部编版道德与法治六年级下册全册复习简答题题68道汇编附答案-

部编版道德与法治六年级下册全册复习简答题题I。。道汇编

一、简答题

1.反思对我们有什么意义？

2.作为小学生的你，能为世界和平做些什么呢？

3.你的家乡有哪些风俗，至少说出三个？

4.从=1本的水俣病事件到全球新冠肺炎，到日本核污水排海问题，人类损害地球环境的不当

行为不断上演。请你结合上面资料，或者自己所看到的、听到的相关资料，说说你对环境问

题的理解，再说一说我们小学生可以为保护地球保护环境做些什么？

5.你知道哪些世界性国际组织？（最少4个）

6.现代奥林匹克运动五环标志，它象征着什么意义？

-1-

o®

7.我们小学生为什么要反思？反思有哪些方法?

8.你知道中国加入了哪些国际组织吗？请列举四个。

从左往右：省安阳市的都城遗址；国宇航员首次登上月球；古罗马的

的旗帜图案

10.请你设计三个有关保护地球、保护环境方面的标语。

-2

11.埃及、两河流域、印度和中国等地兴起的文明，其发源地都在大河流域，请你分析原

因。（请至少写出三点）

12.位于联合国总部的雕塑是一支枪管扭曲打结的手枪，请你说说它的寓意。

13.生活中我们有很多地方需要反思。请列举反思的方法。

14.以下四幅图片都是关于“中国文化走向世界”的图片。你还知道哪些有关“中国文化走

向世界”的事例？请列举两个。

生学包粽子

15.《中华人民共和国防洪法》第37条的内容是什么？

16.环境卫生问题关系我们每一个人的素质和生活，结合现在开展的“七个专项行动”，作为

小学生的我们可以做些什么？（最少说4条）

17.当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，请你举例说明。

18.每个人都有自己的尊严和价值，都应该尊重自己。尊重自己表现为哪几个方面？

19.一个人做错了事并不可怕，通过及时反思，吸取教训，慢慢就会“吃一堑，长一智。”请

你结合生活实际，举一个例子，谈谈你时这句俗语的理解。

20.《论语》中说“君子和而不同”，简述这句话的含义，并简述两点它在指导我们与人相处

方面的意义？

21.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？

22.中华民族历来爱好和平，列举当代中国为维护世界和平做出了哪些贡献？（至少写三

点）

-4

23.《山东省防震减灾条例》第五十二条规定：学校应当普及防震减灾知识，组织开展必要的

地震应急救援演练，培养师生的地震安全意识，提高应急避险、白救互救能力。

假设上课时地震来临，你会如何应对？

24.老师上完课后也需要对教学进行反思。请你说说反思有哪些好处？

25.科技发展在为人类服务的同时，也给人类带来烦恼，请你举两个例子来说明。

26.世界文化是绚丽多姿、多种多样的，对此，我们应有怎样的态度来看待？简述三点。

27.每个人都有自己的尊严和价值，都应该尊重自己。尊重自己表现为哪几个方面？

28.我们小学生为什么要学会宽容？

29.下图的标志是哪个国际组织的标志？它在国际上有什么作用？

30.尊重他人不仅仅是礼貌问题，更是和谐生活的必要条件。怎样才能做到尊重他人？

31.科技发展在为人类服务的同时，也给人类带来烦恼，请你举两个例子来说明。

32.你知道云南省爱国卫生7个专项行动的内容吗？

33.在经济全球化和互联网时代，世界各地文化之间的交流更加频繁，你认为文化交流与交

融对世界文化发展有什么重要意义？

34.互联网技术对人们的工作、生活有哪些影响？

35.环境卫生问题关系我们每一个人的素质和生活，结合现在开展的“七个专项行动”，作为

小学生的我们可以做些什么？（最少说4条）

36.科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果

-6-

的同时，也遇到了许多新的烦恼。请你找一找身边的例子，说一说科学技术给人们带来了那

些烦恼？

37.随着技术的进步和环境的要求，新能源发电发展迅猛。举出4例新能源发电的例子。

38.生活中我们有很多地方需要反思。请列举反思的方法。

39.在科技日益发展的今天，我们小学生应该怎么做？

40.我国是一个历史悠久的文明古国，你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？我们该如何保

护它们？

41.我们小学生为什么要反思？反思有哪些方法？

42.当前，互联网技术大大改变了人们的生活、学习和工作方式，请你举出两个事例具体说

一说，写在下面。

43.情境二：多彩多姿的世界激发着人类无穷的梦想。人类曾经梦想像鸟儿那样在天空中飞

翔，今天，载人飞船已经在太空中邀游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜

水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。为实现梦想，需要更多的人学习

