部编版语文三年级上册《期中检测试题》含答案

三年级第一学期语文期中试卷

积累运用

写一手好字

1.请将下面的句子抄在方格中，要求书写正确、字迹工整。

二人同心，其利断金

2.读拼音，结合语境写词语。

(1)当秋风微笑着走过校园，美丽的jUhud()摆出guiz玲()的图案表示欢迎，大青树的枝叶

跟着tGowCi(),xianyan()的红旗迎风飘扬，秋天的校园真美!

(2)hanleng()的冬天到了,caodui()上的小狗被冻得失去zhiju6(),真依li^n

(),我ganjin()把它抱回家。

(3)bi手()墙()

选择正确的答案

3.下列加点的多音字读音完全相同的一组是()

A.几个茶j窗明山争B.吸水啰香瞳泉

C.应•该应•用答应•D.处•所到处•住处•

4.下列词语书写正确的一项是()

A.穿戴明郎功课B.准备邮漂落叶

C.蜡烛救命来得及D.粗状丰收根本

5.下列画线词语运用错识的一项是()

A.炎热的夏天来了，毒辣的太阳晒得农民侑侑眼疾手快。

B.卖火柴的小女孩憧憬着幸福生活的到来。

C.妈妈给妹妹买了一盒五彩缤纷颜料。

D.秋天到了，金桂飘香,小道上满是清香。

6.下列说法不正确的是()

A.写日记时，要先写日记的正文，最后记录当天的日期、星期、天等信息。

B.当遇到不认识的形声字时，我们不能想当然地读它的声旁。

C.《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因这三种结局都是顺着故事情节推测的。

D.“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”是“举，向上托”的意思。

根据要求写一写。

7.照样子，写词句。

例：（吹着）口笛）窗户（）衣装

例：（小心）地走着）地读着（）地跳着

例：摇头见脑披（）散（）

例：七嘴八舌四（）八（）

例：雨一来，他们便放假了。

_来，他们。

修改下面的句子。

8.奶奶买了很多水果，有苹果、梨子、土豆和香蕉。

9.根据课文内容填空。

（1）每当读着“，夜深篱落一灯明”，我们眼前就仿佛出现了秋夜孩童玩耍的情景：每当看到枫

叶红了，我就想起杜牧的诗句：，霜叶红于二月花。”这两首诗都是描写（季节）的，我还

积累了不少关于这季节的四字词语，我来写两个：、。

（2）明明爱发脾气，总是无理取闹。老师经常提醒他：“有理_____,无理一。”

阅读理解

快乐读书吧。

本学期我读了很多童话，有《稻草人》、《安徒生童话》、《格林童话》……我会根据这些书内容，判断下列

表达是否正确，对的打“，错的打“X”。

10.《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《白雪公主》都是出自《安徒生童.话》。（）

11.我喜欢《勇敢的小裁缝》里的小裁缝，他勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人。（）

12.《坚定的锡兵》中的小锡兵和其他24个锡兵一样拥有健全的身体。（）

13.《稻草人》让我看到了夜间的田野，也看到了田野里人们的辛苦和悲伤。（）

阅读短文，完成练习。

课内阅读

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地卷。这是一块好（yingyin）着落叶图案

的、闪闪发光的地卷，从脚下一直箱(pupu)到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧树树的落叶，都像一个金色的小巴掌，＜(yuyun)帖地、平展地粘在水泥道上。它

们排列得并不规则，甚至有些谈(lingleng)乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕

红包的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

14.请用“J”给文中带点字选择正确的读音。

15.文中画“—”的句子，把一比作。读这句话时，要注意()。(填序号)

①声音要欢快一些，给人愉快感觉。

②声音要舒缓一些，给人踏实的感觉

16.选文第①、②、③自然段各描绘了怎样的面面？请连一连。

第①自然段雨靴蹦跳图

第②自然段彩色地毯图

第③自然段金色落叶图

17.对选文第②自然段中“粘”字理解正确的一项是()

