2024-2025学年下学期初中英语人教新版八年级期末必刷常考题之用所给单词正确形式填空

第1页（共1页）2024-2025学年下学期初中英语人教新版八年级期末必刷常考题之用所给单词正确形式填空一．用所给单词正确形式填空（共18小题）1．Katedidn'tthinkherfriendwastellingthe（true）abouttheevent．2．Youshouldgiveup（smoke）becauseitisbadforyourhealth．3．Toomuchpressureisnotgoodforachild's（develop）．4．Youwon'thaveanyproblem（find）aparkinthiscity．5．WhenIpassedtheclassroomlastnight，Iheardsomeone（talk）loudly.6．Whichriveristhesecond（long）riverintheword？7．Eachtimewhenyoumakea（decide），youshouldthinkcarefully.8．Ourhometownhasleftmanysoftandsweet（memory）inourhearts.9．Betty，（take）awalkwithme．10．Igottoknowthe（important）ofkeepinghealthy．11．Asweallknow，Franceisa（west）country.12．Threefifthsofthepeopleinthiscity（be）fromothercities.13．Thebusdriverstoppedthebuswithout（think）twice.14．Pleasewait!I'llfinish（clean）myroomintenminutes．15．Therewasan（argue）betweenTomandJacklastnight．16．Whydon'tyousitdownand（communication）withyourbrother？17．Weshoulddosomethingtohelpthose（able）peopleliketheblindorthedeaf.18．In1887，amountain（climb）foundlargefootprints（脚印）inthesnow.

2024-2025学年下学期初中英语人教新版八年级期末必刷常考题之用所给单词正确形式填空参考答案与试题解析一．用所给单词正确形式填空（共18小题）1．Katedidn'tthinkherfriendwastellingthetruth（true）abouttheevent．【考点】名词作主宾表补定．【答案】见试题解答内容【分析】凯特不认为她的朋友正在告诉她那件事的实情．【解答】答案：truth考查单词填空．根据题干：the后面要用名词，true是形容词，名词是truth．【点评】解答此题的关键是根据语境推测要填内容表达的含义，然后能理解各选项内容，有时可能没有必要细细区分每个单词的含义，仅根据句子语气就可以判断出正确答案．2．Youshouldgiveupsmoking（smoke）becauseitisbadforyourhealth．【考点】动名词作介词宾语．【答案】见试题解答内容【分析】你应该戒烟，因为吸烟对你的健康有害．【解答】答案：smoking根据提示，推测意思是你应该戒烟，因为吸烟对你的健康有害．考查短语giveupdoing，故答案是smoking．【点评】解答这类试题时，务必充分理解上下文的语境和前后文的逻辑关系，找到解题的依据，同时考虑单词的适当形式，准确作答．3．Toomuchpressureisnotgoodforachild'sdevelopment（develop）．【考点】名词所有格．【答案】见试题解答内容【分析】太多的压力对孩子的发展不利．【解答】答案：development．根据Toomuchpressureisnotgoodforachild's﹣﹣（develop）．可知太多的压力对孩子的发展不利．这里child's是个名词所有格形式，所以跟在它后面的应该也是一个名词形式，develop的名词形式是development．故填development．【点评】考查单词填空．准确的翻译句意及分析句子结构、时态、固定搭配等是关键，然后再用合适的形式完成句子．4．Youwon'thaveanyproblemfinding（find）aparkinthiscity．【考点】动名词作介词宾语．【答案】见试题解答内容【分析】在这个城市里找到一个公园，你不会有任何麻烦．【解答】根据关键词haveanyproblem，所以要用动名词来填空，结合给出的单词提示，因此可知这句话的意思是"在这个城市里找到一个公园，你不会有任何麻烦．"故填finding．【点评】首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．5．WhenIpassedtheclassroomlastnight，Iheardsomeonetalking（talk）loudly.【考点】现在分词．【答案】talking【分析】昨晚我经过教室时，听到有人大声说话。【解答】句子中hearsbdoingsth表示听到某人正在做某事。故填talking。【点评】本题考查单词填空，要求学生有扎实的词汇基础，再根据题干进行填写，注意单词的适当形式。6．Whichriveristhesecondlongest（long）riverintheword？【考点】形容词的最高级．【答案】longest【分析】哪条河是世界上第二长的河？【解答】long长的，形容词。