幼儿园教育活动的内容与设计

第壹节幼稚园健康教育第二节幼稚园語言教育第三节幼稚园社會教育第三章幼稚园教育活動的内容与设计第四节幼稚园科學教育第五节幼稚园艺术教育1可编辑課件PPT第壹节幼稚园健康教育壹、幼儿健康发展的特點幼儿期是壹种人身心发展的重要時期。健康的身体和心理是实現幼儿全面友好发展的基础和重要条件。二、幼儿健康领域目的解讀

《指导纲要》中，将幼稚园健康领域的總目的详细表述為：身体健康，在集体生活中情绪安定、快乐；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；懂得必要的安全保健常识，學會保护自已；喜欢参与体育活動，動作协调、灵活。健康教育的總目的從内容上可以提成两部分，壹是健康，二是体育。2可编辑課件PPT三、幼稚园健康领域的年龄阶段目的（壹）幼稚园健康方面的年龄阶段目的幼稚园健康教育的年龄阶段目的是以3～6岁幼儿的身心发展特性為根据而确定的教育目的，它對3～6岁的幼儿提出了不壹样层次的规定。（二）幼稚园体育方面的年龄阶段目的制定各年龄班，即每壹年的阶段性目的時，其目的内容应与總目的保持壹致。3可编辑課件PPT四、幼稚园健康领域的内容（壹）幼稚园健康方面的重要教育内容：平常生活习惯、饮食与营养、身体认识与保护、自身安全。（二）幼稚园体育活動的重要内容

1.基本動作及游戏。2.基本体操和队列队形（1）幼儿基本体操（重要包括徒手体操和轻器械体操两大类）（2）队列队形3.器械类活動和游戏运動器械分為大型固定性运動器械、中小型可移動运動器械以及手持的多种小型运動器械。4可编辑課件PPT五、幼稚园健康领域活動的设计

（壹）幼稚园健康教育活動的设计

1.幼稚园健康教育活動设计的基本思绪幼儿健康教育活動的设计壹般考虑如下、活動目的、活動准备、活動過程三個方面。2.幼稚园健康教育活動设计举例5可编辑課件PPT（壹）幼稚园户外体育活動的设计幼稚园户外体育活動设计的规定：

（1）活動的全過程应遵照人体生理机能能力变化规律，使活動量由小到大，由大到小逐渐变化。

（2）采用多种内容和多种形式開展幼儿户外体育活動。

幼稚园户外体育活動的类型有：集体封闭式、分散開放式、分组或分组轮换式、循环式

（3）户外体育活動的時间和地點：幼儿的户外体育活動的時间最佳上下午各壹次。详细活動時间应根据幼儿的年龄特點、活動内容及季节气候等条件而定。户外体育活動壹般在本园的場地上進行，若幼稚园場地较小，也可去附近公园的草坪上选择合适的場地開展活動。6可编辑課件PPT7可编辑課件PPT8可编辑課件PPT六、组织幼稚园健康活動對教師的规定1.理解幼儿的生理、心剪发展的特點，以保证幼儿的安全和健康為首要工作。

2.具有壹定组织、引导幼儿积极参与健康活動的能力和技能。

3.通過体育活動增進幼儿身体的发育，多方面发展幼儿身体的协调性、灵活性和敏捷性，培养幼儿對体育活動的愛好。9可编辑課件PPT第二节幼稚园語言教育壹、幼儿語言发展的特點（壹）幼儿語言发展的阶段及特點1．幼儿前期語言的发展（1～3岁）