A.一个“粘”字表现了雨下得很大，树叶落得多，地面脏。

B.一个“粘”字表现了地面湿漉鹿的，天空还没有放晴。

C.一个“粘”字表现了落叶紧贴地面样子，写出了一种自然之美。

课外阅读

乌龟与大象

①一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小善站在它身上，不但不会被压垮，运能走动。它

自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片羽毛！”

②口你能负担多重呢口野兔问口你能驮得动大象吗口

③“它有多重？”

④“一般的也有一，二吨重吧！”

⑤“轻而易举，让它来吧！“乌龟说。

⑥恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说："这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东

西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！

⑦小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你

看谁的本领大。你到我的背上米吧！”说着，它挺了挺身架。

大象会上来吗？结果怎么样呢？我预测：

⑧大象的一只脚刚路上小鸟龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

18.给短文笫②自然段补上合适的标点符号。

19.联系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是（）

A.一边吹一边打。B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。C.自言自语。

20.读故事，我会把预测写在文巾的框中。

21.小乌龟是怎样自吹自擂的？用“—”把相关句子画出米。（不少于2处）

22.根据短文内容判断以下各句，对的画“，错的画“X”。

（1）小乌龟的甲壳非常坚硬，没有动物可以把它压垮。（）

（2）大象听到小乌色的不自最力的话，内心充满了敬佩。（）

（3）“小乌龟瞥了大象一眼”，一个“瞥”字，感受到小乌龟的骄傲。（）

23.你喜欢故事中的小乌龟吗？请简单地写写理由。

习作表达

24.习作。

乌龟和大象在作家的笔下编成了一个充满想象的故事。童话世界中，其他人物还会发生什么有趣的事情呢？

请你从下面词语中任选几个词语•，编写一个童话故事！也可以根据需要自己添加喜欢的角色，题目自己定，

字数250字左右。

老鼠老虎冬天森林月亮小精灵夜晚河边玫瑰花蚯蚓星期六田野

要求：（1）语句通顺连贯，标点正确，书写工整，尽量不写错别字。

（2）写完后用修改符号修改自己的习作。

答案与解析

积累运用

写一手好字

1.请将下面的句子抄在方格中，要求书写正确、字迹工整。

二人同心，其利断金。

人同心其利断金O

【解析】

【详解】本题考杳汉字的书写能力。

汉字的基本笔画有点、横、竖、撤、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由基本笔画组成的，因此写好

笔画是写好汉字的基础。书写要遵循的基本规则是：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后

里、先中间后两边、先进“人”后关门。题目中“心”字点在正上也要先写点。书写的时候除了注意笔顺

的先后顺序，还要注意体会笔画的形状，领悟起笔、行笔和手笔，及运笔的轻重、缓急和提按的要领，从

而掌握好每个基本笔画的规范写法，做到工整、美观、规范。抄写时还要注意标点符号占一个格。

“利断”是左右结构的字，这两个字右半部分笔画较少，写的时候要让着左半部分笔画多的一些；

“金”是上下结构的字，书写的时候要注意重心相聚，比例得当，笔画要流畅；

“二人其”是独体字，笔画较少，书写的时候要保持稳定性和流畅性，另外还要注意字形结构的规范

性；

“同”是半包围结构的字，书写的时候注意“IJ”字框，写的不能太大或太小，包围内部字体即可。

2.读拼音，结合语境写词语。

(1)当秋风微笑着走过校园，美亚的jUhua()摆出guize()的图案表示欢迎，大青树的枝叶

跟着tiaowCi(),xianyan()的红旗迎风飘扬，秋天的校园真美！

(2)hanleng()的冬天到了，caodui()上的小狗被冻得失去zhiju6(),真kMI诒n

(),我g*njin()把它抱回家。

(3)bi手()墙()

