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地球运动第一课时视频导入宇宙视角下的地球学习目标1.会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释昼夜更替与时间差异现象。2.能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。(1)在暗室里，用手电简作为光源，照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。(2)按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。(3)观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。活动演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考这种变化对人们生活的影响。结论：地球是一个

的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球：

未被太阳照亮的半球：

昼半球夜半球不透明1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。(1)在暗室里，用手电简作为光源，照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。(2)观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。活动演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考这种变化对人们生活的影响。地轴西东北南北极星定义自转中心方向周期地球绕着地轴不停地旋转地轴自西向东约24小时（一天）演示地球自转，思考这种变化特征。NS1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。(1)按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。演示地球自转，思考这种变化特征。思考问题3.地球自转一周是多长时间?地轴西东北南北极星演示地球自转，思考这种变化特征。一天（约24小时)自转产生的地理现象演示地球自转，思考这种变化特征。1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。(1)按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。昼夜现象的存在地球不停地自西向东自转自转产生的地理现象地球不停地自西向东自转练习：北京的林林此时是早上八点。她和在纽约的妈妈通电话时，妈妈那里是几点？方法：北京在东八区，纽约在西五区，两地相差13个时区，也就是13个小时。东早西晚，所以纽约此时是前一天的傍晚19点。拓展：自西向东跨过国际日期变更线，日期减一天。时差的计算4、产生时差地球的自转12:0010:008:006:004:002:000:00随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出现时间的差异。“日出而作，日落而息”，我们的生产生活也受到地球自转的影响。这样，时刻就有了早晚之分：东边的地点比西边的地点时刻要早。地球的自转特征自转的意义昼夜交替太阳的东升西落产生时差本课小结周期：约24小时（一天）自转中心：地轴方向：侧视图：自西向东（北逆南顺）1．下列四幅示意图，不能够正确表示地球自转方向的是（）2．一天中，影子长度最短的时刻是（

）A．日出B．正午C．日落D．14时BB3．按图中所示方向转动地球仪，可以演示（）①地球的自转方向②地球的公转方向③昼夜长短的变化④昼夜更替现象A．①②B．②③C．③④D．①④4．造成北京、东京时间差

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