科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。

作为小学生，我们应该如何去实现自己的梦想？请写下你的两点做法。

44.在我们的传统文化中，有许多关于宽容的名人名言，想必你也积累了一些吧。请你写几

句吧。

45.自然灾害带来的的危害有哪些？

46.自然灾害不可避免，在遇到雷电、山洪、地震和泥石流时我们该如何应对？

47.尊重自己包括哪些方面？举例谈谈，尊重自己应该怎样做？

48.我国的主要自然灾害有哪些？为防御自然灾害，可以采取哪些应对措施？

49.在我们的传统文化中，有许多关于宽容的名人名言，想必你也积累了一些吧。请你写几

句吧。

-8-

50.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场全国人民抗击新型冠状病毒

感染的肺炎疫情战斗，从一月份开始打响了。这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是

战斗员。请你根据自己的亲身经历，回答下列问题：

（1）你的家乡在哪里？你是通过什么方式来了解家乡的疫情？

（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情做贡献的？

（3）请你写出一条抗击疫情的宣传标语。

51.我们小学生为什么要学会宽容？

52.2021年1月18日，中韩双方签署了《中华人民共和国国家新闻出版署与大韩民国文化

体育观光部关于经典著作互译出版的备忘录》，根据备忘录，中韩双方约定在未来5年内，共

同翻译出版50种两国经典著作。中韩双方签署这一备忘录有何重要意义？

53.世界文化是绚丽多姿、多种多样的，对此，我们应有怎样的态度来看待？简述三点。

54.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析、总结过去。请你

结合小学6年的学习生活，谈谈反思对你的成长起到了怎样的作用？

-9-

55.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在

抗灾救灾过程中，留下了许多感人画面。请说说从那些画面中，你读懂的“不屈的抗灾精

神”包括哪些内容？

56.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。想一想，我国在应对自然灾害方面有哪

些好的做法或优势？简述四点。

57.我国是一个历史悠久的文明古国，留下了许多古代建筑、自然风光、文化元素等文化遗

产，请你说出3个中国文化遗产名称。

58.互联网技术对人们的工作、生活有哪些影响？

59.新能源有什么特点？人类使用这些新能源代替化石燃料对保护环境有什么意义？

60.请列举出一种人类破坏地球环境的不当行为，并写一段文字表达对这种行为的劝告。

61.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她供我们果腹充饥，供我们建房造屋，

让人类抵挡住酷暑严寒……。爱护环境保护地球，我们小学生能做些什么呢？（请至少列举

-10-

3项）

62.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？（至少答出三点）

-11-

63.保护地球，人人有责。请结合身边现实生活，制定几条爱护地球的环保公约。

64.埃及、两河流域、印度和中国等地兴起的文明，其发源地都在大河流域，请你分析原

因。（请至少写出三点）

65.在科技日益发展的今天，我们小学生应该怎么做？

66.世界文化是绚丽多姿、多种多样的，对此，我们应有怎样的态度来看待？简述三点。

67.过度维护自己会带来很多不良后果，因此我们在维护自己的过程中怎样才能做到“适

度”

68.当地震发生时我们应该如何自救？

参考答案

1.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总

结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己

努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己

-12

的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。

【点评】

本题考杳学生的描述能力，学生写出反思的意义即可。

2.我们应该与各国同龄学生友好相处；好好学习，将来为世界和平做贡献；当世界各地发生

灾难时，我们应该帮助当地的同龄人或写信慰问。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，了解小学生能为世界和平做些什么。可以围绕好好学