【答案】①.菊花②.规则③.跳舞④.鲜艳⑤.寒冷⑥.草堆⑦.知觉

⑧.可怜⑨.赶紧⑩.臂⑪壁

【解析】

【详解】本题考查了词语的拼写能力和同音字的辨析。

首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否

有误，字体要端正，结构、笔画要规范。

（1）注意“舞”的正确书写。

（2）注意“堆”的正确书写。

（3）手臂：人的上肢。墙壁：建筑物用砖石或木板隔成的屋界。

选择正确的答案

3.下列加点的多音字读音完全相同的一组是（）

A.小个茶几窗明几净B.阿水暇香吸泉

C.廖该廖用答座D.处所到处住侬

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查多音字的掌握。

A.几：［ji］,询问数量多少。［ji］,小桌子茶〜。窗明〜净。

故“几个”的“几”读音为“ji”，其余两个读“ji”。

B.喷：［pen］,（液体、气体、粉末等）受压力而射出〜泻。〜泉。

［pen］,果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。

“喷香”的“喷"读音为"pen",其余两个读“pan”.

C.应：［ying］,回答或随声相和〜答。答〜。tying］,该，当，又引申料想理该如此〜当。〜该。

“应该”的“应”读音为“ying”，其余两个读“ying”。

D.处：［ch。］,处置；办理。［ch。］,地方住〜。心灵深〜。

都读“ch—。

故选D。

4.下列词语书写正确的一项是（）

A.穿戴明郎功课B.准备邮漂落叶

C.蜡烛救命来得及D.粗状丰收根本

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查了学生辨析错判字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A.明郎——明朗；

B.邮漂——邮票；

D.粗状——粗壮。

故选C。

5.下列画线词语运用错识的一项是（）

A.炎热的夏天来了，毒辣的太阳晒得农民侑侑眼疾手快。

B.卖火柴的小女孩憧憬着幸福生活的到来。

C.妈妈给妹妹买了•盒五彩缤纷的颜料。

D.秋天到了，金桂飘香,小道上满是清香。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对词语的理解和辨析。

A.眼疾手快：急：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。毒辣的太阳晒得农民伯伯应该是汗流狭背，

而不是眼光敏捷。

B.憧憬：（动）向往。对某种事物的期待与向往。

C.五彩缤纷：五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。缤纷：错杂繁多的样子。形

容色彩繁多艳丽。

1）.金桂飘香：指美好的香气弥漫四周，给人愉悦和舒服的感觉。

故选Ao

6.下列说法不正确的是（）

A.写日记时，要先写日记正文，最后记录当天的日期、星期、天等信息。

B.当遇到不认识的形声字时，我们不能想当然地读它的声旁。

C.《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因这三种结局都是顺着故事情节推测的。

D.“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”是“举，向上托”的意思。

【答案】A

“豺斤】

【详解】本题考查课文理解、日记、形声字、诗歌词句理解。

A.有误，写日记时,要先记录当天的日期、星期、天等信息，最后写日记的正文。

故选Ao

根据要求写一写。

7.照样子，写词句。

例：（吹着）口笛)窗户）衣装

例：（小心）地走着)地读着（）地跳着

例：摇头见脑披（）散（)

例：七嘴八舌四（)八()

例：雨一来，他们便放假了。

一来，他们.

【答案】①.开着②.穿着③.认真④.快乐⑤.头⑥.发⑦.面⑧.方

⑨.老师⑩.就散开了

【解析】

【详解】本题考查词句的仿写。

（1）结合例子可知，是在名词前搭配合适的动词。

窗户：墙或屋顶上建造洞口。可以与动词“开着、关着”等搭配。

衣装：衣服装束。可以与动词“穿着、脱下”等搭配。

（2）结合例子可知，中间为“地”，后面为动词，前面搭配合适的形容词。

读着：表示读这个动作正在进行。可以与形容词“认真、高兴”等搭配。

跳着：以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。可以与形容词“开心、愉悦”等搭配。

（3）结合例子可知，写出带有人体器官和数字的四字词语.

披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。

四面八方：指各个方面或各个地方。

结合例句可知，仿写的句式是.....一来，他们……。只要语句通顺即可。

如：蝴蝶一来，他们便敞开心扉。

修改下面的句子。

8.奶奶买了很多水果，有苹果、梨子、土豆和香蕉

【答案】奶奶买了很多水果，有苹果、梨子和香蕉。

【解析】

【详解】本题考查病句辨析.

