【期末考点突破】专题04 文言文阅读语文五年级下册（含答案）

【期末考点突破】专题04文言文阅读语文五年级下册（含答案）【期末考点突破】专题04文言文阅读20篇（专项训练）2024-2025学年统编版语文五年级下册

短文一

螳螂捕蝉

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣①，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附②，欲取蝉，而不知黄雀在其傍③也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

（选自《说苑·正谏》）

注释：①高居悲鸣：在高高的树上悲伤地鸣叫。居，处在。②委身曲附：身体紧贴着树枝，弯起了前肢。委，缩。③傍：同“旁”，侧，旁边。

1．文中四个“其”的意思，依次是（）

A．树蝉螳螂黄雀B．蝉树螳螂黄雀

C．树螳螂蝉黄雀D．树蝉黄雀螳螂

2．与文中画“________"句子意思一致的一项是（）

A．黄雀伸长脖子，啄食了螳螂。B．黄雀伸长脖子，想要啄螳螂。

C．黄雀探出身子，啄食了螳螂。D．黄雀转过身子，想要啄螳螂。

3．下面是雯雯和轩轩读完这篇文章后的一段对话，请你将对话补充完整。

雯雯：我想到了一个八字成语“螳螂捕蝉，___。”

轩轩：我明白了

小古文阅读。

郑人买履

郑人有欲买履①者，先自度其足②，而置③之其坐，至之市而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑤!"反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。"

【注释】①履：鞋。②自度其足：自己量了脚的尺码。③置：放。④操：拿。⑤度：尺。

4．运用学过的方法，我能写出加点字词的意思。

欲买履者：

反归取之：

市罢：

5．用原文中的词句，回答下列问题。

（1）郑人“反归取之”的原因是_________________。

（2）别人给“郑人"的建议是_________________。

6．这个故事告诉我们，遇到困难应该要（）。

A．将错就错B．随机应变C．坚守原则D．亡羊补牢

阅读小古文，完成下面小题。

怀素①写字

怀素居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵③曰“绿天”。书不足④，乃漆⑤一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿⑥。

——《书林纪事》

[注释]①怀素：唐朝书法家。②零陵：今湖南零陵。③庵：住所。④足：足够。⑤漆：用漆涂。⑥穿：破，透。

7．联系上下文，猜测加点字的意思。

（1）贫无纸可书()(

)（2）以蕉叶供挥洒(

)

8．下列说法不正确的一项是（）

A．“贫无纸可书"的朗读节奏是“贫/无纸可书”。

B．怀素“以蕉叶供挥洒”，是为了亲近大自然。

C．“盘板皆穿”的意思是“把木盘和方板都磨穿了"。

D．文中画线的句子表现了怀素勤奋刻苦的品质。

9．从这则小故事中我得到的启示是

10．下面不是古代著名书法家的是（）

A．颜真卿B．王羲之C．翁卷D．柳公权

主题展览馆内，英雄事迹正在演播，请积极参与。

历史篇：刮骨疗毒

羽尝为流矢①所中，贯其左臂。后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞②有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳③。”羽便伸臂令医劈之。时羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙⑦引⑧酒，言笑自若。

[注释]①流矢：乱飞的或无端飞来的箭。②矢镞：箭头。③耳：语气词。④适：恰好，正巧。⑤流离：淋漓。⑥盈：满，充满。⑦炙：烤的肉。⑧引：举，拿。

11．运用多种方法，猜猜下面语句中加点字的大致意思。

羽尝为流矢所中，贯其左臂。

句中的“尝"的意思是_____________，“为”的意思是_____________，“贯"的意思是_________________。

12．下列对“羽便伸臂令医劈之”中“劈"字理解正确的一项是（）

A．劈开，这里指切开手臂B．拍打C．砍断D．分裂

13．回顾古典名著《三国演义》，下面的故事情节与选文人物有关的是（）

A．温酒斩华雄B．煮酒论英雄C．义释严颜D．七擒孟获

14．请工整抄写出描写关羽在刮骨疗毒过程中的表现的句子，再从人物描写方法的角度评一评人物特点。（1+2分）

15．仿照下面的例句，从刘伯承和关羽中任选一个人物，写一写“疼”的情景。

例：（亮）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

（疼）

阅读。

一毛不拔

一猴死，见冥王①，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。"即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”