壹般称這壹阶段為“掌握本族語言的准备期”或“序言語期”。

2．口語迅速发展的時期（3～6岁）

這壹時期，幼儿的語言曰渐丰富，口頭語言迅速发展，書面語言发展具有了也許性。10可编辑課件PPT二、幼稚园語言教育目的解讀

1．能发明壹种自由、宽松的語言交往环境。

2．养成幼儿注意倾听的习惯，发展他們的語言理解能力。

3．鼓励幼儿大胆、清晰地体現自已的想法和感受。

4．引导幼儿接触优秀的小朋友文學作品。

5．培养幼儿對生活中常見的简朴標识和文字符号感愛好。

6．提供壹般话的語言环境，协助幼儿熟悉、听懂并學說壹般话。11可编辑課件PPT三、幼稚园各年龄阶段語言教育的目的

幼儿語言教育的總目的中内容，在不壹样年龄的幼儿身上应當有不壹样的体現。從總目的内容的整体上来看，幼稚园語言教育可以表目前如下几种方面：

能力培养：即培养幼儿在倾听、体現、欣赏文學作品和初期阅讀方面的能力。

教育内容：包括詞汇、句式、汉語拼音（大班）、故事、诗歌、儿歌、散文、绕口令等。

技能培养：能理解、會运用、會复述、會背诵、會创编。12可编辑課件PPT四、幼稚园語言教育活動设计

（壹）語言教育活動设计的类型（二）語言活動设计的措施

重要有示范、讲解、练习、談话、讲述、描述、体現、演出等。1.談话活動2.讲述活動3.听說游戏4.文學作品學习活動5.初期阅讀活動13可编辑課件PPT活動示例：童话《小猴卖“○”》14可编辑課件PPT活動示例：童话《小猴卖“○”》做练习15可编辑課件PPT活動示例：《三只蝴蝶》视频16可编辑課件PPT活動示例：《三只蝴蝶》動画17可编辑課件PPT五、组织語言活動對教師的规定1.理解幼儿語言发展的特點，精确把握不壹样年龄班語言教育的重點。

2.教師要尊重来自不壹样語言环境的幼儿，耐心、认真地倾听他們的体現，热情关心、平等看待不壹样語言体現能力的幼儿。

3.教師应具有比较强的口語体現能力和比较精确的壹般话語音和語气，教師自身的語言要做到规范、亲切、文明、生動，語速、音量合适幼儿。

4.為幼儿创设畅所欲言、轻松快乐的語言环境，使他們想說、敢說、有机會說，要故意识地运用多种活動丰富、发展幼儿的語言能力；并為他們准备丰富的适合阅讀的图書、書写的材料等。18可编辑課件PPT第三节幼稚园社會教育壹、幼儿社會认识发展的特點

3～4岁幼儿在社會环境的影响下，已具有初步的對社會规则、行為规范的认识，能做最直接、简朴的道德判断；喜欢与人交往，有了与其他小朋友壹起活動的愿望；對父母有著很强烈的情感依恋，對常常接触的人也能形成亲近的情感。

4～5岁幼儿社會认知能力明显提高，懂得更多的社會规则、行為规范，能关怀他人的情感反应，出現最初步的关怀、同情反应，友好、助人、合作行為明显增多。

5～6岁幼儿在良好的环境、教育影响下，能形成初步的品德行為，发展起行為的内在调控系统，并且在与同伴交往中实践、练习著多种积极的交往方式，运用、掌握著為社會和他人許可的社會行為，发展著社會交往能力与适应能力。

19可编辑課件PPT二、幼稚园社會教育目的解讀

1.形成良好的人际关系方面，重要体目前第1条、第2条和第5条。

2.适应社會环境，愛惜环境方面，重要体目前第3条、第5条

3.遵守社會规范，形成良好的社會生活习惯，重要体目前第3条。

20可编辑課件PPT三、幼稚园各年龄阶段社會教育的目的

四、幼稚园社會教育活動设计

幼稚园活動教育活動与語言教育的活動类型及措施比较相似，如同样可以采用談话活動、讲述活動、阅讀活動、文學作品的學习活動等；在措施上重要有观测、談话、讲述、讨论、体現、角色演出、游戏等。進行社會教育最突出的壹點是要結合幼儿的生活实际。21可编辑課件PPT五、组织幼儿社會活動對教師的规定1.教師要深入理解幼儿社會性发展的特點，理解每個幼儿的個性特性，以及影响幼儿個性发展的多方面原因。