结合句子可知，句中“土豆”属于蔬菜，不属于水果，归类不当，应删去“土豆”。

故为：奶奶买了很多水果，有苹果、梨子和香蕉。

9.根据课文内容填空。

（1）每当读着“，夜深篱落一灯明”，我们眼前就仿佛出现了秋夜孩童玩耍的情景：每当看到枫

叶红了，我就想起杜牧的诗句：,霜叶红于二月花。”这两首诗都是描写（季节）的，我还

积累了不少关于这季节的四字词语，我来写两个：、。

（2）明明爱发脾气，总是无理取闹。老师经常提醒他：“有理_____,无理—。”

【答案】①.知有儿童挑促织②.停车坐爱枫林晚③.秋季④.秋高气爽⑤.秋风萧瑟

⑥.走遍天下⑦.寸步难行

【解析】

【详解】本题考查谚语俗语和名篇名作的识记，以及词语积累。

（1）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》解释：：忽然看到远处篱笆

下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。描写的秋天的场景。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”唐

代杜牧的《山行》解释：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过，艳比二月春花。描写的秋

天的景色。这两首诗都是描写的都是秋天，关于秋天的四字词语有：秋风习习、金风送爽、秋色宜人。

（2）注意“难”的正确书写。

阅读理解

快乐读书吧。

本学期我读了很多童话，有《稻草人》、《安徒生童话》、《格林宣话》……我会根据这些书内容，判断卜.列

表达是否正确，对的打“，错的打“X”。

10.《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《白雪公主》都是出自《安徒生童话》。（）

11.我喜欢《勇敢的小裁缝》里的小裁缝，他勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人。（）

12.《坚定的锡兵》中的小锡兵和其他24个锡兵一样拥有健全的身体。（）

13.《稻草人》让我看到了夜间的田野，也看到了田野里人们的辛苦和悲伤。（）

【答案】10.X11.J

12.X13.J

【解析】

【10题详解】

本题考查文学常识。

题目叙述错误。《卖火柴的小女孩》出自《安徒生童话》。《灰姑娘》《白雪公主》是出自格林童话。

【11题详解】

本题考查名著阅读。

题目叙述正确。《勇敢的小裁缝》主要讲：一个小裁缝毛巾一拍就打死了面包上的七只苍蝇，从而很佩服自

己，于是系.上一条写着“一下子打死七个”的腰带去闯荡世界。他凭着自己的勇敢与机智，发挥自己的优

点，陷盖自己的缺点，打败了强大的巨人，凶猛的独角兽和九王至尊的国王，还娶得了美丽的公主，最后

还当上了国王的故事。

【12题详解】

本思考查名著阅读。

有误，《坚定的锡兵》是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事，该作描述了一个内心坚定的单腿小锡兵在生

活中发生的故事。

【13题详解】

本题考查名著阅读。

正确。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年

代中国农村风雨飘含历升摇的人间百态。

阅读短文，完成练习。

课内阅读

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地空。这是一块好(yingyin)着落叶图案

的、闪闪发光的地卷，从脚下一直缈(pupu)到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧树树的落叶，都像一个金色的小巴掌，＜(yuyun)帖地、平展地粘在水泥道上。它

们排列得并不规则，甚至有些遂(lingleng)乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕

红包的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

14.请用“J”给文中带点字选择正确的读音。

15.文中画“—”的句子，把一比作o读这句话时，要注意()。(填序号)

①声音要欢快一些，给人愉快的感觉。

②声音要舒缓一些，给人踏实的感觉

16.选文第①、②、③自然段各描绘了怎样的面面？请连一连。

第①自然段雨靴蹦跳图

第②自然段彩色地毯图

第③自然段金色落叶图

17.对选文第②自然段中“粘”字理解正确的一项是()

