单元设计-Linux操作系统基础任务式教程

第2页共2页学院教案（一、教案头部分）授课内容在VM虚拟机中安装Linux操作系统授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够安装一台CentOS7Linux操作系统虚拟机。教学目标能力目标知识目标素质目标能够熟练开启计算机CPU虚拟化功能。能够使用VMwareWorkStation创建虚拟机。能够在虚拟机上安装CentOS7Linux操作系统。了解虚拟化技术、虚拟机和VMwareWorkStation软件的基本概念。了解Linux操作系统、Linux各类版本的基本概念。培养学生的自我学习能力。培养学生与阅读能力和分析任务、理解任务、完成任务的能力。培养学生在任务实施过程中的解决突发问题能力。任务案例任务：开启计算机CPU虚拟化功能，安装应用程序VMwareWorkstation并创建虚拟机，在虚拟机上安装CentOS7Linux操作系统。重点难点及解决方法重点：理解虚拟化技术，掌握开启计算机CPU虚拟化和创建虚拟机的方法。难点：Linux操作系统的安装。解决方法：实施理实一体化教学，在适度讲解虚拟化、虚拟机和操作系统基本原理的基础上，通过实践操作来加深对相关概念的理解和印象。参考资料课程网站《在VM虚拟机中安装Linux操作系统》任务，该模块所有视频、文档、练习题。作业布置课程网站《在VM虚拟机中安装Linux操作系统》任务相关实训操作及测验题。教学体会学生初次接触全命令行操作系统环境，需要多加练习以适应没有图形化界面的工作环境。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1课程简介介绍本课程的主要内容、教学计划、考核要求、学习资源等讲授5min2课程导入介绍计算机的基本组成结构、操作系统的历史和基本工作原理以及Linux操作系统的历史概况讲授10min3任务引入分析任务：如何安装一台使用CentOS7Linux操作系统的虚拟机讲授5min4知识储备、操作演示CPU虚拟化知识及功能开启讲授并演示10min5技能操作重启计算机，进入计算机BIOS配置界面，开启计算机CPU虚拟化技术支持功能巡回指导学生操作10min6知识储备、操作演示VMwareWorkstation的基本界面虚拟机的基本概念和创建虚拟机讲授并演示10min7技能操作在VMwareWorkstation中创建一台符合CentOS7Linux操作系统安装要求的虚拟机巡回指导学生操作20min8讨论交流1、虚拟机创建成功后，如何修改虚拟机的硬件配置并使其生效？2、虚拟机的磁盘大小若为20G，会直接占用物理磁盘20G的空间吗？为什么？提问与回答提问与回答10min9操作演示在虚拟机中加载操作系统安装镜像文件，开机进入安装引导程序，配置安装信息，开始安装CentOS7Linux操作系统。讲授并演示20min10技能操作使用教师介绍的安装方式安装CentOS7Linux操作系统巡回指导交流演示学生操作提问与回答40min11操作演示重启虚拟机，通过用户账户进入CentOS7Linux操作系统使用界面，通过图形界面简单使用计算机文件系统。讲授并演示5min12技能操作重启后登陆Linux虚拟机并通过图形界面简单使用计算机文件系统。巡回指导学生操作5min13讨论交流布置作业1、CentOS7Linux虚拟机的安装、配置过程回顾。2、如何完成虚拟机的克隆、跨硬盘移动等操作？3、如果虚拟机界面出现卡顿，应该如何解决？4、布置课后习题，在超星学习通上完成。讲授，提问，向学生收集问题并适当总结提出在操作过程中碰到的问题及解决的方法10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容开始使用Linux操作系统授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够简单使用Linux操作系统的文件管理功能。教学目标能力目标知识目标素质目标能通过命令进行目录的创建、移动、重命名和删除能通过命令进行文件的创建、移动、重命名和删除。了解Linux系统的目录结构绝对路径和相对路径的概念掌握文件系统常用控制指令培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：通过命令对Linux操作系统的文件和目录进行创建、移动、复制、压缩、查看计算机运行信息等操作。重点难点及解决方法重点：文件和目录的创建、移动、复制和压缩难点：绝对路径和相对路径的使用解决方法：通过重复、对比同一条控制命令的不同使用方式来加深对知识内涵的理解，通过反复练习来强化命令的使用。参考资料找到课程网站《开始使用Linux操作系统》任务，仔细认真观看该模块所有视频、文档。作业布置课程网站《开始使用Linux操作系统》任务相关实训操作及测验题。