习、慰问有灾难的世界各地同龄人、与各国同龄人友好相处等方面回答。根据自己的经验回

答即可。

3.【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，了解自己家乡不同的风俗习惯有哪些。把自己家乡的风

俗习惯用通顺的话语写出来写出来，列举出两三个。根据自己的经验回答即可。

4.如果人类不能尊重自然，随意破坏地球，就必然会受到大自然的惩罚，保护环境是每个人

应尽的义务。从小事做起、从自己做起、垃圾分类、节约水电等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出小学生可以为保护地球保护环境做的行为即可。

5.答：国际奥委会、世界卫生组织、世界银行、联合国等。

【点评】

本题旨在考查对世界性国际组织的了解。世界性的国际组织有国际奥委会、世界卫生组织、

世界银行、联合国、世界银行等。根据自己掌握的回答即可。

6.五环环环相扣，象征着五大洲人民的团结友谊，强调所有运动员应以公正、坦诚的运动精

神在比赛场上相见。

【点评】

-13-

本题考查学生的描述能力，学生写出现代奥林匹克运动五环标志的意义即可。

7.原因：反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力

的发展。

反思方法：①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。②在这件事情中，哪些地

方自己做得对，有哪些成功的经验？③在这件事中哪些地方自己做的不对，有哪些失败的教

训？④如果能够重来或以后遇到类似的事情，自己会怎么做？

【点评】

本题考杳学生的描述能力，学生写出反思的原因及方法即可。

8•联合国、二十国集团、世界贸易组织、世界卫生组织。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出中国加入的国际组织名字即可。

9.河南美斗兽场联合国

【点评】

殷墟位于中国历史文化名城一一河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址，距今

已有3300多年的历史。

1969年7月20日，美国宇航员尼尔•阿姆斯特朗和巴兹・奥尔德林成为首先踏上月球的人类。

罗马斗兽场，原名弗拉维圆形剧场。是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴

隶角斗的地方。

联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中是一个白色的联合国徽记。联合国国徽记图案是一幅从北

极俯瞰的世界地图，地图周围环绕着橄榄枝。

10.①人与自然需要和谐共存。

②地球，我们唯一的家。

-14-

③保护环境，人人有责。

【点评】

本题旨在考查保护地球环境的措施。可以制成标语提醒人们，人与自然需要和谐共存；地

球，我们唯一的家；保护环境，人人有责等。根据自己的经验回答即可。

11.大河流域水源丰富、地形平坦开阔、土壤肥沃、气候适宜、水上交通便利，有利于农作

物的生长和人类的生存发展。

【点评】

本题旨在考查人类发祥地在大河流域的原因。农业是孕育人类文明的源泉，要想发展农业，水

源是关键的制约因素，河流的两岸具备灌溉的有利条件，而且地势平坦，土壤肥沃，气候适

宜，适合农业发展

12.这是一把打结的手枪，意味着制止战争，禁止杀戮，以和平的方式解决国际争端，维护

世界和平。

【点评】

本题旨在考查联合国的主要职责。联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际

组织。在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面，发挥着无可替代的作用。卢

森堡1988年赠送给联合国一座雕塑，名为“打结的手枪”，意为“不要暴力”，制止战争，禁

止杀戮，以和平的方式解决国际争端，维护世界和平。

13.(1)选择自己经历的某件事情，回忆事情的经过。

(2)在这件事情中哪些做得对，有哪些经验。

(3)这件事情哪些做得不对，有哪些教训。

(4)以后在遇到这类事情该怎么做。

【点评】

-15

本题考查学生的描述能力，学生写出反思的方法即口J。

14.穿唐装、写毛笔字、学中医、学戏曲……

【点评】

本题考杳学生的描述能力，学生写出“中国文化走向世界”的事例即可。

15.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠

系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，掌握《中华人民共和国防洪法》第37条的内容。可以围

绕任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系

等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等内容回答。根据自己的经验回答

即可。

16.(1)养成勤洗手的好习惯，并学会七步洗手法；

(2)不随地吐痰乱扔垃圾；积极参与力所能及的卫生保洁活动；

(3)做好垃圾分类投放；

(4)看到地上有垃圾主动捡拾等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出小学生可以为环境卫生做的行动即可。