2.自覺意识到教師自身行為的楷模作用，加强品德修养和心理修养。随時注意自已的言行态度，注意到自已的壹言壹行對幼儿潜移默化的影响。

3.為幼儿营造平等、友好、友善的人际环境，為幼儿提供与伙伴、环境充足交往的机會。将平常生活中的點點滴滴变為教育幼儿的契机，注意幼儿的交往行為、技能，并要予以详细的指导。22可编辑課件PPT第四节幼稚园科學教育

科學部分壹、科學的含义科學──是人們對客观世界的壹种對的认识和知识体系，同步也是人們探索世界、获取知识的過程，還是壹种世界观、壹种看待世界的措施和态度。

1.科學是知识壹般认為“科學是對的的、权威性的、系统地、世代积累的知识体系”。

2.科學是過程

3.科學是世界观23可编辑課件PPT二、幼儿學习科學的特點幼儿對周围世界中任何新奇、陌生、有趣、不协调、神秘或难以理解的事物都會产生探究的愛好和欲望，并以自已的方式与周围世界互相作用。三、幼稚园科學教育目的解讀（壹）科學情感和态度方面的目的

1.发展幼儿的好奇心和求知欲。

2.培养幼儿关愛环境的情感和态度。24可编辑課件PPT（二）科學措施和科學過程目的

1.观测2.操作3.思索4.体現（三）科學知识1.理解自然环境及有其和人們生活的关系

2.探索身边事物的特點及变化规律3.感受科學技术及其對生活的影响25可编辑課件PPT四、幼稚园各年龄班科學教育的目的五、科學教育活動设计（壹）科學活動设计的类型1.观测认识活動2.试验操作活動3.科學游戏活動

4.科學小制作活動5.讨论探究活動6.种植喂养活動26可编辑課件PPT植物的生長：鸡冠花27可编辑課件PPT（二）科學活動设计的措施重要有观测、操作、讲解、演示、猜测、试验、游戏、发現等详细措施。28可编辑課件PPT小蝌蚪找妈妈29可编辑課件PPT小蝌蚪找妈妈30可编辑課件PPT小蝌蚪找妈妈31可编辑課件PPT小蝌蚪找妈妈32可编辑課件PPT小蝌蚪找妈妈33可编辑課件PPT数學部分壹、数學的含义数學是研究現实世界中的空间形式和数量关系的壹门科學。二、幼儿學习数學的特點1.從現实生活中學数學

2.幼儿學习数學開始于動作

3.幼儿對于数學知识的理解需要借助于表象的支持

4.幼儿對数學知识的理解要建立在多样化的經验和体验基础上

5.符号和語言對幼儿抽象数學知识的获得具有关键作用

6.幼儿数學知识的巩固有赖于充足的练习和应用34可编辑課件PPT三、幼儿数學教育目的解讀1.量与计量2.数与数量关系

3.几何图形4.空间方位5.時间四、幼稚园各年龄班数學活動的目的和内容五、幼稚园数學教育活動设计35可编辑課件PPT（壹）数學活動设计的类型1.认知理解型活動2.操作游戏型活動3.探究发現型活動

以上這几种活動类型，在实际的数學活動中，有時是單独進行的，有時可综合在壹起运用。（二）数學活動设计的措施

重要有观测、操作、游戏、发現、讲解、演示、示范等详细措施。36可编辑課件PPT（三）有关幼儿数學方面的认知特點1.量与计量

（1）区别物体大小、長短等特性

（2）對物体的分类

①按物体的名称分类②按物体的外部特性分类

③按物体量的差异分类④按物体的空间方位分类⑤按数量分类37可编辑課件PPT（3）對物体進行排序①按物体的外部特性排序—○—□—○—□—○—□—

（按形状排序）

—○—○—○—○—○—○—

（按颜色排序）

红蓝绿红蓝绿

②按物体量的差异排序

③按数排序38可编辑課件PPT（4）學习量的守恒①長度守恒②面积守恒③容积守恒④体积守恒（5）學习自然测量2.数与数量关系幼儿数概念的发展重要体目前3個方面：①掌握数的次序②理解数的实际意义③掌握数的构成3.几何图形