教学体会需要设计更多实际小案例调动学生学习主动性以及积极性。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1任务引入分析任务：相比于图形用户界面，如何更高效的使用Linux文件操作系统等相关功能讲授并演示5min2知识储备、操作演示Linux文件系统的目录结构绝对路径和相对路径的概念工作目录的概念定位当前工作目录与切换工作目录讲授并演示20min3技能操作打开LinuxShell终端，定位当前工作目录后，通过使用绝对路径和相对路径等多种方式切换工作目录并再次定位工作目录，反复练习多次。巡回指导学生操作10min4讨论交流绝对路径和相对路径在使用上有什么区别？各有什么优点？它们都适合于哪些场合？提问与回答提问与回答5min5知识储备操作演示查看当前目录下的文件，新建、复制、移动和删除文件讲授并演示10min6技能操作按练习题目要求，在/home/student目录下新建word、excel等类型文件，分别复制和移动到当前目录下的Downloads、Documents以及根目录下的/tmp等目录，再删除/tmp目录下的文件，反复练习多次。巡回指导学生操作10min7知识储备操作演示查看文件内容的4条简单指令：cat、more、head和tail讲授并演示10min8技能操作按练习题目要求，分别使用4中命令查看指定文件的内容，并掌握它们之间的区别。巡回指导学生操作5min9讨论交流、技能操作命令的使用技巧：1、通过tab键自动补全命令；2、通过help命令查看命令使用方法。通过练习来进行巩固。讲授，提问与回答学生操作5min10知识储备操作演示新建、复制、移动和删除目录讲授并演示10min11技能操作按练习题目要求，在/home/student目录下新建文件夹，分别复制和移动到当前目录下的Downloads、Documents以及根目录下的/tmp等目录，再删除/tmp目录下的文件夹，反复练习多次。巡回指导学生操作10min12讨论交流目录操作命令和文件操作命令，在使用方式上有什么不同？有什么相同？提问与回答提问与回答5min13课堂测验文件和目录操作命令练习题学生测验5min14知识储备操作演示目录的压缩和解压缩命令tar的用法讲授并演示10min15技能操作掌握tar命令参数，通过控制参数执行操作：创建压缩档案，指定压缩档案的格式解压缩档案，指定解压缩档案的格式学生操作7+8min16知识储备操作演示查看计算机运行状态命令top，详解其主要显示参数讲授并演示5min17技能操作使用命令top查看计算机运行状态，了解当前虚拟机运行状态，课后根据CPU、内存状态参数调整虚拟机硬件配置巡回指导交流演示学生操作5min18讨论交流tar命令如何与路径表示法结合使用提问与回答提问与回答5min19知识储备操作演示用户账户的概念与账户的切换讲授并演示5min20技能操作切换到root用户，开启超级管理员权限，在/root目录下进行文件和目录操作实验练习。巡回指导学生操作20min21讨论交流布置作业总结本节课学习内容，指导学生完成教材上的拓展练习。向学生收集问题并适当总结提出在操作过程中碰到的问题及解决的方法15min（空白处不够填写可增加页）

学院教案（一、教案头部分）授课内容使Linux操作系统接入网络授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够根据不同的运行环境把Linux操作系统接入Internet网络。教学目标能力目标知识目标素质目标能够熟练配置VMwareWorkstation的网络连接，使得不同的虚拟机之间、虚拟机和物理机之间连通能够使用NetworkManager、命令行、图形界面等各种方式配置操作系统的网络了解虚拟交换机、虚拟网络适配器、虚拟DHCP服务器掌握网络连接方式：桥接模式、NAT模式、仅主机模式培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：静态设置两台虚拟机的IP信息，使得两台虚拟机之间可以互相通信并接入互联网。重点难点及解决方法重点：根据不同的Linux操作系统环境选择合适的网络配置方式。难点：虚拟机中网络连接的命令行配置方式。解决方法：通过模拟不同网络环境，实践3种网络配置方式，由此掌握各种方式的配置。参考资料找到课程网站《使Linux操作系统接入网络》任务，仔细认真观看该任务所有视频。作业布置课程网站《使Linux操作系统接入网络》任务中相关实训操作及测验题。教学体会课程内容较多，学生不易接受，下次课需要及时复习并巩固，尝试通过解决现场实际问题以巩固所学内容。