高中语文《变形记（节选）》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

成名的儿子化身为一只小小的促织，为父母带来了荣华富贵。但是不是变化以后都能实现美好的愿望。外国有个人一觉醒来变为了一只甲虫，他给家人和朋友带了什么呢？下面我们来学习奥地利著名的小说家卡夫卡的《变形记》。情境导入变形记

（节选）卡夫卡《卡夫卡全集》，[奥地利]弗朗茨·卡夫卡著，叶廷芳主编，洪天富等译荒诞的背后是真实

“卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。”——美国诗人奥登

巴尔扎克的手杖上写着：我能摧毁一切障碍。而卡夫卡却说：一切障碍都能摧毁我。

卡夫卡（1883—1924），奥地利小说家，在西方现代文学中有着特殊的地位。他生前在德语文坛上几乎鲜为人知，但死后却引起了世人的广泛注意，被誉为西方现代派文学的主要奠基人之一。

他的小说多以世界的荒诞、人性的“异化”为主题，在西方现代文学的发展中具有开拓意义。卡夫卡的主要作品包括《变形记》《美国》《城堡》《诉讼》等。现代派文学的主要奠基人之一——卡夫卡表现主义大师——卡夫卡卡夫卡作品特点及影响卡夫卡的作品文笔明净而想象奇特，常用寓言体。寓意丰富而晦涩。他描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐、不安、孤独、迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗，向往明天又看不到出路。卡夫卡被许多20世纪文学流派追奉为先驱。有一个词语，即卡夫卡式的，就是用来描述生活中像卡夫卡作品里那样离奇的现象。他出生在布拉格的一个犹太商人家庭，父亲粗暴专横，母亲软弱顺从，这样的家庭环境，给他的成长之路带来了不可估量的阴影。长大后的他，才华横溢，却写了很多消极的故事；爱过很多姑娘，却终身未婚。他做过15年的保险员，因为对工人深深的同情，还发明了世界上第一个民用安全帽。对卡夫卡来说，上班为了生存，写作为了生命。白天他是上班族，夜晚他是小说家。他只愿为内心写作，认为以写作为职业是可耻的。1924年6月3日，卡夫卡因肺病无法吞咽食物而在饥饿中死去，结束了他短暂的41年的人生。他的死亡竟是如此的荒诞。无人不知卡夫卡，无人能够说尽卡夫卡现代派文学

现代派文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。

奥地利作家弗兰茨·卡夫卡，法国作家马赛尔·普鲁斯特，爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。现代派

西方国家在19世纪末20世纪初，经历了重大的社会变革。在艺术领域，变革同样剧烈。

与传统古典美术相区别，20世纪初现代美术中的一些流派如印象派、表现主义、立体主义被统称为现代派。

此概念后来也运用于建筑领域和文学领域。蒙克《呐喊》，1893

该画作的主体是在血红色映衬下一个极其痛苦的表情。在《呐喊》画作中，蒙克所用的颜色虽然与自然颜色的真实性是一致的，表现方式上却极度夸张，展现出了他自己的感受，画作里的线条扭曲，与桥的粗壮挺直形成鲜明对比，蒙克将画面中沉闷、焦虑并且孤独的情感，表现到了一种极致。《呐喊》是表现主义绘画的代表作品。蒙克《呐喊》，1893

一天晚上，蒙克一次和两个朋友一起沿着海边便道散步。路的一边是城市，另一边是峡湾。作者又累又病，停步朝峡湾那一边眺望。日落时分，云被染得红红的，像血一样。蒙克停靠在栏杆上，疲累难以言说。朋友们继续往前走，他落在了后面，他感到一声刺耳的尖叫穿过天地间；作者仿佛可以听到这一尖叫的声音。蒙克停在那里因不安而颤抖着。这样的恐怖与绝望，最终爆发为一种孤独可怕的生命的呐喊。

一张看上去杂乱无章的面孔，眼睛、鼻子、嘴唇完全错位摆放，面部轮廓结构也全被扭曲、切割得支离破碎。女人的面部因无法控制的情绪而痉挛，悲愤的大眼和前额颠倒支离，眼睫毛是齿轮般的，眉毛是倒悬的锯齿般的，特别是那引人注目的嘴唇和牙齿之间凄凉的蓝白色域上，由于悲伤而破碎；她面色忽黄忽紫，浸透着墨绿的苦涩；她长着钢丝般的头发，头顶的帽子红得让人心焦；扭曲和断裂的，不只是一种线条的表现方式，更是极度痛苦的心灵。毕加索《哭泣的女人》1914年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。写作背景