根据intheword"在世界上"可知，三者以上比较，用最高级longest"最长的"。故答案为：longest。【点评】单词填空类型题要充分理解句意，再根据单词提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。7．Eachtimewhenyoumakeadecision（decide），youshouldthinkcarefully.【考点】动词短语．【答案】decision【分析】每次做决定时，你都应该仔细考虑。【解答】句子中a表示一个，后面跟名词单数形式decision。故填decision。【点评】本题考查单词填空，要求学生有扎实的词汇基础，再根据题干进行填写，注意单词的适当形式。8．Ourhometownhasleftmanysoftandsweetmemories（memory）inourhearts.【考点】可数名词及其单复数．【答案】memories【分析】我们的家乡在我们心中留下了许多温馨的回忆。【解答】这里形容词many"许多"，修饰名词memory的复数memories"回忆"。故答案为：memories。【点评】要结合语境，根据提示，判断名词单复数变化，会正确运用名词复数的变法。9．Betty，take（take）awalkwithme．【考点】祈使句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】贝蒂，跟我一起散步吧．【解答】答案：take根据提示，推测意思是贝蒂，跟我一起散步吧．分析句子，这是一个祈使句，句首用动词原形，故答案是take【点评】解答这类试题时，务必充分理解上下文的语境和前后文的逻辑关系，找到解题的依据，同时考虑单词的适当形式，准确作答．10．Igottoknowtheimportance（important）ofkeepinghealthy．【考点】不可数名词．【答案】见试题解答内容【分析】我知道了保持健康的重要性．【解答】答案：importance．考查名词．句意"我知道了保持健康的重要性．"．important重要的，形容词．theimportanceof"…的重要性"，固定搭配．用名词importance【点评】单词填空类型题要充分理解句意，再根据单词提示完成试题，注意时态，单复数，词性等变化．11．Asweallknow，Franceisawestern（west）country.【考点】形容词作定语．【答案】western【分析】众所周知，法国是一个西方国家。【解答】west西方，名词。这里修饰名词country，用形容词western"西方的"。故答案为：western。【点评】单词填空类型题要充分理解句意，再根据单词提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。12．Threefifthsofthepeopleinthiscityare（be）fromothercities.【考点】一般现在时．【答案】are【分析】这个城市五分之三的人来自其他城市。【解答】分数+名词复数或集合名词作主语，谓语动词用复数。由集合名词people可知，一般现在时态，填be动词复数are。故答案为：are。【点评】单词填空类型题要充分理解句意，再根据单词提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。13．Thebusdriverstoppedthebuswithoutthinking（think）twice.【考点】动名词作介词宾语．【答案】thinking【分析】公共汽车司机不假思索地把公共汽车停了下来。【解答】介词without后跟动词think的动名词thinking"想"。故答案为：thinking。【点评】单词填空类型题要充分理解句意，再根据单词提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。14．Pleasewait!I'llfinishcleaning（clean）myroomintenminutes．【考点】动名词作动词宾语．【答案】见试题解答内容【分析】请等一下！我将在十分钟内打扫完我的房间．【解答】答案：cleaning．根据Pleasewait!I'llfinish﹣﹣（clean）myroomintenminutes．可知请等一下！我将在十分钟内打扫完我的房间．这里finishdoingsth表示完成某事．故填cleaning．【点评】本题考查用所给单词的适当形式填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．15．Therewasanargument（argue）betweenTomandJacklastnight．【考点】可数名词及其单复数．【答案】argument【分析】昨晚汤姆和杰克发生了一场争吵．【解答】所填词位于不定冠词an之后，故确定所填词为名词，argue是动词，意为"争吵"，其名词为argument，意为"争吵"．故答案为argument．【点评】题目要求用所给词的适当形式填空，考查学生对语法知识的掌握及对词性转换能力．做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案．16．Whydon'tyousitdownmunicate（communication）withyourbrother？【考点】固定搭配/句型．【答案】见试题解答内容【分析】你为什么不坐下来和你的哥哥交流一下呢？【解答】根据句意：你为什么不坐下来和你的哥哥交流一下呢？可知考查：Whydon'tyoudosth你为什么不做某事呢？固定句型．故填：communicate．