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1任务引入分析任务：如何使我们的计算机接入网络，以获得各种线上共享资源，例如在线安装讲授并演示5min2知识储备、操作演示VMwareWorkstation的虚拟网络连接组件IP地址回顾打开并查看Linux操作系统的默认网络配置讲授并演示20min3技能操作查看默认的“虚拟网络编辑器”，在网络连接为“NAT模式下”，分别在最小化安装的和带有桌面的Linux操作系统下查看网络配置巡回指导学生操作15min4讨论交流在默认配置下，两台虚拟机的IP地址分别是多少？是否可连通，和物理机是否可连通，是否可以接入互联网？（通过课程网络平台的问卷、讨论使每个学生参与，加深课堂知识点的理解）提问与回答自我总结并在课程网络平台积极参与讨论5min5操作演示在学生了解熟悉网络连接的默认配置后，重新调整虚拟机的网络配置，介绍IP静态配置的3种方式：使用图形界面配置网络连接使用NetworkManager监控和管理网络连接在命令行中使用nmcli配置网络连接讲授并演示5+5+106技能操作使用教师介绍的3种方式自行配置IP，发现问题并解决问题巡回指导交流演示学生操作提问与回答15+15+257知识拓展操作演示介绍VM的另外网络连接模式：桥接和仅主机讲授并演示10min8技能操作在桥接模式下配置虚拟机IP信息，使不同物理机的虚拟机可以相互通信巡回指导学生操作20min6讨论交流布置作业请在自己笔记本上安装两台虚拟机，带有桌面环境的和最小化安装的CentOS7，分别为两台虚拟机各添加三块不同类型的网卡，采用三个网络地址段，确保两台虚拟机的各IP地址可以连通，且可以接入互联网。向学生收集问题并适当总结提出在操作过程中碰到的问题及解决的方法10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容使用Linux操作系统中的硬盘授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够使用和管理Linux操作系统中磁盘。教学目标能力目标知识目标素质目标能够对磁盘进行分区能够格式化带有文件系统的设备能够将文件系统挂载到目录树中了解硬盘设备及分区掌握文件系统的概念和使用培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：为已经安装好的Linux操作系统新添加一块硬盘，并创建多个分区，挂载使用。重点难点及解决方法重点：磁盘分区格式化与挂载难点：磁盘的分区解决方法：布置多任务操作，熟练掌握磁盘的分区与格式化。参考资料找到课程网站《使用Linux操作系统中的硬盘》任务，仔细认真观看该单元所有视频。作业布置课程网站《使用Linux操作系统中的硬盘》任务中相关实训操作及测验题。教学体会大部分学生操作顺利，对于实际使用硬盘的分区、格式化、挂载较易理解。在硬盘使用后的卸载以及永久挂载需要进一步复习巩固。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1任务引入演示Windows操作系统中磁盘的分区与管理提出任务：如何为Linux操作系统添加一块新的存储磁盘并能正常使用该磁盘讲授并演示10min2知识储备什么是磁盘、磁盘类型为何要给磁盘分区通过翻转课堂的形式对涉及知识点进行教学回忆预习时在课程网络平台所观看的视频交流学习10min3操作演示虚拟机中添加磁盘对磁盘进行分区讲授与演示回忆预习时在课程网络平台所观看的视频10min4技能操作虚拟机中添加磁盘对磁盘进行分区巡回指导学生操作交流讨论30min5知识储备文件系统的介绍通过翻转课堂的形式对涉及知识点进行教学回忆预习时在课程网络平台所观看的视频交流学习10min6操作演示对分区进行格式化对分区进行挂载讲授与演示回忆预习时在课程网络平台所观看的视频10min7技能操作对分区进行格式化对分区进行挂载巡回指导学生操作交流讨论20min8实训结果测试分别演示Windows和Linux操作系统中磁盘的访问讲授与演示巡回指导学生操作10min9技能拓展设置分区永久挂载巡回指导回忆预习时或直接在课程网络平台观看该操作相关视频并完成具体操作30min10讨论交流要使新添加的磁盘能够使用必须先完成哪些操作？（通过课程网络平台的问卷、讨论使每个学生参与，加深课堂技能操作过程的总结回顾）指出学生在操作过程中碰到的一些共性的问题及解决方法自我总结并在课程网络平台积极参与讨论10min11布置作业1、请挂载你的优盘使用。2、请挂载光驱，安装VMwareTools。3、请添加一块磁盘、以GPT方式进行分区并挂载使用。总结分析解读作业操作演示总结思考记录作业要求10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容管理本地Linux用户和组授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够进行Linux操作系统的多用户多任务管理。教学目标能力目标知识目标素质目标能进行CentOS7Linux用户组的创建和管理能进行CentOS7Linux用户的创建和管理。