4.空间方位

5.時间39可编辑課件PPT第五节幼稚园艺术教育音乐部分壹、幼儿音乐活動的特點（壹）幼稚园音乐教育的特點1．审美性2．游戏性3．综合性4．整体性40可编辑課件PPT（二）幼儿歌唱能力的发展（三）幼儿节奏能力的发展（四）幼儿打击乐演奏能力的发展

1．乐器操作2．随乐能力3．合作协调4．发明性体現（五）幼儿音乐欣赏能力的发展

41可编辑課件PPT二、音乐领域的目的解讀

（壹）幼儿音乐教育的總目的

為了遵照“使音乐活動成為增進幼儿全面友好发展的媒介”這壹重要原则，幼儿音乐教育的總目的应當力争突出對幼儿在如下几方面发展的规定：音乐知识技能的获得与音乐感的发展；學习技能、方略的获得与學习能力的发展；情感智能与积极個性、社會性的发展。

42可编辑課件PPT（二）幼稚园音乐教育目的

1．歌唱活動的目的：让幼儿享有参与歌唱活動的快乐；发展幼儿运用嗓音進行艺术体現的能力；发展幼儿感受音乐的能力；积累壹定的音乐語汇。

2．韵律活動的目的：让幼儿享有参与韵律活動的快乐；发展幼儿运用身体動作進行艺术体現的能力；发展幼儿感受音乐的能力；积累壹定的音乐語汇和艺术動作語汇。

3．打击乐演奏活動的目的：让幼儿享有参与打击乐器演奏活動的快乐；发展幼儿运用打击乐器進行艺术体現的能力；发展幼儿感受音乐的能力；积累壹定的音乐語汇。

4．音乐欣赏活動的目的：让幼儿享有参与性欣赏音乐活動的快乐；发展幼儿运用多种媒介体現自身音乐感受的能力；发展幼儿倾听和感受音乐的习惯与能力；让幼儿积累自已的优秀音乐主題或片段。

43可编辑課件PPT三、幼稚园各年龄阶段音乐教育的目的

四、幼稚园音乐教育活動的内容

（壹）歌唱活動的教育内容

幼儿歌唱能力的发展重要包括歌詞、音域、节奏、音准、呼吸、情感体验与体現、独立性、合作性以及发明性等9個方面。理想的歌唱活動能增進這些方面的发展，使小朋友可以舒适地、有理解力地和有感情地歌唱。44可编辑課件PPT（二）韵律活動的教育内容

韵律活動是指伴随音乐运用身体動作進行艺术体現的活動。通過韵律活動可以提高幼儿動作的协调性、随乐性和体現性。（三）打击乐活動的教育内容

打击乐器演奏能力的发展重要包括：操作乐器的能力、合乐性、合作性以及发明性等4個方面。理想的打击乐器演奏活動能增進這些方面的发展，使小朋友可以掌握最基本的应用打击乐器与音乐交流、与他人交流的意识和能力。45可编辑課件PPT（四）音乐欣赏活動的教育内容

音乐欣赏能力包括倾听、理解、发明性体現和個人音乐趣味倾向。培养的措施重要有：选择最佳的音乐作品、选择最佳的音乐音响，让幼儿有机會运用更多的感知覺通道進行音乐的感知。让幼儿有更多机會在伴随音乐進行演出過程中進行感知体验；让幼儿有更多机會运用不壹样的符号体系来体現自身的音乐感受。