【点评】本题考查用所给单词的适当形式填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．17．Weshoulddosomethingtohelpthosedisabled（able）peopleliketheblindorthedeaf.【考点】形容词作定语．【答案】disabled.【分析】我们应该做些什么来帮助那些像盲人或聋子这样的残疾人。【解答】able可能，形容词。根据liketheblindorthedeaf"像盲人或聋子这样的"可知，应该是"残疾的"人。修饰名词people用形容词disabled。故答案为：disabled。【点评】单词填空类型题要充分理解句意，再根据单词提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。18．In1887，amountainclimber（climb）foundlargefootprints（脚印）inthesnow.【考点】可数名词及其单复数．【答案】climber.【分析】1887年，一位登山者在雪地里发现了巨大的脚印。【解答】climb爬，动词原形。根据foundlargefootprints"发现了巨大的脚印"可知，应该是"登山者"，不定冠词a修饰单数名词climber。故答案为：climber。【点评】单词填空类型题要充分理解句意，再根据单词提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。

考点卡片1．动词短语【考点介绍】动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】﹣Whatwillyou_______theoldbooks？﹣I'llgivethemtomylittlecousin.（）A．dealwithB．dowithC．playwith分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？﹣我会把它们送给我的小表弟。解答：dealwith处理，和how连用；dowith处理，和what连用；playwith和……一起玩。根据题干中的what，故用dowith。故选：B。点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。【解题思路】1.确定动词短语的构成首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。2.注意动词短语的语义关系动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。3.分析动词短语的时态和语态动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。4.确定动词短语的指代有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。2．固定搭配/句型【考点介绍】固定搭配和句型是英语中的重要语法知识点之一，主要考察学生对于英语中常见的固定搭配和句型的掌握程度。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】WecanwatchTV____playinggames.（）A．insteadB．insteadofC．than分析：我们可以看电视而不是玩游戏。解答：A.代替，不接宾语；B.而不是，可以接宾语；C，比……，根据WecanwatchTV____playinggames.可知是指我们可以看电视而不是玩游戏。空后有宾语。故选：B。点评：熟悉固定搭配的用法，结合题意，给出答案。【解题思路】1.确定固定搭配或句型的构成在解题时，首先需要确定题目所给的固定搭配或句型的构成，包括哪些单词或词组组成，以及它们的顺序等。2.注意固定搭配或句型的语义关系固定搭配或句型通常具有一定的语义关系，需要确定固定搭配或句型的具体含义和用法。3.分析题目中的语境在解题时，需要结合题目中的语境来分析固定搭配或句型的用法，确定需要填写的单词或词组。4.确定固定搭配或句型的指代有时候题目中会出现固定搭配或句型作为主语或宾语的情况，需要确定固定搭配或句型的指代关系。3．名词所有格【考点介绍】名词所有格是一种表示事物所属关系的语法形式，表示的是一个事物属于谁或者属于哪个地方。这种语法结构在英语中非常常见，尤其是在描述人和地方的关系时。结构1．一般情况：类型构成方法例子有生命的名词（人或动物）在词尾加'sTom'sbook；thegirl'sear﹣ring；thedog'sears；thehero'sname以s，es结尾的复数名词只加'thestudents'desks；theworkers'tools；theteachers'office不以（e）s结尾的复数名词加'smen'sclothes；Children'sDay；Women'sDay；sheep'swool无生命的名词时间、世界、国家、城市等一般在词尾加'sChina'scapital；Chengdu'sindustries；theworld'spopulation；today'snews其他一般用of结构thedooroftheroom；amapoftheworld；thelegsofthetable；awayoflife2．特例：（1）用and连接两个并列名词的所有格：①当and连接的两个并列的单数名词表示共有关系时，只在最后一个名词后加's．如：Maryandhersister'sbedroom玛丽和她姐姐共有的卧室LilyandLucy'smother莉莉和露西的妈妈②当and连接的两个并列名词表示分别拥有各自的物品时，两个名词都在词尾加's表示所有关系．