在课文中，“变形”是指小说的主人公格里高尔·萨姆沙变成了一只巨大的甲虫。课文节选的是小说的第一部分。解题变形记故事梗概（节选）

格里高尔发现自己变成了一只大甲虫，惊慌而忧郁。家人既惊异又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。《变形记》教学课件《变形记》教学课件《变形记》完成于1912年，发表于1915年，小说分三部分。课本节选的是第一部分。第一部分写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。他的父亲发现后大怒，把他赶回卧室。（揭示社会生活对人的异化）第二部分写格里高尔习惯了甲虫的生活习性，却保留着人的意识。他失业了，仍旧关心怎样还清父母的债务、送妹妹上音乐学院等事情。可是，数月后他成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹改变了对他的态度。（表现人对自己的命运的无能为力，失去自我就会陷入绝境）第三部分写为了生存，家人只得打工挣钱，并且越来越忍受不了格里高尔这个负担。终于，妹妹提出把哥哥赶走的意见。格里高尔又痛又饿，陷入绝望，最后带着对家人的无限爱意死去。他的父亲、母亲、妹妹开始过着自己养活自己的新生活。（揭露亲情淡薄，人性扭曲）情节结构活动：以“变形”为线索，梳理文章结构。1-6段写格里高尔发现自己变身为虫后的心理活动；7-13段写格里高尔起床的过程；14-23段写人物间的各种对话；写格里高尔走出房间后发生的故事。24-29段整体结构变成甲虫。第一部分第二部分成为累赘第三部分绝望而死故事情节赏析人物形象认识社会环境走进文本小说里，发生在格里高尔身上的变化有哪些？写格里高尔身体、声音的变化，即生理上的变化。身体变形：（1）肚子高高隆起，并被分成许多弧形硬片（2）许多细的可怜的腿脚（3）腿上还有白色斑点声音变化：无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声（1）翻身艰难：已经无法侧卧（2）起床艰难：（3）开锁艰难：（4）退回房间艰难

动作变化：众人变虫前作用变虫后作用公司协理父亲母亲妹妹思考：格里高尔变成甲虫前后，众人的表现如何？有何作用？1.公司协理：（2）第27段：在格里高尔讲话时，他片刻也没停留，……仿佛一道禁令让他离开房间似的。第29段：“一个大步跨了好几个梯级，只听得“呼”的一声便消失不见了，可他那声惊呼还在整个楼梯间回响。（1）第24段：①“啊！”的一声惊呼——那声音听起来就像大风呼啸似的；②一只手紧紧捂住他张开的嘴巴，一步步向后退去；第27段：他耸着肩，嘴巴张得大大的，扭过头来，将两眼朝向格里高尔。惊呼、惊骇逃走2.父亲：（1）第24段：父亲握紧拳头，露出一脸敌意，好像他要把格里高尔推回到他的房间里去似的，然后他不安地环顾了一下客厅，随即用手捂住眼睛哭了起来，以致他壮实的胸脯颤动不已。（2）第29段：①一边跺着脚，一边挥舞着手账和报纸，把格里高尔赶回房间去。②父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回房间去里去。③相反，他大喊大叫地催促着格里高尔往前走，仿佛这里根本就不存在任何障碍似的。④父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋。父亲顺手用手杖一钩，关上了门。恐惧、无情恼怒、哭泣慌乱、发狂打击驱赶3.母亲：

（1）第24段：先是合着双手看看父亲，而后朝着格里高尔走了两步，随即倒了下去。（3）第29段：母亲看到这一情景又一次尖叫起来，起身往回跑，和正朝着她赶来的父亲撞了个满怀。（2）第28段：离他很近而正陷入沉思的母亲突然跳了起来，双臂前伸，十指叉开，大喊：“救命！老天爷，救命啊！”她低下头，像是要仔细看看格里高尔，却身与愿违，没命地往后逃离，忘了背后是摆好餐具的桌子。恐惧、害怕昏厥惊恐躲避4.妹妹：第二部分：然而心地善良的妹妹实际上所做的却是他怎么也想像不到的。为了弄清楚他的嗜好，她给他带来了许多种食物，全都放在一张旧报纸上。……除了这一切，她又放下了那只盆子，往里倒了些清水，这盆子显然算是他专用的了。她考虑得非常周到，生怕格里高尔不愿当她的面吃东西，所以马上就退了出去，甚至还锁上了门，让他明白他可以安心地随意进食。第二部分：他妹妹再也不考虑拿什么他可能最爱吃的东西来喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用脚把食物拨进来，手头有什么就给他吃什么，到了晚上只是用扫帚一下子再把东西扫出去，也不管他是尝了几口呢……她现在总是在晚上给他打扫房间，她的打扫不能再草率了。墙上尽是一缕缕灰尘，到处都是成团的尘土和脏东西。关心→厌弃探究变形原因剖析主旨意蕴深入文本格里高尔为什么会变形为虫？挖掘精神内涵