46可编辑課件PPT五、幼儿音乐教育活動的设计

（壹）歌唱活動设计的措施

1．從動作開始的活動设计2．從歌詞创编開始的活動设计

3．從情境演出開始的活動设计4．從讲故事開始的活動设计

5．從歌詞朗诵開始的活動设计6．從游戏開始的活動设计

7．從“無意义音节玩唱”開始的活動设计8．從直观形象開始的活動设计47可编辑課件PPT（二）韵律活動的设计与组织

1．從观测開始的活動设计2．從回忆開始的活動设计

3．從基本動作复习或學习開始的活動设计4．從動作创编開始的活動设计

5．從音乐欣赏開始的活動设计

48可编辑課件PPT（三）打击乐活動的设计与组织

1．從總谱學习開始的活動设计2．從總谱创编開始的活動设计

3．從重要声部學习開始的活動设计4．從音乐欣赏開始的活動设计

5．從故事讲述開始的活動设计6．從韵律活動复习開始的活動设计

7．從歌曲复习開始的活動设计

49可编辑課件PPT（四）音乐欣赏活動的设计与组织

1．從完整作品開始的活動设计

2．從作品的某個部分開始的活動设计

3．從某种辅助性材料開始的活動设计

50可编辑課件PPT六、国外著名小朋友音乐教育体系

近現代世界小朋友音乐教育的发展，在壹定程度上可以說：是以某些独立而富有特色的小朋友音乐教育体系的形成、确立和传播現象為標志的。其中比较著名的有达尔克洛兹音乐教育体系、柯达依音乐教育体系、奥尔夫音乐教育体系、铃木音乐教育体系等。51可编辑課件PPT美术部分壹、美术的有关知识

美术是艺术的壹种分支，又称视覺艺术、造型艺术或空间艺术。壹般来讲，美术是指作者运用壹定的物质材料，塑造出可视的、静止的、平面的或立体的形象，体現其對周围世界的认识、感受、信奉、生活理想和审美追求。美术重要有如下几种形式：

1．绘画2．雕塑3．工艺美术4．建筑艺术

52可编辑課件PPT二、幼儿美术活動的特點

（壹）幼儿绘画发展的特點

1．幼儿绘画的年龄特點

2．幼儿绘画中的特殊体現

（1）抽象性（2）“透明”式（3）展開式

（4）夸张性

（5）拟人化

（6）動态性

53可编辑課件PPT壹幼儿分别在3岁、4岁、5岁、6岁画的人像54可编辑課件PPT壹幼儿的Ｘ光画法55可编辑課件PPT壹幼儿画的桌子56可编辑課件PPT（二）幼儿手工发展的特點

（三）幼儿欣赏能力发展的特點

小朋友美术欣赏的发展，經历了壹种從笼统到分化，從没有原则到具有壹定的原则，從以自已主观的情感偏好為主到比较客观的分析為主的逐渐发展的過程。

57可编辑課件PPT三、幼稚园美术教育的目的解讀

（壹）根据《幼稚园教育指导纲要》中有关艺术的目的的分析理解，幼儿美术教育的目的可以表述為如下几方面：

1．积极投入美术活動并通過多种造型要素自由体現自已的感受，体验美术发明的乐趣。

2．初步尝试不壹样美术工具和材料的操作，并用自已喜欢的方式大胆地体現出来。

3．通過线条、形体、色彩等要素初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，對美具有敏感性。

58可编辑課件PPT（二）绘画、手工、欣赏三种美术活動的详细目的

1．绘画：初步學习用多种绘画措施，學习用造型、色彩、构图等美术語言来体現大自然和社會生活中壹切美的事物，培养发明的意识。

2．手工：通過运用多种操作材料，引导幼儿大胆制作各类手工制品，发展幼儿的小肌肉動作和手眼协调的能力，培养细致的观测力和塑造能力，開拓幼儿的思维空间。

3．欣赏：引导幼儿发現周围环境中美的事物，學會欣赏美术作品中的内容以及對事物的造型、色彩等方面的理解能力，初步感受對称、节奏、友好的美，培养幼儿對形式美和内容美的敏感和初步评价能力，提高幼儿的鉴赏能力和對欣赏的愛好。

59可编辑課件PPT四、幼儿各年龄班美术教育的目的

小班中班大班60可编辑課件PPT五．幼稚园美术教育活動的内容

（壹）幼儿绘画的教育内容

1．绘画工具和材料的认识和使用

（1）多种绘画工具和材料的性质（2）多种绘画工具和材料的對的使用措施