如：Tom'sandMary'sbags汤姆和玛丽他们各自的包（2）表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在表示职业的名词或是姓氏后加上's代表场所．如：atailor's裁缝铺；abarber's理发店；adoctor's诊所；mysister's我姐姐的家；astationer's文具店；Chaplin's卓别林的家（3）所有物+of+'s结构或所有物+of+名词性物主代词＝双重所有格．如：如：afriendofmyfather's我父亲的一个朋友apenofmine我的一支钢笔．【典型例题】Therailwaystationis_______fromourschool.（）A．twohour'sdriveB．twohours'driveC．twohourdriveD．twohoursdrive分析：火车站离我们学校有两个小时的车程。解答：分析句子，设空处应用名词所有格，两个小时为twohours，修饰drive，应用twohours'drive。故选：B。点评：考查名词所有格，此题应正确区分不同形式所表示的含义。【解题思路】1.确定是否需要使用所有格：通常，如果你要表示某个事物属于谁，就需要使用所有格。2.理解所有格的基本结构：大部分所有格通常是通过在名词后面加's来实现的。如果名词是单数，就在名词后面直接加's；如果名词是复数，就在名词后面加's。3.理解复杂的"of+名词"所有格结构。4.注意特殊情况：有一些特殊的名词，比如时间（"today'snewspaper"），身体部位（"myarm'slength"），以及一些习惯用语（"tablemanners"），也会使用所有格。4．可数名词及其单复数【考点介绍】可数名词是指可以计数或分割成单个实体的名词。在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，单数形式是指单个实体，复数形式则是指多个实体。正确使用可数名词的单复数形式是英语语言能力的重要组成部分。可数名词的复数形式变化规则：情况构成方法例词一般情况加﹣s．①在清辅音后面读/s/②在元音及浊辅音后读/z/③以/s/，/z/，/dʒ/结尾时读/ɪz/cap→caps；dog→dogs；bike→bikes；driver→drivers以字母s，sh，ch，x等结尾加﹣es，一般读作/ɪz/bus→buses；wish→wishes；watch→watches；box→boxes以"辅音字母+y"结尾变y为i，再加﹣es，﹣ies．一般读作/ɪz/lady→ladies；century→centuries；family→families；story→stories以f或fe结尾一般变f，fe为v，再加﹣es．﹣ves一般读作/vz/leaf→leaves；life→lives；half→halves；knife→knives以o结尾①以﹣o结尾的有生命的名词后加﹣es．﹣es一般读作/z/．②以﹣o结尾的无生命的名词及以﹣oo结尾的名词后加﹣s．﹣s一般读作/z/．tomato→tomatoes；hero→heroes；potato→potatoes；radio→radios；zoo→zoos；例外：photo→photos；piano→pianos复合名词将后一个词变为复数tooth﹣brush→tooth﹣brushes；film﹣goer→film﹣goers两部分都变复数mandoctor→mendoctors；womanteacher→womenteachers特殊名词改变内部元音字母foot→feet；tooth→teeth；man→men；mouse→mice词尾加﹣renchild→children单复数同形Chinese→Chinese；sheep→sheep；deer→deer注意：（1）以﹣s结尾的学科类名词，一般是不可数名词．如：maths，physics，politics等．（2）表示由两部分构成的物体的名词，其形式上可数，若表达具体数目时，要借助数量词pair来表示，其单复数形式取决于pair的单复数形式．如：apairoftrousers一条裤子．（3）以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名词，看作单数名词．如：TheNewYorkTimes（《纽约时报》）；TheArabianNights（《一千零一夜》）．（4）以﹣s结尾表示国家、组织或公司名称的专有名词，通常被看作单数．如：theUnitedStates（美利坚合众国）；theUnitedNations（联合国）．（5）以﹣s结尾表示群岛、山脉、瀑布等自然景观的专有名词，通常被看作复数．如：theHuangguoshuFalls（黄果树瀑布）；theOlympicGames（奥林匹克运动会）．（6）复合名词的复数形式分为两种：一是只将主体名词变为复数形式；二是如果是man，woman与其他名词组成的复合名词，那么两个名词都要变为复数形式．如：anappletree，twoappletrees，awomanteacher，somewomenteachers．【典型例题】Aftercarefulanalysis，thescientistscanprovideuseful________（recommend）andsuggestionsforfarmers.分析：经过仔细分析，科学家可以为农民提供有用的提议和建议。解答：recommend"推荐"，动词；根据useful可知形容词修饰名词，recommendation意为"建议"，可数名词，此处表示泛指，名词使用复数形式。