能通过sudo用户管理来配置普通用户命令执行权限。理解Linux用户和组的概念CentOS7Linux用户和组的管理sudo用户管理掌握并理解用户和组相关的四个文件/etc/passwd、/etc/shadow、/etc/group和/etc/gshadow培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：在Linux系统上按要求创建指定的用户和用户组，并通过配置文件检查创建结果。重点难点及解决方法重点：用户和用户组的创建难点：用户与用户组的关系，用户的shell权限和家目录解决方法：通过重复对比命令的执行效果来加深对知识内涵的理解，通过反复练习来强化命令的使用。参考资料找到课程网站《管理本地Linux用户和组》任务，仔细认真观看该模块所有视频、文档作业布置课程网站《管理本地Linux用户和组》任务相关实训操作及测验题教学体会本任务相对简单，学生较易掌握，已初步与下一任务结合教学。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1任务引入分析任务：Linux是一个多任务多用户操作系统，一台计算机可以同时提供给多个不同的人员同时使用，本节的任务是学习如何为这些用户创建账号并对账号进行管理。讲授并演示5min2知识储备、操作演示Linux的多用户多任务Linux用户分类Linux用户和组的概念Linux用户和组的配置文件简介讲授并演示20min3技能操作通过LinuxShell终端切换到root用户，通过cat命令查看/etc/passwd、/etc/shadow、/etc/group和/etc/gshadow四个文件，掌握文件内容。巡回指导学生操作15min4知识储备操作演示用户组的创建和管理讲授并演示20min5技能操作在root用户下进行用户组的创建和管理：groupadd命令创建用户组groupmod命令修改用户组groupdel命令删除用户组通过配置文件检测创建、修改和删除的结果巡回指导学生操作5+5+5+5min6知识储备操作演示用户的创建和管理讲授并演示20min7技能操作在root用户下进行用户的创建和管理：useradd命令创建用户组usermod命令修改用户组userdel命令删除用户组通过配置文件检测创建、修改和删除的结果巡回指导学生操作5+5+5+5min8知识储备操作演示sudo用户管理讲授并演示10min9技能操作以root身份编辑/etc/sudoers文件，使用户class1-tea01可以拥有创建用户（命令：useradd）的权限。切换用户class1-tea01，以其身份创建用户class1-stu01和其密码.巡回指导学生操作20min10讨论交流布置作业总结本节课学习内容，指导学生完成教材上的拓展练习。向学生收集问题并适当总结提出在操作过程中碰到的问题及解决的方法10min学院教案（一、教案头部分）授课内容控制Linux中文件的基本权限授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生能够明确设置Linux操作系统中目录和文件的权限。教学目标能力目标知识目标素质目标能够为服务器上的用户严格定义权限等级掌握用户和组的规划掌握目录和文件的创建掌握目录和文件权限的设置与修改培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：根据不同的组和用户设置不同的文件权限，开启文件保护。具体要求参考教材要求重点难点及解决方法重点：文件权限的设定与修改难点：权限对文件和目录的作用解决方法：通过实例演示说明权限对文件和目录的作用并学生自己操练。参考资料找到课程网站《控制Linux中文件的基本权限》任务，仔细认真观看该模块所有视频。作业布置课程网站《控制Linux中文件的基本权限》任务相关的实训操作及测验题。教学体会与用户和组任务结合一起教学，学生在理解文件访问对象、文件及目录权限时有一定难度，通过在教师端云服务器提交作业的形式解决了教学重点，后期可继续探讨。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1回顾复习学生演示磁盘的添加、分区与挂载使用指导并讲授操作、演示20min2任务引入分析任务：使用Linux文件系统权限控制文件访问规划用户与组创建目录和文件目录和文件的权限讲授思考并笔记20min3知识储备操作演示技能操作创建用户并指定组useradd-g-G/groupadd等递归创建目录及文件：mkdir/touch/cd/pwd/ls/more/less/cat/head/tail/wc查看文件基本权限：ll(ls-l)查看文件默认权限：umask修改文件权限：chmod修改文件所有者、所属组：chown/chgrp（此处根据学生接受情况调整演示进度，边演示边操练）讲授并演示巡回指导记笔记学生操作60min4讨论交流如何更改文件的所有者和所属组？