17.网络购物、网上教学、万物皆可互联网

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方

式的事例即可。

18.维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

-16

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出相信自己的价值，不自我贬低，不自卑、不过度维护自

己即可。

19.期末考试语文成绩不理想，拿到试卷时，我自己进行了反思，在复习的过程中，我没有

认真背诵课文，根据课文内容填空中错了好儿道题，考试时也很马虎，有的字只写了一半。

以后我再也不会这样了，复习课文要熟练背诵、准确，答题时认真仔细。

【点评】

本题旨在考查对反思的理解。在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑长一智；

在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我

们也可以借鉴对自身健康成长，有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的

效果。从亲身经历的事情回答即可。

20.“君子和而不同”出自《论语》，是孔子所言。子日：“君子和而不同，小人同而不和」

这句话的意思是：君子在与人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己，

不附和别人，不人云亦云。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言

论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。它指导我们在与人相处时要善于看到别

人的优点和长处，做到保持自己的观点。

［点评］

本高考杳学生描述能力，结合学生所学和实际进行表述即可。

21.不随地吐痰；保护地球上的生物；用完水及时关闭水笼头；多种花、草、树木把家园打

扮的更漂亮；保护臭氧层；不随便丢垃圾；垃圾分类；回收废电池；等等。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事有很

-17-

多，可以从生活细节、植树种花、低碳生活、垃圾分类等方面阐述，答案不唯一。

22.中国坚持走和平发展道理，坚定奉行独立自主的和平外交政策；

中国不干涉别国内政，坚持与邻为善，与周边国家和平相处；

中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案；

中国始终坚持走共同发展道路,打造人类命运共同体，推动“一带一路”建设：

中国军队积极参与海上救援，多次参加联合国维和行动。

【点评】

本题旨在考查中国为维护世界和平所做的贡献。中华民族历来爱好和平，中国坚持走和平发

展道理，坚定奉行独立自主的和平外交政策；中国反对强权政治，主张和平解决国际争端；

中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是中国人民的坚定力量。

23.暂时躲在课桌下；不乱跑；不要擅自离开校园；不要向阳台跑；不要跳楼；要有秩序撤

离；迅速到达空旷之地。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出上课时地震来临应对的方法即可。

24.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好

地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现等。

【点评】

本题考杳学生的描述能力，学生写出反思的好处即可。

25.汽车在方便人们出行的同时，也给人们带来了环境问题：塑料在满足人们生活的同时，

也让白色污染满天飞。

【点评】

本题旨在考查科技发展给人类带来的弊端，结合学生生活实际组织相关答案进行表述即可。

-18

26.世界文化是绚丽多姿、多种多样的，面对不同的文化，我们在认同自己文化的同时，应

以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，尊重不同国家的差异，求同存异

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出尊重文化的多样性即可。

27.维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出相信自己的价值，不自我贬低，不自卑、不过度维护自

己即可。

28.宽容不仅给我们带来了和谐友善的环境，也让我们更加幸福、愉快；宽容让我们的班级

生活更加和谐，使得同学们更加团结友爱；宽容有利于我们客观看待问题，让我们更加健康

地成长。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出宽容的意义。

29.它是世界贸易组织标志，世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称

为“经济联合国”其成员间贸易额占世界贸易额的绝大多数。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出界贸易组织的作用即可。

30.①积极关注，重视他人；

②学会平等对待他人：

③学会换位思考；

④学会欣赏他人。

-19

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出尊重他人的做法即可。

31.汽车在方便人们出行的同时;乜给人们带来了环境问题；塑料在满足人们生活的同时：

也让白色污染满天飞。

【点评】

本题旨在考查科技发展给人类带来的弊端，结合学生生活实际组织相关答案进行表述即可。

32.清垃圾；扫厕所；勤洗手；净餐馆；常消毒；管集市；众参与。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出云南省爱国卫生7个专项行动的内容即可。

