苏州卫生职业技术学院《学前儿童健康活动设计与指导》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页苏州卫生职业技术学院

《学前儿童健康活动设计与指导》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、学前儿童的美术活动中，教师的评价语言对幼儿的发展有重要影响。以下哪种评价更能激发幼儿的兴趣？（）A.“你画得真像！”B.“你用的颜色很漂亮！”C.“你比上次进步了！”D.“你应该这样画。”2、学前教育中，培养幼儿的自主性是重要目标之一。以下哪种方式更能让幼儿在活动中发挥自主性？（）A.教师全程指导B.提供有限的选择C.规定统一的玩法D.完全自由活动3、学前儿童的想象力和创造力培养非常重要。关于激发幼儿想象力的活动，以下哪项是不合适的？（）A.让幼儿进行故事接龙B.给定固定的主题和模式让幼儿创作C.利用废旧物品进行创意手工D.开展幻想角色扮演活动4、学前儿童的户外活动时间安排需要科学合理。以下哪种安排方式最能满足幼儿的运动需求和身心发展？（）A.每天上午和下午各进行一次长时间的户外活动B.每天只在上午进行一次短时间的户外活动C.每周安排几次集中的长时间户外活动D.根据天气情况随机安排户外活动5、当学前儿童在游戏中遇到困难想要放弃时，教师以下哪种引导方式更合适：（）A.直接帮助完成B.鼓励坚持尝试C.更换游戏内容D.批评不够努力6、对于学前儿童的自我认知发展，以下哪种活动更有助于他们了解自己？（）A.自我介绍B.照镜子C.画自画像D.与他人比较7、在学前教育中，为了培养幼儿的耐心和专注力，以下哪种拼图难度选择更合适？（）A.过于简单B.难度适中且逐步提高C.非常困难D.随机选择8、在学前儿童的游戏活动中，以下哪种游戏规则更能让他们容易理解和遵守：（）A.简单明确B.复杂多样C.经常变化D.由教师随意制定9、在学前教育的数学教学中，以下哪种教学方法最能帮助幼儿理解图形的特征？（）A.观察实物图形B.做图形练习题C.背诵图形名称D.观看图形动画10、幼儿园的节日活动对于丰富幼儿的生活经验具有重要意义。以下哪个节日活动更能让幼儿感受传统文化的魅力？（）A.圣诞节B.万圣节C.春节D.愚人节11、当学前儿童出现情绪问题时，以下哪种应对方式更有利于他们的情绪管理？（）A.立即满足要求B.严厉批评C.耐心倾听和引导D.忽视不管12、当学前儿童在手工活动中遇到困难想要放弃时，教师以下哪种鼓励方式更能激发幼儿坚持完成？（）A.帮助幼儿完成B.鼓励幼儿再试一次C.给予物质奖励D.降低任务难度13、学前儿童在角色扮演游戏中，以下哪种教师参与方式更能促进游戏的发展？（）A.主导游戏B.旁观C.适时介入指导D.不参与14、学前儿童的思维以具体形象思维为主。在数学教学中，以下哪种教具更有助于幼儿理解数学概念？（）A.实物模型B.抽象图形C.数字卡片D.计算表格15、在学前教育中，如何利用社区资源丰富幼儿的学习和生活经验？以下哪种方式是不正确的？（）A.组织幼儿参观社区图书馆、博物馆B.邀请社区工作人员到幼儿园进行讲座C.很少与社区互动，局限于幼儿园内的活动D.开展与社区相关的主题活动16、当学前儿童对新事物感到害怕时，教师以下哪种方式更能帮助幼儿克服恐惧？（）A.鼓励幼儿勇敢尝试B.陪伴幼儿一起接触C.转移幼儿注意力D.告诉幼儿没什么可怕的17、对于学前儿童的安全教育，需要采用生动有趣的方式。以下哪种教育形式更容易让幼儿记住安全知识？（）A.观看安全教育视频B.进行安全演练C.讲解安全手册D.听安全讲座18、在学前教育的科学探索活动中，教师如何引导幼儿提出问题？以下哪种方法是不合适的？（）A.展示新奇的现象，引发幼儿好奇B.直接给幼儿提出问题，让他们思考C.鼓励幼儿观察周围事物，发现不同D.与幼儿交流，倾听他们的疑惑19、对于培养学前儿童的逻辑思维能力，以下哪种活动形式更能起到促进作用？（）A.分类游戏B.排序游戏C.猜谜游戏D.拼图游戏20、学前儿童的音乐感知能力可以通过多种方式培养。以下哪种音乐活动更适合锻炼幼儿的听力？（）A.听古典音乐B.唱儿歌C.乐器演奏D.音乐创作二、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）详细说明在学前教育中，如何培养幼儿的观察联想和想象能力，通过哪些活动实现。2、（本题5分）深入研究在幼儿园科学实验记录活动中，如何帮助幼儿学会用简单的符号和图表记录实验结果。3、（本题5分）探讨在学前教育的语言游戏中，怎样利用儿歌、绕口令等形式锻炼幼儿的发音和语言流畅性？4、（本题5分）在学前教育的音乐欣赏活动中，教师如何引导幼儿理解音乐所表达的情感和意境？5、（本题5分）深入研究在幼儿园音乐歌唱活动中，如何指导幼儿正确发声和保护嗓子。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）在幼儿园的数学分解活动中，部分孩子对数字的分解理解困难，无法正确进行分解运算。分析原因并提出帮助孩子理解数字分解的方法。2、（本题5分）幼儿园的户外活动时间，小朋友们在玩滑梯。小刚插队引起了其他小朋友的不满，发生了争吵。老师赶到后，只是批评了小刚，没有进行进一步的引导。请分析老师的处理方式是否恰当，并给出更好的解决办法。3、（本题5分）在幼儿园的科学实验活动中，孩子们对实验器材的使用不熟练，容易损坏器材。分析原因并提出提高孩子实验器材使用能力的方法。4、（本题5分）某幼儿园班级里，有个孩子在与同伴交往中比较内向，不愿意主动交流。分析孩子内向的原因，并提出教育建议来帮助孩子克服内向心理，积极与同伴交往。5、（本题5分）小班的小琪在幼儿园总是不愿意说话，老师和她交流时也只是点头或摇头。老师通过与家长沟通，了解到小琪在家很活泼。请分析小琪在园沉默的原因，并给出解决办法。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）幼儿园的图书阅读活