如何针对不同用户设置不同权限？（通过课程网络学习平台的作业、讨论等功能使每个学生参与讨论，加深课堂知识点的理解）指出学生在操作过程中碰到的一些共性的问题及解决方法自我总结并在课程网络学习平台积极参与20min5知识储备操作演示技能操作（根据课堂扩展内容）ACL权限：getfacl/setfacl讲授并演示巡回指导记笔记学生操作30min6布置作业完成教材后关于Vim编辑器的操作使用简单介绍Vim解读作业总结思考记录作业要求10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容管理Linux中的进程和服务授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够使用yum命令在线安装软件，并能够管理进程和服务。教学目标能力目标知识目标素质目标能够熟练使用yum命令进行软件在线安装，并对安装软件进行更新、查询能够使查看进程状态，动态监控进程，终止进程能够启动、查看和停止服务了解yum软件包、仓库、镜像的基本概念掌握进程的基本概念掌握服务的定义培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：1.在自己的虚拟机中安装emacs，并查看其相关信息2.查看虚拟机中进程运行状态3.管理sshd服务重点难点及解决方法重点：yum命令的使用，进程和服务的管理难点：yum命令的使用解决方法：布置多任务操作，熟悉yum命令的使用。参考资料找到课程网站《管理Linux中的进程和服务》任务，仔细认真观看该任务相关视频。作业布置课程网站《管理Linux中的进程和服务》任务中相关实训操作及测验题。教学体会进程和服务的概念需要在后续教学中反复应用并强调，以便让学生养成良好的岗位工作习惯。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1操作复习复习基本的操作命令复习目录、路径等易出错知识点复习文件权限的管理讲授演示巡回指导学生操作30-35min2任务引入分析任务：如何在自己的虚拟机中安装软件，查看正在运行的进程，管理正在工作的服务讲授演示5min3知识储备、操作演示网络基本配置回顾yum命令的基本操作讲授演示15-20min4技能操作yum命令查找软件安装包，并在线安装软件；安装软件后，查询新安装软件的详细信息；查询所有已安装在虚拟机中的软件，并对个别软件进行升级更新巡回指导学生操作20-30min5讨论交流虚拟机中默认已安装的软件有哪些？查看已安装的python默认为哪个版本提问学生操作回答问题10min6操作演示静态进程和动态进程的查看与讲解终止进程讲授演示20min7技能操作查看自己虚拟机正在运行的进程，并尝试终止一个进程巡回指导交流演示学生操作25min8操作演示服务的管理：激活，停止，重启，查询等讲授演示10min9技能操作查看sshd服务的状态，使其开机自启动巡回指导交流演示学生操作10min10讨论交流布置作业安装gcc软件；查询虚拟机中进程运行状态，如果存在僵尸进程，请终止；查询虚拟机中atd服务的状态，并将其重启总结讲解布置作业提出问题5min（空白处不够填写可增加页）

学院教案（一、教案头部分）授课内容Linux中的ssh服务授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够使用ssh登录服务器并上传下载文件。教学目标能力目标知识目标素质目标能够熟练管理ssh服务能够使用ssh登录服务器并上传下载文件能够ssh免密登录（选学）掌握ssh服务的基本概念掌握ssh的基本工作原理培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：使用常用工具和ssh命令登录Linux服务器使用scp命令在教师机和学生机之间上传下载文件设置服务器免密登录（选学）重点难点及解决方法重点：ssh服务器的登录，文件的上传下载难点：ssh服务器的登录，文件的上传下载解决方法：通过模拟不同网络环境，实践服务器的登录，不同服务器之间的文件上传下载。参考资料找到课程网站《Linux中的ssh服务》任务，仔细认真观看这个任务所有视频。作业布置课程网站《Linux中的ssh服务》任务中相关实训操作及测验题。教学体会通过图示诠释本地客户端和远端服务器的概念，在使用scp命令的过程中最关键的是分清楚对象。在免密登录部分由于时间关系未深入学习，需要学生课后自主学习并掌握。