【注释】①冥王：阎王。

16．解释以下加点字的意思。

（1）方拔一根___（2）猴不胜痛叫：

17．结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。

（1）既欲做人，须将毛尽拔去。

（2）方拔一根，猴不胜痛叫。

18．成语“一毛不拔"用来形容什么样的人？这则故事告诉我们什么道理？

小古文阅读。

猫斗

黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸①毛竖尾，四目对射②，两不相下③。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。【注】①耸：竖起。②对射：互相瞪视，形容目光凶狠。③相下：互相退让，指双方僵持不下。

19．联系句子，给加点字词选择正确的解释。

（1）黄猫奋起逐之(

)A．追赶B．放弃C．隐藏

D．观察

（2）白猫走入室(

)

A．山洞B．房间C．草丛

D．池塘

20．用自己的话描述两猫相斗的过程，并分析白猫最终失败的原因。

21．如果你是黄猫，你会如何评价自己的行为？结合古文内容，说说你的看法。

22．这个故事主要告诉我们什么道理？（）

A．动物之间的争斗毫无意义B．遇到困难要勇敢坚持

C．强者才能获得最终胜利D．争斗需量力而行，适时进退

阅读短文，完成练习。

项籍①弃书捐剑

项籍少时，学书不成，去②，学剑，又不成。项梁③怒之④。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌⑤，不足⑥学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟⑦学。后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

［注释］①项籍：项羽，名籍，字羽。②去：去掉，指放弃学书。③项梁：项羽的叔父。④怒之：以……为怒。⑤敌：抵挡，抵抗。⑥足：值得。⑦竟：完毕。

23．解释下列加点的字词。

（1）项籍少时，学书不成___（2）略知其意，又不肯竟学

24．用本篇文言文中的字词填空。

项羽先后学习“

"、“

”、“

"。刘邦和项籍打仗，项籍靠“

”，而刘邦靠“

"。最终，项籍失败是因为他“

”了。

25．我们曾学过宋代女词人李清照赞美项羽的诗：“___，死亦为鬼雄。"

26．从故事中，我明白了（）

A．我们要博览群书，浅尝辄止B．做人一定要有远大的胸襟和抱负。

C．我们一定要找准适合自己的技艺。D．学习要持之以恒，坚持到底，不能半途而废。

阅读理解。

翠鸟移巢

翠鸟先高作巢以避①患②。及③生子，爱之，恐坠④，稍下作巢。子长羽毛，复益⑤爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

【注释】①避：避免。②患：灾祸。③及：到了……的时候。④坠：落，掉下。⑤益：更加。

27．结合文章内容解释下列画线的字。

（1）恐坠：_________（2）又更下巢：

28．用自己的话说说文中画线句子的意思。

_________________。

29．翠鸟“稍下作巢”的原因是什么？（请用文中语句回答）结果怎样？（用自己的话回答）

30．这个故事给我们的启示是（）

A．父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。B．我们要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化。

C．母爱是伟大的，我们要懂得感恩。D．父母要敢于放手，让孩子自己经历成长。

截竿入城

鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父③至，曰：“吾非圣人④，但⑤见事多矣！何不以锯中截而入？"遂依而截之，世之愚者，莫之及也。

（选自《笑林》）

【注释】①鲁：鲁国。②执：拿。③老父：对老年男子的尊称。④圣人：才智超人的人。⑤但：只是。

31．（新题型）鲁人拿着竹竿进城门时，“老父”给鲁人的建议是（）

A．B．C．D．

32．判断下面说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这个故事告诉我们遇事要学会变通，不要片面与固执。(

)

（2）文中的老父助人为乐，给那人出了一个特别好的主意。(

)

阅读小古文，完成练习。

翠鸟移巢

翠鸟先高作巢以避①患②。及③生子，爱之，恐坠④，稍下作巢。子长羽毛，复益⑤爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

【注释】①避：避免。②患：灾祸。③及：到了……的时候。④坠：落，掉下。⑤益：更加。

33．结合文章内容解释下列加点的字。

（1）恐坠：___（2）又更下巢：

34．用自己的话说说文中画线句子的意思。

35．翠鸟“稍下作巢"的原因是什么？（请用文中语句回答）结果怎样？（用自己的话回答）

36．这个故事给我们的启示是（）

A．父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。

B．我们要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化。

C．母爱是伟大的，我们要懂得感恩。

D．父母要敢于放手，让孩子自己经历成长。

阅读理解。

陋室铭

山不在高，有仙则名①。水不在深，有龙则灵②。斯③是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒④，往来无白丁⑤。可以调素⑥琴，阅金经。无丝竹⑦之乱耳，无案牍⑧之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自《刘禹锡集》）

【注释】①名：出名，有名。②灵：神异。③斯：这。④鸿儒：博学的