括性【答案】：A15.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.叙事研究C.行动研究D.质的研究【答案】：A16.编制教学计划的核心是（）。A.学制B.教学周数C.课时安排D.课程设置【答案】：D17.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.8,9B.6,7C.7,8D.5,6【答案】：B18.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.逃避B.冷漠C.收敛D.分歧【答案】：D19.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.整体性B.稳定性C.独特性D.社会性【答案】：B20.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.实事求是B.理论联系实际C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C21.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育体制受到社会政治制度的制约B.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长C.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用D.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人【答案】：D22.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.讨论法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讲授法【答案】：A23.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.权威水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】：C24.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.奥苏伯尔B.苛勒C.桑代克D.布鲁纳【答案】：D25.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.牛津大学B.耶鲁大学C.柏林大学D.约翰?霍普金斯大学【答案】：C26.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.认可B.禁止C.同意D.允许【答案】：B27.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“万般皆下品，唯有读书高”C.“为中华之崛起而读书”D.读书是一种乐趣【答案】：D28.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德原则B.师德规范C.师德教育D.师德品质【答案】：C29.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.结构性的B.供大于求C.供求不均衡D.期望值过高的【答案】：A30.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高考B.高校招生制度C.高校招生简章D.高校自主招生考试【答案】：B31.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.可逆性B.动态性C.相对性D.连续性【答案】：B32.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.艾宾浩斯C.皮亚杰D.桑代克【答案】：B33.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.实践性原则C.完整原则D.适时原则【答案】：A34.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.行为主义心理学C.机能主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A35.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.利于学生获得完整的知识体系D.沟通学校与社会的联系【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.个体身心特征B.人生价值追求C.自我意识提高D.同伴关系【答案】：ABC37.从业人员与企业的关系是（）。A.双赢B.对立C.相互依赖D.利益共同体【答案】：ACD38.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABCE39.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC40.职业道德行为评价的基本方式（）。A.职业习俗B.社会舆论C.内心信念D.法律规范【答案】：ABC41.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整饰C.印象形成D.印象控制【答案】：BD42.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色认同阶段C.角色信念阶段D.角色认知阶段【答案】：BCD43.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.学好法律知识C.正确处理爱国与守法的关系D.做爱国守法的模范【答案】：ACD44.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科基地建设B.学科体系规划C.学科内容建设D.学科建设管理【答案】：ABD45.高等教育的内涵是指（）。A.培养实用型人才B.由大学和其他各类高等院校提供C.以培养各种高级专门人才为目标D.建立在中等教育基础上【答案】：BCD46.认知过程包括（）A.知觉B.记忆C.感觉D.思维【答案】：ABCD47.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践【答案】：ACD48.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.学生需求B.专业架构C.教师素质D.社会力量【答案】：ABCD49.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的下属B.管住自己的脚C.管住自己的权D.管住自己的嘴【答案】：BCD50.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习B.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性C.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化【答案】：ABCD51.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.炒股票D.生产盗版图书【答案】：ABD52.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.认知成分D.教师的陈述