河北省南宫市奋飞中学高中语文必修一课件2再别康桥

再别康桥徐志摩解题1、徐志摩（1896-1931）笔名云中鹤、南湖，新月派的代表人物，一生留下四部诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》2、康桥，现通译“剑桥”，是英国著名的剑桥大学所在地。

3、新格律诗的“三美”:①音乐的美，主要指音节。

②绘画的美，主要指词藻。

③建筑的美，主要指节的匀称和句的均齐。字词正音青荇长篙浮藻漫溯斑斓

笙箫“意象”简释意象创作者的思想感情作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境

诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界

你喜欢哪一种意象？能把这一意象所在的诗节描绘成一幅画吗？（从色彩和动感上）以二节为例：本节写了岸边柳树倒映在康河里的情景。夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。这艳影倒映在潋滟的水波里，是那样的鲜明，又是那样的甜蜜。音乐美（朗朗上口、错落有致）1、押韵，韵脚为：来、彩；娘、漾；摇、草；虹、梦；溯、歌；箫、桥；来、彩。2、音节和谐，节奏感强。3、回环复沓，首节和尾节语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。绘画美（采用色彩较为绚丽的词语）

1、全诗选用了“云彩”、“金柳”、“夕阳”、“艳影”、“青荇”、“彩虹”、“青草”、“星辉斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了对康桥的一片深情。

2、诗人通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“招摇”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，使每一幅画面都极具动态，给人以立体感。建筑美（节的匀称和句的整齐）

全诗共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列。无论从排列上还是从数字上看，都整齐划一，给人以美感。

让我们再次跟随作者走进那梦幻般的康桥！＜再别康桥＞赏析：第一节诗中三个“轻轻”的反复收到什么艺术效果？营造出一种宁静的气氛，诗人似乎踮着脚尖走路，生怕破坏了康桥的美，表现出诗人对康桥的深爱。作别“西天的云彩”与一般的离别诗有什么不同？告别的对象不是人，有不食人间烟火之感。首节诗起到什么作用？奠定全诗的感情基调－－依依不舍情。第二节诗的意象的赏析：金柳－－新娘柳不是绿柳、翠柳、碧柳，而是“金”柳，为柳平添了雍容华贵之气；垂柳本身的柔曼多姿就像一位长发纤腰的姑娘。徐志摩把柳比喻成夕阳中的新娘，仿佛让我们看到一位富丽而美艳绝伦的新嫁娘婀娜多姿的倩影，在“我”的心头荡漾也就不足为奇了。第三节诗的意象的赏析：青荇－招摇－柔波－水草绿油油的青荇是多么的可爱，不但可爱，而且多情，她不停地向“我”挥手致意。（拟人）康河是如此的温柔，“我”心甘情愿“做一条水草”，物我为一，钦羡爱恋之情溢于言表。第四节诗的意象的赏析：拜伦潭－－虹－－梦比喻的相似性何在？夕阳的光透过浓密的榆阴洒落在清澈明净的潭面上，波光涟滟，一道彩光铺在水面上，恰如一道彩虹。“彩虹似的梦”被沉淀在这里，怎么理解？这个清幽的所在是他常来爱来的地方，这里曾产生他的愿望和理想。第五节诗的意象的赏析：长篙（小船）－星辉－放歌首句诗句式上有什么特点？倒装句。突出“找寻”和“梦”，这里包含着诗人对既往美好生活的回忆。“满载一船星辉”事实上是空船而归，可给人却是满载而归的感受；不仅如此，诗人得到的是精神上的极大满足和愉悦，有如在仙境一般。“放歌”是诗人情感发展的顶峰，欢喜至极。第六节诗的意象的赏析：（悄悄的）笙箫－－（沉默的）夏虫“但”字的作用是什么？转折。从梦幻般的境界中回到现实，感情从喜悦转向忧愁。本节诗营造出一种什么样的氛围？寂静的气氛，让人稍稍有一种喘不上气来的感觉，写出别离的痛苦和无奈。第七节诗的赏析：最后一节诗和首节诗有何异同？起什么作用？这两节诗的前两句只是换了个词，后两句意思都是告别，换了表述方式。运用重叠、复沓的手法加强了诗的节奏感和旋律美，深化了难舍难分的情感。结尾两句不妨看作是诗人的故作潇洒。沙扬娜拉－－赠日本女郎最是那一低头的温柔，

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

道一声珍重，道一声珍重，

那一声珍重里有蜜甜的忧愁。

－－沙扬娜拉！赏析：诗的开始，以一个构思精巧的比喻，描摹了日本女郎的娇羞之态，“最是那一低头的温柔”“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，诗人放弃了对日本女郎一切形体上的描绘，而只是抓住最富有日本女性特点的温柔娇羞的神态来描画，表现了对日本女郎的由衷赞美。“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，两个并列的意象十分熨帖地重叠在一起，是对人的赞美？还是对花的礼赞？是人如花？还是花似人？抑或人就是花，花亦是人？人与花交相辉映，我们已分辨不清二者的差异了，但一股朦胧的美感透彻肺腑，沁人心脾。接下来，诗人直抒胸臆，用一咏三叹、阳关三叠般的道声珍重来表达对日本女郎的依依不舍，情深意浓，力透纸背。“蜜甜的忧愁”是全诗的诗眼，诗人将一组看似矛盾的词语并列，却是诗人复杂情感的最真实写照。分别是让人忧愁的，和女郎的情谊却是蜜甜的。这一组矛盾的词语拉大了情感的张力，强化