故填：recommendations。点评：考查词性转换，准确地理解句子、翻译句子，根据提示确定所填单词词性，然后根据句意并仔细分析句子结构，根据相应的语法知识对所给单词进行正确变形。【解题思路】1.识别可数名词：可数名词通常具有具体的实体形态，例如人、物、动物等。另外，一些抽象概念也可以被视为可数名词，例如想法、情感等。2.掌握单复数形式的变换规则：一般来说，大多数可数名词的复数形式是在单数形式的基础上添加"s"或"es"，但也有一些特殊的变换规则。3.注意语境：可数名词的单复数形式使用往往与语境密切相关。在一些情况下，需要根据上下文和语境来判断使用单数还是复数形式。5．不可数名词【考点介绍】不可数名词表示无法分割或计数的名词，即不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质或表示物质材料的东西。这些名词前不能加不定冠词或数词。一般而言，专有名词、物质名词、抽象名词都是不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，表示数量时，经常要在前面加上计量名词。其结构通常为：不定冠词/基数词+计量名词+of+不可数名词。理解不可数名词的用法和特点对于掌握英语语言至关重要。1.不可数名词的计量：类型英语汉译例子个数单位词piece张apieceofadvice；twopiecesofadvicedrop滴adropofink；threedropsofinkpile堆apileofwood；fourpilesofwood容器单位词cup杯acupofcoffee；sevencupsofcoffeeglass（玻璃）杯aglassofmilk；eightglassesofmilkbottle瓶abottleofjuice；ninebottlesofjuicebox盒、箱aboxofchalk；tenboxesofchalkbag袋abagofflour；elevenbagsofflour度量衡单位词pound磅apoundofmeat；fourteenpoundsofmeatkilo公斤akiloofoil；twokilosofoil2.与限定词搭配：不可数名词表示数量时，可用alotof，much，little，alittle，some，no等修饰．如：Iwantsomewater．我想要一些水．3．语数词搭配：不可数名词表示一定的数量时，可借助可数名词，用"a+可数名词+of+不可数名词"结构．表示复数意义时，把可数名词变为复数形式．如：Heneedstwopiecesofpaper．他需要两张纸．【典型例题】Thehospitalhasrecentlygotnewmedical________（equip），whichallowsmorepatientstobetreated.分析：医院最近有了新的医疗设备，可以让更多的患者得到治疗。解答：equip动词，意为"配备；装备"，分析句子结构可知，空格处一个用名词作宾语，equip的名词形式是equipment，意为"设备"，是不可数名词。故填：equipment。点评：考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要首先分辨是谓语还是非谓，若是谓语，则要注意时态语态和主谓一致；若是非谓则要考查主被动或是不定式；名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺。【解题思路】1.识别不可数名词：一般来说，不可数名词通常具有抽象性质，如思想、情感、材料等。另外，一些表示整体概念的名词也是不可数的，如空气、阳光等。2.注意不可数名词的用法：在使用时需要注意动词的单复数形式。例如，使用不可数名词作为主语时，动词需要使用单数形式。3.搭配使用量词：不可数名词表示无法计数或分割的概念，因此需要使用特殊的量词来表示数量。在使用时需要注意正确的量词搭配。4.注意语境：在解题时需要注意上下文和语境，理解不可数名词在具体情境中的含义和用法。6．名词作主宾表补定【考点介绍】名词在句中可以用作主语、宾语、表语、定语、同位语和补语。这些用法在语法和语义上都有不同的特点。如：1.作主语OuragentinLondonsentamailthisafternoon.今天下午我们在伦敦的代理发来一封邮件。2.作宾语1）作动词的直接宾语JacksentapackagefromLondonthisafternoon.杰克今天下午从伦敦寄来一个包裹。2）作动词的间接宾语Jacksenthisbossanemail.杰克给他的老板发了一封电子邮件。3）作介词的宾语IreadaboutthenewsintheFortuneMagazine.我在财富杂志上看到的这个消息。3.作表语Jennyisourguest.珍妮是我们的客人。4.作定语（通常采用单数形式）IgotthestorybookasapresentfrommygrandmotherwhenIwas5.我五岁时祖母送给我了一本故事书作为礼物。5.作同位语Jack，aBBCreporter，askedforaninterview.杰克，BBC的记者，要求采访。6.作补语Thedoctormademehisassistant.医生让我成为他的助手。【典型例题】Thereareonlytwo______assistantsinthat______shop.（）A．woman；shoeB．women；shoeC．woman；shoesD．women；shoes分析：在那家鞋店只有两个女助理。解答：woman作定语时，若要修饰的词是复数，则woman需要变为复数。shoe作定语用单数。故选：B。点评：掌握并熟练运用名词作定语是解答此题的关键。