




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四章因式分解4.2
提公因式法
公因式提公因式法.多项式的变形原则用提公因式法分解因式(重点、难点)学习目标新课导入互为逆运算一、因式分解的概念把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式
.二、整式乘法与分解因式之间的关系.新课讲解多项式ab+bc各项都含有相同的因式吗?多项式3x2+x呢?多项式mb2+nb-b呢?尝试将这几个多项式分别写成几个因式的乘积,并与同伴交流.新课讲解公因式的定义:
一个多项式各项都含有的相同因式
,叫做这个多项式各项的公因式.新课讲解怎样确定多项式各项的公因式?系数:公因式的系数是多项式各项系数的最大公
约数;字母:字母取多项式各项中都含有的相同的字母;指数:相同字母的指数取各项中最小的一个,即字
母最低次幂;新课讲解例指出下列多项式各项的公因式:(1)3a2y-3ya+6y;(2)xy3-
x3y2;(3)a(x-y)3+b(x-y)2+(x-y)3;(4)-27a2b3+36a3b2+9a2b.新课讲解(1)3,6的最大公约数是3,所以公因式的系数是3;有相同字母y,并且y的最低次数是1,所以公因式是3y.
(2)多项式各项的系数是分数,分母的最小公倍数是27,分子的最大公约数是4,所以公因式的系数解:新课讲解是
;两项都有x,y,且x的最低次数是1,y的最低次数是2,所以公因式是(3)观察发现三项都含有x-y,且x-y的最低次数是2,所以公因式是(x-y)2.(4)此多项式的第一项是“-”号,应将“-”提取变为-(27a2b3-36a3b2-9a2b).多项式27a2b3-36a3b2-9a2b各项系数的最大公约数是9;各项都有a,b,且a的最低次数是2,b的最低次数是1,所以这个多项式各项的公因式是-9a2b.新课讲解练一练1
多项式8x2y2-14x2y+4xy3各项的公因式是(
)A.8xy
B.2xyC.4xy
D.2y2式子15a3b3(a-b),5a2b(b-a)的公因式是(
)A.5ab(b-a)B.5a2b2(b-a)C.5a2b(b-a)D.以上均不正确BC新课讲解
(1)多项式2x2+6x3中各项的公因式是什么?(2)你能尝试将多项式2x2+6x3因式分解吗?与同
伴交流.新课讲解确定一个多项式的公因式时,要从____________和__________________分别进行考虑.数字系数字母及其指数公因式的系数应取各项系数的最大公约数.公因式中的字母取各项相同的字母,而且各项相同字母的指数取其次数最低的.数字系数字母及其指数新课讲解例(1)3x+x3=x·3+x·x2=x(3+x2);(2)7x3-21x2=7x2·x-7x2·3=7x2(x-3);(3)8a3b2-12ab3c+ab=ab·8a2b-ab·12b2c+ab·1=ab(8a2b-12b2c+l);解:把下列各式因式分解:(1)3x+x3; (2)7x3-21x2;(3)8a3b2-12ab3c+ab;(4)-24x3+12x2-28x.新课讲解(4)-24x3+12x2-28x=-(24x3-12x2+28x)=-(4x·6x2-4x·3x+4x·7)=
-4x(6x2-3x+7).当多项式第一项的系数是负数时,通常先提出“-”号,使括号内第一项的系数成为正数.在提出“-”号时,多项式的各项都要变号.新课讲解提公因式法因式分解与单项式乘多项式有什么关系?新课讲解请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“-”,使等式成立:(1)2-a=_____(a-2); (2)y-x=_____(x-y);(3)b+a=_____(a+b); (4)(b-a)2=____(a-b)2;(5)-m-n=____(m+n);(6)-s2+t2=___(s2-t2). 新课讲解添括号法则:(1)添上括号和“+”号,括到括号里的各项都不
变.(2)添上括号和“-”号,括到括号里的各项都改
变符号.新课讲解例(1)a(x-3)+2b(x-3)=(x-3)(a+2b);(2)y(x+1)+y2(x+1)2=y(x+1)[1+y(x+1)]=y(x+1)(xy+y+1).解:把下列各式因式分解:(1)a(x-3)+2b(x-3); (2)y(x+1)+y2(x+1)2.新课讲解例(1)a(x-y)+b(y-x)=a(x-y)-b(x-y)
=(x-y)(a-b);解:把下列各式因式分解:(1)a(x-y)+b(y-x);(2)6(m-n)3-12(n-m)2.(2)6(m-n)3-12(n-m)2=6(m-n)3-12[-(m-n)]2=6(m-n)3-12(m-n)2=6(m-n)2(m-n-2).课堂小结1、确定公因式的方法:(1)定系数(2)定字母(3)定指数2、提公因式法分解因式步骤(分两步):第一步,找出公因式;第二步,提取公因式.3、提公因式法分解因式应注意的问题:(1)公因式要提尽;(2)小心漏掉1;(3)提出负号时,要注意变号.课堂小结1、公因式:各项都有的公共因式2、确定公因式:定系数→定字母→定指数3、步骤:观察多项式→确定公因式→提取公因式
