部编版语文六年级下册 期中测试卷（ 含答案）

人教部编版六年级语文下册期中综合测试卷

（时间：90分钟满分：100分）

班级：姓名：考号：.

题号—"四五六七八九总分

得分

一，看拼音，写词语。（8分）

zhaIandangeqTliangqTngfU

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dudcangdaomcijimobandao

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二、把词语补充完整，并选词填空。（6分）

天（）海角灯火（）明奄奄待（）

（）头丧气前所未（）欣喜（）狂

（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍

（2）长征无疑是历史上的创举。

（3）这次作文获得一等奖，李强o

三、给下列加点字选择正确的解释。（4分）

⑴随心所欲（）A.欲望B.想要C.将要

；2）不韦之地（）A.地面上生长的谷物草木B.不纯净C.粗糙

：3）精兵简*政（）A.简选B.简化C.简单

满*不在乎（）A.没有余地B.到了一定限度C.十分，全

四、选择题。（10分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.畸形(qi)热忱■(ch6n)泡职(xiin)拈轻怕重（nidn）

B.坍塌(dan)慷僻便i）缝限（xi）参季不齐（ci）

C.啜泣(chud)喜立(sbng)袒子3。）气喘吁吁仅口）

D.修意（x®纯粹（cui）抨击（pQng）头晕目圆xu3n）

2.下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是（）

A.鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。

C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。

D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？

B.军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。

C.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

D.我们一定要发扬和继承中华民族优秀的传统文化。

4.下列诗句中，没有表达时间匆匆流逝的一项是（）

A.会当凌绝顶，一览众山小。B.及时当勉励，岁月不待人。

C.花有重开日，人无再少年。D.光景不待人，须臾发成丝。

5.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆

匆罢了。（设问）

B.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）

C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）

D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都

是纱灯。（排比）

五、根据要求，改写句子。（5分）

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

2.真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

3.六年的小学时光过得真快。（改为夸张句）

4.妈妈对我说：“明天我要上班，你自己做饭吃。”（改为第三人称转述句）

5.喂！把书递给我！（改为文明用语）

六、按要求完成句子练习。（7分）

1.时间赋予每个人的东西都不一样。读句子，选择正确的选项填在句中的横线上。（填序

号）（3分）

时间在农民的辛勤耕耘中；时间在作家的笔墨流淌中；时间在冰川的

悄悄融化中_

A.汇成了浩瀚的江海B.结成了金黄的稻穗C.写成了优美的文章

2.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据

〃在雨中行走”这一情境，就心情〃好"与〃不好”这两种状态，分别写几句话，把当

时的情感自然地表达出来。（4分）

心情好时的感受：________________________________________________________

心情不好时的感受：______________________________________________________

七、日积月累。（7分）

1出没风波里。

2,劝君更尽一杯酒，o

3.昔我往矣，杨柳依依。_

4.苟利于民，不必法古；_

5.常将有日思无日，o

6."在八千多日的匆匆里,除____外，又剩些什么呢？过去的日子被微风

吹散了，如薄雾,被。我留着些什么痕迹呢？"这段话出自朱自清的

《》，告诉我们：_______________________________________________

八、阅读理解。（23分）

（一）鲁滨逊漂流记（节选）（7分）

又过了几年，有一大，言滨逊看到三十多个灯人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的

同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决

心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。

“星期五”很快成了他的好郝手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几

个羊圈，晒了很多葡萄干。普滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。

1.鲁滨逊给他救下的野人取名“________”，经过教化，野人成了他的_。（2分）

2.对语段中画“—”的句子理解有误的一项是（）（1分）

A.这句话说明鲁滨逊已经适应了荒岛上的生活。

B.这句话说明鲁滨逊在荒岛上生活的时间很长。

C.这句话说明鲁滨逊在荒岛上过得很自在，他留恋这里的生活。

3.从语段中，你可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？（2分）

4.联系课文，想一想：从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中，你能悟出什么道理？（2分）

（二）东坡逸事（7分）

东坡乡钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不

肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竞

以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所和

［注释］①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。

1.解释文中加点的词语

（1）东坡乡钱塘守时（）（2）遂悉偿所?.（）

2.用现代汉语解释文中的画浅句

天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。

3.“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用？

4.读了这则故事，你有什么启发？

（三）满天风筝自在飞（9分）

天一放暖，花儿就开了。花越开越多，春就越来越近了。

田里的花儿铺天盖地，娓紫嫣红。此时天上也开始开花了，越来越多，开满了天空，是风

筝。很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩,

二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷六十多岁了。但他和我们小孩儿一样，玩得很开心。

冬天里，雪花绽放的时候，二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、娱蚣之类的风

筝，不是不会扎，二爷爷说，他不境欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西，不美。二爷爷

喜欢扎花，二爷爷扎的花风筝特别俊，二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候，二爷爷一手牵好几

个。只要迎风一跑，一松线，风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝，线

都有条不紊，从不纠缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。

二爷爷的风筝在天空开花的时候，所有的风筝都自叹弗如了，二爷爷的周围就聚了一堆人,

一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮极了。

暮色西沉，该收风筝了，二爷爷就松开手指，手中的风筝就飞走了，只一会儿，就飘得很

高，很远……二爷爷看着风筝说：“走吧，你们都走吧！”之后，就长叹一口气，如释重负。

二爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留下。

村里好多人都纳闷，问他：怎么不留一只呢？他只笑笑，从不说什么。后来我长大了，渐

渐地明白了：那是因为二爷爷把风筝都交给了天空，把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，

风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。

（有删改）

1.联系上下文，理解词语的意思。（1分）

如释重负：

2.对短文第1自然段的理解，不正确的是（）（1分）

A.描写春天的美景，点明放风筝的季节。

B.描写春天充满生机的景色，让放风筝更富有诗情画意。

C.这一段话与放风筝没有关系，可以删去。

3.请在短文中找出与结尾“后来我长大了，渐渐地明白了”相照应的句子，用“”画出

来。（1分）

4.短文主要是从哪两个方面写二爷爷喜爱风筝的？请简要加以概括。（2分）

（1）；（2）o

5.二爷爷把风筝都交给了天空，一个也没留下.二爷爷为什么这么做？（可摘录原文中的语句

回答）（2分）

6.短文中写到了各种不同的“花”：有“春天田里的花儿”，有“天空开出的花一一风筝”，

有“冬天里的雪花”，还有“仰望风筝的'向日葵'作者这样写的用意是什么？（2分）

九、作文天地。

题目：给的一封信

通过对本单元课文的学习，我们认识了调皮捣蛋的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、具有冒险

精神的汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一个人物，给他（她）写一封

信，谈谈你读了关丁他（她）的故事之后的感受。耍注意书信的格式哟！500字左右。

60。字

参考答案

一、栅栏耽搁凄凉倾覆躲藏倒霉寂寞绊倒

二、涯通毙垂有若（1）天涯海角（2）前所未有（3）欣喜若狂

三、BABC

四、CBCAB

五、1.我看到了脸。2.难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？

3.六年的小学时光弹指一挥间就过去了。

4.妈妈对我说，明天她要上班，叫（让）我自己做饭吃。