【解题思路】1.确定句子结构：在分析名词用法时，首先要确定句子结构，了解主语、宾语、表语、定语和补语在句子中的位置和作用。2.识别动词：名词在句子中的用法往往与动词有关。识别动词可以帮助你确定名词在句子中的角色。3.理解语义：理解句子的语义可以帮助你判断名词的正确用法。4.熟悉固定短语：某些名词在固定短语中经常使用。5.上下文推断：根据上下文的语境，有时可以推断出名词的正确用法。7．形容词的最高级【考点介绍】用于描述三个或更多物体或人之间的比较关系，并指出哪个物体或人具有最多的特定品质。1.单音节和少数双音节形容词的规则变化情况1）在原级的词尾加﹣est变为最高级原级最高级shortshortestyoungyoungest2）如原级以e结尾，则最高级只加﹣st原级最高级Largelargestbravebravest3）如原级以"辅音字母+y"结尾，要将y改为i，再加﹣est原级最高级dirtydirtiestbusybusiest4）原级以重读闭音节结尾，而且末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加﹣est原级最高级fatfattesthothottest2.大多数双音节和多音节形容词的规则变化，是在原级前面加most变成最高级原级最高级beautifulmostbeautifulinterestingmostinteresting注意问题点拨：某些单音节形容词，如tired，pleased，real，glad等，加more，most构成比较级和最高级原级最高级realmostreal3.有少数形容词的最高级是不规则的原级最高级goodbestillworstbadworstmanymostmuchmostlittleleastfarfarthestfarfurthest注意问题点拨：有几个形容词的比较级和最高级有两种不同的形式，它们的意思也不同原级最高级oldoldest最旧，最老oldeldest最年长farffarthest最远（指距离）farfurthest最深（指程度）【典型例题】PudongInternationalAirportisoneof________airportsintheworld.（）A．bigB．biggerC．biggestD．thebiggest分析：浦东国际机场是世界最大的机场之一。解答：分析句子结构和意思可知，句子有intheworld作状语，表示比较的范围，所以形容词big用最高级形式，修饰后面的名词airports，表示"世界最大的机场之一"，D项正确。故选：D。点评：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示"更……"，用于两者之间的比较，用来说明"前者比后者更……"，比较级前面一般用much，even，alittle修饰，其中even，much只能修饰比较级。当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词的最高级。根据句意，弄清楚是比较级的哪种形式，然后选择正确答案。【解题思路】1.确定语境：首先，确定这个句子是在比较三个或更多的物体还是人。2.找出最高级形式：在确定的语境中，找到形容词的最高级形式。通常，这是以"﹣est"结尾的。3.理解含义：最高级通常表示一个物体或人比其他所有比较的对象拥有更多的特定品质。4.确定关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较能力或其他特征？5.做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。8．形容词作定语【考点介绍】该考点主要涉及到形容词在句子中作为定语的作用和位置。形容词作定语主要是用来描述名词或代词的性质、特征或状态，通常放在所修饰词的前面。1．位置（1）形容词用作定语一般应前置（即置于被修饰的名词前）：oldpeople老人，beautifulhouses漂亮的房子，atallbuildings高楼，aninterestingfilm有趣的电影．（2）以下情况形容词作定语可以后置或必须后置：①表语形容词若用作定语，必须后置：Whoisthegreatestpoetalive？谁是当今世界上最伟大的诗人？②修饰something，anything，everything，nothing，everyone，anybody等复合不定代词的形容词，必须后置：Thereisnothingwrongwithit．这没什么问题．Anyoneintelligentcandothework．任何有头脑的人都能做这事．③若不是单个的形容词，而是一个形容词短语用作定语，必须后置：Digaholelargeenoughforthetree．挖一个大坑，要能种下这棵树．Iknowanactorsuitableforthepart．我认识一个适合扮演这个角色的演员．④某些特殊表达：courtmartial军事法庭，PoetLaureate桂冠诗人，等．⑤在"数词+名词+old（long，high，deep，tall等）"结构中，形容词总是后置：Herhusbandis55yearsold．她丈夫55岁．Thewellis25metersdeep．这口井25米深．注：形容词heavy不用于该结构，如回答Howheavyisthebox？时，不能用It's10kilosheavy．（应去掉heavy）⑥成对的形容用作定语，可以后置：Therewasahugecupboard，simpleandbeautiful．有一个大食柜，简朴而美观．