33.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补

短，共存共荣。人类文明之所以成就辉煌，是因为不同文化之间相互学习借鉴，才能不断进

步和发展。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出文化交流与交融对世界文化发展的意义即可。

34.互联网技术推动了人类社会的文明进步，大大改变了人们的生活学习方式，为我们仇造

了学习、发布信息等平台。

【点评】

本题主要考查科技的重要意义，结合所学从对工作、对生活的角度组织相关答案进行表述即

可。

35.(1)养成勤洗手的好习惯，并学会七步洗手法；

(2)不随地吐痰乱扔垃圾；积极参与力所能及的卫生保洁活动；

(3)做好垃圾分类投放；

-20-

(4)看到地上有垃圾主动捡拾等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出小学生可以为环境卫生做的行动即可。

36.农药污染；电子垃圾；手机影响人们正常交流；电信诈骗等。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出科学技术给人们带来的弊端即可。

37.风力发电、水力发电、太阳能发电、潮汐发电。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出新能源发电的例子即可。

38.(1)选择自己经历的某件事情，回忆事情的经过。

(2)在这件事情中哪些做得对，有哪些经验。

(3)这件事情哪些做得不对，有哪些教训。

(4)以后在遇到这类事情该怎么做。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出反思的方法即可。

39.我们小学生从小要爱科学、学科学、用科学；多参加科学活动，培养自己的动手能力和

创新思维；平时在生活、学习中要敢于质疑、勤于思考。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力，知道小学生在科技发展的今天，应该如何去做，使自己

跟上社会发展的步伐。可以从学习方面、动手能力方面、习惯爱好方面去说明。根据自己的

经验回答即可。

40.秦始皇陵及兵马俑、苏州古典园林、故宫、颐和园、峨眉山等。我们要保护中国文化遗

-21-

产，树立保护文化遗产的贡任意识；从自身做起，自觉保护文化遗产；游览名胜古迹时不乱

刻乱画；办板报、手抄报宣传文化遗产等.

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出震惊世界的中国文化遗产及保护措施即可。

41.原因：反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能

力的发展。

反思方法：①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。②在这件事情中，哪些地

方白己做得对，有哪些成功的经验？③在这件事中哪些地方白己做的不对，有哪些失败的教

VII?④如果能够重来或以后遇到类似的事情，自己会怎么做？

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出反思的原因及方法即可。

42.①疫情时的网络教育；

②移动支付，让人们出门不用带现金；

③医院隔山隔水的医疗会诊；

④智能机器人分拣包裹。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。互联网技术大大改变了人们的生活、学习和工作方式的

例子有很多，可以从教育、生活、医疗等角度阐述。

43.作为一名小学生，我首先要树立远大的理想，从现在开始努力学习，增加自己的知识储

备。同时还要锻炼自己的意志，形成不怕困难，坚持不懈的意志品质，只有这样才能实现自

己的梦想。

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【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出实现自己的梦想的方法即可。

44.，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。一一中国谚语

海纳百川，有容乃大；舞或千勿无欲则刚。一一林则徐

必有忍，其乃有济：有容，德乃大。一一《尚书》

度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。一一鲁迅

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出宽容的名人名言即可。

45.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可

能会影响社会的稳定和可持续发展。

【点评】

本题旨在考查自然灾害的危害。自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会

带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。根据自己了解回答即可。

46.遇到滑坡、泥石流、山洪等情况，要保持冷静，并尽快向两侧方向安全地段撤离。如果

被卷入洪水中，一定要尽可能抓住较大的漂流物，寻求机会逃生。如果遇到暴雨雷电，应尽

快到附近房屋内躲避，不可在大树下、电线杆附近避雨，在室外空旷场地，不要使用金属柄

雨伞，不要拨打或接听电话，尽快蹲下，避免被雷电击中。

47.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等；尊重自己应该相信自己的价值，不自我

贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。

【点评】

本题旨在考查学生的描述阐述能力。尊重自己可以从自尊、自重、自爱和自我接纳的角度阐

述；尊重自己的做法可以从自尊、自身形象、信守诺言等角度阐述。

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48.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有早灾、台风、洪涝、