概括分析甲虫的特点，分析其表现了格里高尔怎样的生存状态?坚硬的甲大身躯、多细足行动困难123甲虫的特点格里高尔生存状态人际关系隔膜，自我封闭不堪生活重负难以主宰、把握自己的命运人异化为虫

概括分析甲虫的特点，分析其表现了格里高尔怎样的生存状态?人声一虫呜笨拙、卑贱弱小456格里高尔生存状态甲虫的特点无法交流和沟通、封闭孤独自卑心理小人物、微不足道人异化为虫变形原因具体阐述社会原因家庭原因心理原因工作辛苦、饮食低劣、友情淡泊、心里烦恼独自养家、背负债务工作、生活的双重压力变形原因善良、宽厚、隐忍、孤独、有责任感与奉献精神格里高尔:躲避、讨厌、虐待、嫌弃家人:“变”与“不变”的对比：——形变而心未变，虫形人心——形未变却心变，人形虫心格里高尔的形象对工作对家庭忠诚、努力负责、体谅对亲情渴望对自己麻木、压抑对工作认真负责，谨小慎微，对家庭勇于承担债务，孝顺父母，善良、忠厚而又富有责任感的小人物，同时，他渴望得到别人的了解和接受。《变形记》中有哪几种变形？生理变形：格里高尔早晨醒来突然发现自己变成了一只甲虫。心理变形：格里高尔是家和公司的挣钱机器，他的内心无人关心，他无比渴望摆脱沉重的生活。人际关系变形：变成甲虫以后，跟社会、家人之间的关系完全颠覆，让格里高尔得以看到人际关系最阴暗的一面。《变形记》主题小说深刻地揭示了现代人的生存困境

1.人异化成了非人。人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运，无法主宰自己的生活。(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己变形前生活及工作的有关回忆可见)2.人际关系异化。人与人之间日趋冷漠，乃至走向冷酷的问题。(由格里高尔变形及死后周围人的反应可见)

延伸拓展

成名因为生活的重压而“惟思自尽”，格里高尔因为生活的重压而异化为甲虫。其实，人生在世，每个人都无法挣脱各种各样的压力。结束生命只是懦夫的消极逃避，将灵魂异化为虫亦是弱者的自欺与自弃。

时代环境很难改变，身处其中的我们要有勇于突破环境枷锁和压迫的勇气，这样才能不被环境所挤压变形。一个有生命的蛋，如果从内部啄开，就会成为一个全新的生命。如果被外力敲碎，只能成为别人的食物。

通过本课的学习，我们可以发现，人被异化成非人，使人作为人的价值被否定了，你觉得在我们现在的生活中存不存在这种“异化”的现象？思考并举例。延伸拓展消费主义异化劳动思考：本文的叙述视角如何？（1）主情节——第三人称全知视角①不受时间、空间、人物的约束。②拉开与读者的距离，客观冷静地叙述。（2）穿插运用格里高尔的有限视角①深入体会人物的内心世界。②获得真切的阅读感受。

两种视角同时并存，时而错落，时而叠合，贯穿整个事件的叙述，带来奇妙审美感受。①虚幻与现实的结合人变成了甲虫，这是虚妄而不可能的。甲虫还具有人的思想感情，更是不可思议的。他周围的社会关系而言，则又都是现实的。荒诞的情节表现生活的真实。《变形记》中作者的叙述语调有何独特之处？这样叙述有何妙处？深入探究②鲜明强烈的对比a.爱与憎的对比：格里高尔变形后，总是为家庭着急、担忧，直到死前还“想着自己的一家人”。这同他家人对他的态度形成鲜明的对比。b.变与不变的对比：格里高尔形变而心未变，他的亲人们未变形却变了心。深入探究③象征小说中人变成虫子的荒诞写法，如同中国作家蒲松龄笔下的鬼狐怪异一样，其实都是为了写实。它具有强烈的象征意味。真实与荒诞交织“真实”是细节真实、心理真实。

作者用客观冷静的写实手法，描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态，使人感到他所处的始终是一个真实的人的世界。“荒诞”是情节荒诞。