（3）少数形容词用作定语时可前置也可后置，且意义差不多：①last，next，following，preceding，past等修饰表时间的名词通常前置，但也可后置（注意表达上的变化）：nextMonday/onMondaynext下周星期一．lastmonth/inthemonthlast上个月．thefollowingmonth/inthemonthfollowing下个月．②形容词enough，opposite等修饰名词时可前置或后置：Wehaveenoughtime[timeenough]我们有足够的时间．Helivesinthehouseopposite[theoppositehouse]．他住在对面的房子里．在现代英语中enough通常放在被修饰名词之前，若置于被修饰名词之后，则被认为带有古义或文学味．③有的形容词前置和后置均可，但含义不同：Iknownoneofthememberspresent．在场的成员我一个也不认识．（present＝在场的）Iknownoneofthepresentmembers．现在的成员我一个也不认识．（present＝现在的）有些既可用作形容词又可用作副词的词，当它用作形容词时前置，用作副词时后置：upstairsrooms/roomsupstairs楼上的房间．而有些既可用作形容词又可用作副词的词，它虽可前置和后置，但含义不同：overseasstudents外国留学生（指外国到本国来求学的学生，等于studentsfromoverseas）studentsoverseas出国留学生（指本国到外国去求学的学生，等于studentswhoareoverseas）2．前置形容词的排列顺序当名词的修饰语（除形容词外，还包括限定词、名词等）不只一个时，就得考虑它们的排列顺序问题．在通常情况下，它们的顺序为"限定词+形容词+名词"．而多个形容词的排列则大致遵循以下原则：描绘形容词﹣大小（长短高低）形容词﹣形状形容词﹣年龄（新旧）形容词﹣颜色形容词﹣国籍形容词﹣材料形容词﹣用途（类别）形容词﹣名词Heboughtanice（好看的）small（小小的）round（圆形的）new（新的）brown（褐色的）French（法国产的）oak（橡木做的）writingdesk（写字台）．但是，以上情况并不绝对，例外的情况是常有的，况且以上规则也不好记．下面再介绍几条原则性的东西，供参考：（1）总体描述在前，具体描述在后；（2）主观描述在前，客观描述在后；（3）普遍性描述在前，特殊性描述在后；（4）短词在前，长词在后；（5）与所修饰的名词关系不紧密的在前，关系紧密的在后．【典型例题】WithJ.R.R.Tolkien's_______imagination，hecreatednewworldsforhisreaderstoexplore.（）A．limitedB．limitlessC．limitlesslyD．limit分析：凭借J.R.R.Tolkien无限的想象力，他为读者创造了新的世界。解答：分析句子可知，WithJ.R.R.Tolkien's_______imagination是介词短语，在句中作状语，该空位于名词imagination前，所有格J.R.R.Tolkien's后，起到修饰限定作用，所以要用形容词，根据句意，该空意思是"无限的"，所以要用形容词limitless。故选：B。点评：分析句子结构，了解介词with的用法，在充分理解句意的基础上，确定词与词之间的关系，进行正确选择。【解题思路】1.确定形容词的位置：形容词通常放在所修饰的名词或代词前面。2.理解句意：形容词通常用来描述名词或代词的特征或性质。3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。9．动名词作动词宾语【考点介绍】动名词是一种非谓语动词形式，可以表示动词的名词形式，具有名词的语法特征。动名词的一般式是指动名词的基本形式，通常用于描述一般的、经常性的动作或行为，可以作主语、定语、表语和宾语。某些动词后只能用动名词作宾语，不能用不定式。常考的动词有：admit，appreciate，excuse，stand，advise，allow，permit，avoid，consider，enjoy，finish等。例如：Theywentonwalkingandneverstoppedtalking.他们继续走，说个不停。【典型例题】Wouldyoumind_____offyourfacemask？totakeB.takeC.taking分析：你介意把你的面罩拿掉吗？解答：takeoff摘下。选项A是动词不定式；选项B是动词原形；选项C是动名词。根据观察可知题干使用了wouldminddoingsth句型，意思是"介意干某事"。故选：C。点评：本题主要考查动名词作宾语的用法。【解题思路】1.确定句子中的主要动词，以及该动词所需要的宾语位置。2.观察句子中是否已经有宾语，或者是否需要使用不定式作宾语。一般来说，像"like"，"hate"，"love"等动词后面既可以用动名词作宾语，也可以用不定式作宾语，而像"want"，"plan"，"expect"等动词后面通常需要接不定式作宾语。3.如果句子中没有宾语，或者需要使用动名词作宾语，将动名词放在主要动词后面，并注意动名词的时态和语态（主动或被动）。4.确认句子意思是否正确，如果正确，则可以得出答案。例如，"Ilikeplayingbasketball"中，"like"后面接的是动名词"playingbasketball"，表示"我喜欢打篮球"。5.需要注意的是，有些动词后面固定需要接不定式作宾语，比如"wanttodo"，"hopetodo"等等。同时，还有一些动词后面需要接特定的动名词作宾语，比如"enjoydoing"，"practisedoing"等等。因此，在解题时需要注意区分这些特殊情况。10．