地震、滑坡、泥石流和病虫害等；为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不

仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工

程。

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出我国的主要自然灾害以及防灾减灾的办法即可。

49.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。一一中国谚语

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。一一林则徐

必有忍，其乃有济；有容，德乃大。一一《尚书》

度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。一一鲁迅

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出宽容的名人名言即可。

50.⑴我的家乡在新疆伊犁哈萨克自治州。我是通过电视、网络了解到疫情的。

⑵在抗击疫情战争中，我听从指挥、呆在家里，读经典，净化心灵，润泽心理；绘画英雄人

物，传承英雄精神，让我们的生活目标更坚定；练习书法，涵养心性，努力学习，锻炼身

体。

⑶居家隔离，减少外出，就是最好的防护。

【点评】

⑴本题旨在考杳了解疫情的方法家乡不是重灾区，为我们通过电视、网络等方式都可以了解

各地疫情情况。

⑵本题旨在考查作为小学生我们为抗击疫情做的事情。根据实际情况回答即可。

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⑶写宣传标语也是为抗击疫情做贡献的一种形式。

51.宽容不仅给我们带来了和谐友善的环境，也让我们更加幸福、愉快；宽容让我们的班级

生活更加和谐，使得同学们更加团结友爱；宽容有利于我们客观看待问题，让我们更加健康

地成长。

52.中韩经典著作互译出版备忘录的签署和实施将进一步加深两国人民对彼此优秀文化的理

解和欣赏，为促进民心相通、文明互鉴开启了新的篇章。

【点评】

本题旨在考查《中华人民共和国国家新闻出版署与大韩民国文化体育观光部关于经典著作互

译出版的备忘录》的重大意义。中韩经典著作互译出版备忘录的签署和实施将进一步加深两

国人民对彼此优秀文化的理解和欣赏，为促进民心相通、文明互鉴开启了新的篇章。

53.世界文化是绚丽多姿、多种多样的，面对不同的文化，我们在认同自己文化的同时，应

以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，尊重不同国家的差异，求同存异

【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出尊重文化的多样性即可。

54.一是通过反思，来总结经验，进一步提升自己；二是可以看到自己的缺点和不足，更好

地完善自己；三是明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现；四是更好

地理解和思考自己的学习生活，将过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。

55.不屈的抗灾精神，即以人为本，救助生命，不放弃、不畏艰险、众志成城等。

【点评】

本题旨在考查学生对“不屈的抗灾精神”内容的理解。学生从抗灾救灾留下的感人画面中总

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结出自己理解的“不屈的抗灾精神”内容即可。

56.建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统；建设了牢固的防灾减灾工

程；制定了有关防灾减灾的法律；增强民众的抗灾精神建设，形成不屈不挠、团结互助的抗

灾精神。

【点评】

本题旨在考查我国在应对自然灾害方面的优势或做法，学生用预防自然灾害和不屈的抗灾精

神这两方面的相关知识作答即可。

57.中国文化遗产包括多个方面，如万里长城等古代建筑；云南丽江等自然风光；甲骨文等

文化元素，等等。

【点评】

本题旨在考查中国文化遗产。学生写出三个中国文化遗产的名称即可。

58.互联网技术推动了人类社会的文明进步，大大改变了人们的生活学习方式，为我们创造

了学习、发布信息等平台。

【点评】

本题主要考查科技的重要意义，结合所学从对工作、对生活的角度组织相关答案进行表述即

可。

59.主要特点：资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；能量密度低，开发利

用需要较大空间：不含碳或含碳量很少，对环境影响小；分布广，有利于小规模分散利用；

间断式供应，波动性大，对持续供能不利；除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能

源高O

意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节

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【点评】

本题考查学生的描述能力，学生写出新能源的特点以及代替化石燃料对保护环境的意义即

可。

60.指出人类破坏地球环境的某种行为，如滥伐森林等。森林给我们带来了新鲜的空气、干

净的水源和