A.一个“粘”字表现了雨下得很大，树叶落得多，地面脏。

B.一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没有放晴。

C.一个“粘”字表现了落叶紧贴地面的样子，写出了一种自然之美。

【答案】14.yinpuyuling

15.①.小雨靴②小鸟①

第①自然段/雨靴蹦跳图

16.第②自然段彩色地毯图17.C

第③自然段、金色落叶图

【解析】

【14题详解】

本题考查字音的辨析。

印(yin)着：用染料或油墨之类把文字或图画留在纸、布、器皿等材料上。铺：[pM(〜儿)铺子；商店。

[pU]把东西展开或摊平。铺(pi1至小平摊到。熨：[yOn]烧热后用来烫平衣服的金属器具，称“熨斗”。

[yu]]〜帖)用字、用词合适，恰当，妥帖。熨(yu)帖：妥当、合适。凌(ling)乱：指杂乱无次序。

【15题详解】

本题考查句子的分析。

第③段，读句子“我穿着一双棕红色的小雨靴。你胰，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，

愉快地蹦跳着，歌唱着……”可知，这是一个比喻句，把棕红色的小雨靴比作棕红色的小鸟。因为小鸟是

很轻盈欢快的，所以读这句话时，要注意声音要欢快一些，给人愉快的感觉。故选①。

【16题详解】

木题考查内容的理解和概括。

第①段，读句子“我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一-块彩色的地毯。”可知，本段描绘出了一

幅彩色的地毯图；第②段，读句子“每一片法国梧树树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地

粘在水泥道上。”可知，本段描绘出了一幅金色落叶图；第③段，读句子“我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……”可知，木段描绘出

了一幅雨靴蹦跳图。据此连线即可。

117题详解】

本题考查字词的理解。

第②段，读句子“每一片法国梧树树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”

可知，句中的“粘”指有黏性的物体附在另一物体上或两物相互胶合。这个字表现了落叶平展地紧贴地面

的样子，突出了自然美。故选C。

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乌龟与大象

①一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它

自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片羽毛！”

②口你能负担多重呢口野兔问口你能驮得动大象吗口

③“它有多重？”

④“一般的也有一、二吨重。已！”

⑤“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。

⑥恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说："这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东

西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！

⑦小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你

看谁的本领大。你到我的背上米吧！”说着，它挺了挺身架。

大象会上来吗？结果怎么样呢？我预测：

⑧大象的一只脚刚路上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

18.给短文第②自然段补上合适的标点符号。

19.联系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是（）

A.一边吹一边打。B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。C.自言自语。

20.读故事，我会把预测写在文中的框中。

21.小乌龟是怎样自吹自擂的？用“—”把相关句子画出米。（不少于2处）

22.根据短文内容判断以下各句，对的画“，错的画“X”。

（1）小乌龟的甲壳非常坚硬，没有动物可以把它压垮。（）

（2）大象听到小乌色的不自最力的话，内心充满了敬佩。（）

（3）“小乌龟瞥了大象一眼”，一个“瞥”字，感受到小乌龟的骄傲。（）

23.你喜欢故事中的小乌龟吗？请简单地写写理由。

【答案】18.“？”，“？”19.B

20.大象只是把它的鼻子轻轻放在小乌龟身上，小乌龟就散架了。

21.“你们太轻了，踏在我身上简直像一片羽毛！”

“轻而易举，让它来吧！”

22.®.X②.X③.J

23.不喜欢。因为小乌龟没有自知之明，不自量力。

【解析】

【18题详解】

本题考查了标点符号。

逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，

说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。

第②自然段是一个提示语在中间，前后两个疑问句。故提示语“野兔问”后加逗号；其前后加引号、问号。

“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象吗？”

【19题详解】

本题考杳了对词语含义的理解.

联系上下文可知，从第①段的句子“它自吹自擂地说：‘你们太轻了，踏在我身上简直像一片羽毛！'”

可知“自吹自擂”的意思是小乌龟在野兔面前吹嘘自己负重大。

故选Bo

【20题详解】

本题考查了预测故事情节的能力。

根据文中大象的语言“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今

我倒要看看你这个小东西的本领！”可以看出，大象想教训小乌龟。据此写出合理的预测即可。如：大象

只是把它的前腿轻轻搭在小乌龟身上，小乌龟就粉身碎骨了。

[21题详解】

木题考查了学生对文章内容的理解。

文中第①段的：它自吹自播地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片羽毛！”

第⑤段的“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。

第⑦段的它说：“好吧，我要让你看谁的本领大。你到我的背上米