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1操作复习复习进程的管理（ps、top、kill等命令）复习服务的管理（systemctl命令）讲授演示巡回指导学生操作20min2任务引入分析任务：使用工具、ssh远程登录Linux操作系统；文件的上传与下载；免密登录Linux虚拟机（选学）讲授演示20min3知识储备、操作演示ssh服务的基本概念和工作过程sshd服务的管理在Window操作系统中，登录Linux操作系统的常用工具介绍ssh远程登录讲授演示40min4技能操作能够在物理主机（windows操作系统）中，远程登录到虚拟机（linux操作系统）；能够在自己的虚拟机登录到教师的虚拟机巡回指导学生操作40min5讨论交流在远程登录中，有哪些容易出错的细节？提问回答问题10min6操作演示使用scp命令上传下载文件免密登录设置（选学）讲授演示10min7技能操作从教师机指定的目录下载文件到学生虚拟机中，并将学生虚拟机中的文件上传到教师机的指定目录；设置虚拟机免密登录巡回指导学生操作10min8讨论交流布置作业两个同学一组，相互登录对方虚拟机，并上传下载文件。总结演示布置作业提出问题10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容Linux中的Web服务授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够使用SSH登录服务器并上传下载文件，对Web服务器部署和基本配置。教学目标能力目标知识目标素质目标能够部署和配置Web服务器掌握Web服务的基本概念和工作过程培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：部署并配置基本的Web服务器，使客户端能正常访问Web服务。部署并配置高级的Web服务器（虚拟主机），使客户端能正常访问Web服务。重点难点及解决方法重点：理解Web服务的主配置文件难点：Web服务的虚拟主机配置解决方法：通过分组实现Web服务互访，理解该服务的工作过程。参考资料找到课程网站《Linux中的Web服务》任务，仔细认真观看这个任务所有视频。作业布置课程网站《Linux中的Web服务》任务中相关实训操作及测验题。教学体会区别于ssh服务默认已安装，这是第一个需要学生自主安装的服务，安装后进行一系列基础设置才能使服务正常运行，在实践教学中理解Web的工作原理不失为一个较好的教学方法。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1操作复习从教师机指定的目录下载文件到学生虚拟机中，并将学生虚拟机中的文件上传到教师机的指定目录；设置免密登录教师云服务器讲授演示巡回指导学生操作20min2任务引入分析任务：设置自己的个人站点，并向班上所有同学开放（确保所有同学可访问自己网站）。讲授演示20min3知识储备、操作演示Web服务的基本概念和工作过程Web服务的管理Web的主配置文件Web的默认站点讲授演示20min4技能操作在自己的虚拟机中建立网站，并能让对方正常访问该网站巡回指导学生操作20min5讨论交流在基础Web服务中，必须要做的有哪些？提问回答问题10min6操作演示Web服务的虚拟主机配置（基于不同端口）讲授演示30min7技能操作创建目录并设定主网页将虚拟主机的设置建立在一个新的文件中主配置文件中添加监听端口防火墙放行端口重启服务并测试巡回指导学生操作30min8讨论交流布置作业为什么需要设置防火墙？有的同学是不是还要设置SELinux？引导学生根据自身实训环境完成任务。自主学习并实践基于IP和域名的Web服务总结演示布置作业提出问题10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容shell自动化运维脚本——在Linux中安全地使用rm授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够编写简单的顺序结构的Shell脚本。教学目标能力目标知识目标素质目标能够熟练使用bash的自动补全、历史记录、别名和通配符等特性能定义和使用变量，能够编写简单的顺序结构的Shell脚本能够恰当地使用分隔符了解常见的Shell环境掌握bash的的特性并灵活使用掌握通配符、正则表达式、分隔符、[]条件判断的使用掌握脚本运行的方式培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：编写一个安全删除文件的脚本在使用该指令删除文件或目录时，不是直接删除，而是将该文件或目录移动到指定的回收站目录，功能类似于Windows系统中的删除。重点难点及解决方法重点：理解并掌握bash的特性和条件判断的用法难点：Shell脚本的编写解决方法：多动手编写代码参考资料找到课程网站《\o"模块5shell自动化运维脚本"shell自动化运维脚本》模块，仔细认真观看该模块对应任务的所有视频作业布置修改Shell脚本，使回收站可以区分文件和目录，将文件和目录暂存到不同目录教学体会学生对于shell的编程还是较难理解，这和前期课程Python基础较差也有一定关系。