→确定另外一个因式(找公因式→提公因式)当堂小练1.把-a(x-y)-b(y-x)+c(x-y)分解因式,正确的结果是(
)A.(x-y)(-a-b+c)B.(y-x)(a-b-c)C.-(x-y)(a+b-c)D.-(y-x)(a+b-c)B当堂小练2.如果多项式-
abc+
ab2-a2bc的一个因式是-
ab,那么另一个因式是(
)A.c-b+5acB.c+b-5acC.c-b+
acD.c+b-
acA拓展与延伸因式分解:-14x3-21x2+28x.-14x3-21x2+28x=-7x(2x2+3x-4).解:1.(1)填空:①多项式6x2+2x的公因式是
;
②多项式6x2y-4x3的公因式是
;
(2)(人教8上P115改编)多项式12ab3c+8a3b的公因式是(
)A.4ab2
B.4abcC.2ab2 D.4ab(3)多项式6xy+3xy2-9x2y的公因式是(
)A.-3x
B.3x
C.3y
D.3xy2x2x2DD课后练习2.(1)填上适当的式子,使以下等式成立.①ax+ay=a·(
);
②3x3y4+12x2y=3x2y·(
);
③25a3b2-5a3b3=5a3b2·(
);
④-24x3-12x2+8x=-4x(
);
(2)(全国视野)(2024浙江)因式分解:a2-7a=
;
(3)(全国视野)(2024山东)因式分解:x2y+2xy=
.
x+yxy3+45-b
6x2+3x-2a(a-7)xy(x+2)3.多项式14a3bc3+7a2b2c2在因式分解时应提取的公因式是(
)A.7a3bc3 B.28a2b2c2 C.7ab2c2 D.7a2bc2D4.【例2】把下列各式因式分解:(1)8m2n+2mn;
(2)8a3b2-12ab3+2ab;解:原式=2mn·4m+2mn·1=2mn(4m+1).解:原式=2ab·4a2b-2ab·6b2+2ab·1=2ab(4a2b-6b2+1).(3)-24x3-12x2+28x.解:原式=-(24x3+12x2-28x)=-(4x·6x2+4x·3x-4x·7)=-4x(6x2+3x-7).5.【例3】利用因式分解进行计算:12x3+3xy2,其中x=1,y=2.解:原式=3x·4x2+3x·y2=3x(4x2+y2),将x=1,y=2代入上式,得原式=3×1×(4×12+22)=24.6.(北师8下P97)(2023深圳)已知ab=7,a+b=6,求多项式a2b+ab2的值.解:∵ab=7,a+b=6,∴a2b+ab2=ab(a+b)=7×6=42.7.(1)多项式πr2h+πr3的公因式是
;(2)(2024成都期中)多项式3a2y-3ay+6y的公因式是
.
πr23y8.把下列各式因式分解:(1)a2x2-ax;
(2)12a2b-18ab2-24a3b3;
解:原式=ax·ax-ax·1=ax(ax-1).解:原式=6ab·2a-6ab·3b-6ab·4a2b2=6ab(2a-3b-4a2b2).(3)-15m3n2+24m2n3-18m2n.解:原式=-(15m3n2-24m2n3+18m2n)=-(3m
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于循证构建孤独症谱系障碍儿童睡眠障碍管理方案
- DB11T 2473-2025 残疾人托养机构精神障碍者照护服务规范
- 矿泉水生产线项目技术方案
- 双光机DLP间歇性移动扫描3D打印关键技术研究
- 多粘类芽孢杆菌hg18生防潜力及趋化定殖分子机制研究
- 考点解析-人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》章节测评试题(解析卷)
- 考点解析人教版八年级《简单机械》定向测试试题(含答案解析)
- 考点攻克人教版八年级《力》定向练习试题(含答案及解析)
- 解析卷人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》同步测评试卷(附答案详解)
- 难点解析-人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》专项测试试卷(附答案详解)
- (2025)营养指导员考试真题库(含答案)
- 2025年全国成人高等学校招生考试(高等数学二-专升本)历年参考题库含答案详解(5套)
- 消化内科临床科室发展规划与实施方案
- Revit参数化族课件
- 民间借贷法律知识讲座
- 学堂在线 现代生活美学-插花之道 章节测试答案
- 供货周期保证措施
- 基于人工智能的个性化学习路径研究
- 麻醉气道痉挛处理
- 学前卫生考试试题及答案
- 2025春季学期国开电大专科《液压与气压传动》一平台在线形考(形考任务+实验报告)试题及答案
评论
0/150
提交评论