动名词作介词宾语【考点介绍】动名词是一种非谓语动词形式，可以表示动词的名词形式，具有名词的语法特征。动名词的一般式是指动名词的基本形式，通常用于描述一般的、经常性的动作或行为，可以作主语、定语、表语和宾语。动名词也可以作为介词的宾语。例如，在句子"Heisinterestedinplayingbasketball."中，"playingbasketball"是介词"in"的宾语。在这个句子中，"playing"是动名词，表示一种行为或活动，"basketball"是介词的宾语，说明这种行为或活动所涉及的对象。需要注意的是，动名词作为介词宾语时，它的形式和作为动词宾语时是一样的。但是，动名词作为介词宾语通常用于描述主语的兴趣、爱好、能力等方面，而动词宾语则更多地用于描述动作或行为本身。【典型例题】Thestudentsspenttwohours______theirnewproject.A.discussingB.discussedC.todiscussD.discusses分析：学生们花了两个小时讨论他们的新项目。解答：discuss讨论。A.动名词；B.过去式；C.不定式；D.第三人称单数形式。根据题干，可知考查spend...doingsth花费……做某事。故选：A。点评：熟悉动名词的用法，结合题意，给出答案。【解题思路】1.确定句子中包含的介词，以及介词所在的短语或从句。2.观察介词后面是否需要接动名词作宾语。一般来说，像"in"，"on"，"at"等介词后面通常需要接动名词作宾语。3.在需要使用动名词作宾语的情况下，将动名词放在介词后面，并注意动名词的时态和语态（主动或被动）。4.确认句子意思是否正确，如果正确，则可以得出答案。例如，"Iaminterestedinplayingbasketball"中，"in"后面接的是动名词"playingbasketball"，表示"我对打篮球感兴趣"。需要注意的是，有些介词后面固定需要接特定的动名词作宾语，比如"lookforwardtodoing"等。因此，在解题时需要注意区分这些特殊情况。同时，还需要注意介词的用法和含义，以及动名词的正确形式和意义。11．现在分词【考点介绍】现在分词是非谓语动词的形式之一，与句中主语为逻辑上的主动关系，与句中谓语动词同时发生，或基本上同时发生。现在分词的一般式表示动作与谓语动词表示的动作同时或者几乎同时发生，通常在动词后加﹣ing形式表示。用法：现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生Whenwerrived，wefoundhimsleeping.我们到达时发现他在睡觉。Livinginthesuburbs，wehavefewvisitors.因为住在郊外，我们没什么访客。注意：有时现在分词所表示的动作也可略于或迟于谓语动作，但西煮之回没有时间间隔：Seeingnobodyathome，hedecidedtoleaveanote.发现没人在家，他决定留个字条。Hewenthome，findingthedoorlocked.他回到家，发现门是锁着的。当现在分词所表示的动作略迟于谓语动作时，现在分词通常位于句末。【典型例题】Onthetrainyoucanseeincrediblelandscapes______frommountainstograsslands，foreststorivers.（）A．rangingB．torangeC．rangedD．beingranged分析：在火车上，你可以看到令人难以置信的风景，从山脉到草原，从森林到河流。解答：分析可知，空处应填非谓语动词作后置定语，range和逻辑主语landscapes之间是主动关系，应用现在分词。故选：A。点评：本题考查非谓语。学生需正确理解句意，分析句子结构，判断空处的句子成分，从而使用动词的正确形式。【解题思路】1.确定语境：在解题时，首先要确定句子所处的语境，包括句子的时态、语态等。2.查找现在分词：根据语境，确定需要使用现在分词的部分，注意是现在分词的一般式。3.选择正确的形式：根据题目要求，选择现在分词的一般式。现在分词的一般式通常是在动词后加﹣ing形式表示。4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如固定搭配中的现在分词和过去分词的使用，某些动词的现在分词形式可能和其本身有细微差别等。12．一般现在时【考点介绍】一般现在时，是描述现在或经常性的性质、动作或状态的时态，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的时间的一种时间状态．1.结构①be动词的一般现在时：主语+am/is/are+其它．Iamastudent．Heisastudent．Theyarestudents．②实义动词的一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式+其它．Ilikeapples．Helikesapples．2.用法①表示习惯性、经常性或者反复出现的动作、状态，常与表示频度的时间状语连用．如：always，sometimes，everyday，everymorning，onceaweek，hardly，ever，never…例：Iusuallygotoschoolatseveno'clock．我通常在七点钟上学．②描述现在的特征、状态、能力、性格等，是为了表示现阶段的动作或状态．例：Thisjobcallsforgreatpatience．这份工作需要极大的耐心．③表示客观真理、客观事实．例：Theearthmovesaroundthesun．地球绕着太阳转．④表示名言警句．Actionsspeaklouderthanwords．身教胜于言传．⑤一