需要通过多练已有原脚本的方式逐步形成编程思想。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1任务引入分析任务：从系统指令rm引出安全删除文件的需求，介绍任务需求讲授并演示记录理解5min2知识储备、操作演示Shell的概念和查看方式介绍并演示Bash及Bash的特性讲授并演示记录理解20min3技能操作测试Shell概念及Bash特性巡回指导学生操作20min4讨论交流Linux中指令的一般格式是什么（指令选项1参数选项2参数…参数1参数2…）多条指令时怎么简化操作提问与回答提问与回答5min5操作演示介绍Shell脚本的概念和脚本运行的方式讲授并演示记录理解10min6技能操作编写讲义中的第一个Shell脚本，用多种方式运行它，巡回指导交流演示学生操作提问与回答20min7知识拓展操作演示演示变量定义、分隔符的使用讲授并演示记录理解30min8技能操作测试变量与分隔符巡回指导学生操作20min9任务完成根据任务需求编写任务巡回指导学生操作20min10讨论交流布置作业布置作业，通过课程网络平台的问卷、讨论使每个学生参与，加深课堂知识点的理解提问与回答自我总结并在课程学习平台积极参与讨论10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容shell自动化运维脚本——在Linux中实现自动化软件部署授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本任务的学习，能够编写简单的分支结构的Shell脚本。教学目标能力目标知识目标素质目标能够熟练使用Shell脚本读取用户输入能够根据需求灵活使用三种引号能够熟练使用if判断语句和算数运算符了解read指令的使用掌握三种引号的概念和用法掌握if语句的用法掌握Shell脚本中算数计算的写法培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：编写脚本，脚本运行后，用户可输入1、2、3部署指定的软件，当用户输入1时，脚本部署git软件；当用户输入2时，脚本部署python3软件；当用户输入3时，脚本部署vim软件；如果用户输入其它内容，则不安装任何软件。重点难点及解决方法重点：理解并掌握if判断语句的使用难点：分支结构的灵活使用解决方法：多动手编写代码参考资料找到课程网站《\o"模块5shell自动化运维脚本"shell自动化运维脚本》模块，仔细认真观看该模块对应任务的所有视频作业布置编写Shell脚本，计算用户的BMI指数。教学体会需要进一步训练并提高学生主动思考并提出解决方案的能力。第2页共2页（二、教学过程设计部分）序号步骤教学内容教师活动学生活动时间分配1任务引入分析任务：用户可输入1、2、3部署指定的软件，当用户输入1时，脚本部署git软件；当用户输入2时，脚本部署python3软件；当用户输入3时，脚本部署vim软件；如果用户输入其它内容，则不安装任何软件。讲授并演示记录理解5min2知识储备、操作演示介绍read指令的用法介绍三种引号的用法讲授并演示记录理解20min3技能操作测试read指令及引号用法巡回指导学生操作20min4讨论交流回顾[]判断，思考用[]能否实现任务需求提问与回答提问与回答5min5操作演示介绍if判断语句的写法和用法讲授并演示记录理解10min6技能操作编写Shell脚本，接收用户输入，如果用户输入的是1，则输出a，否则输出b。巡回指导交流演示学生操作提问与回答20min7知识拓展操作演示介绍算数运算符的格式和使用讲授并演示记录理解30min8技能操作测试算数运算符巡回指导学生操作20min9任务完成根据任务需求编写任务巡回指导学生操作20min10讨论交流布置作业布置作业，通过课程网络平台的问卷、讨论使每个学生参与，加深课堂知识点的理解提问与回答自我总结并在课程学习平台积极参与讨论10min

学院教案（一、教案头部分）授课内容shell自动化运维脚本——在Linux中扫描局域网在线主机授课形式一体化学时数4授课日期XXXX教学班级XXXX教学地点XXXX教学目的要求学生通过本单元的学习，能够编写简单的复杂结构的Shell脚本。教学目标能力目标知识目标素质目标能够熟练使用管道构造复杂语句能够熟练使用for循环、while循环和until循环并使用循环控制能够熟练使用各种重定向掌握管道的使用掌握循环使用和循环控制掌握重定向的用法培养学生的自我学习能力培养学生分析任务、理解任务、完成任务的能力，主要培养学生在任务实施过程中的问题解决能力任务案例任务：编写脚本，脚本自动扫描指定网段内是否有主机在线，如果主机在线，则打印在线主机的IP地址。重点难点及解决方法重点：理解并掌握循环的用法难点：复杂Shell脚本的编写解