【课件】长度和时间的测量.课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册

第一章机械运动第1节长度和时间的测量1．在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，常用单位有km、dm、cm、mm、μm、nm等。2．在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)，常用单位有小时(h)、分(min)，其换算关系为1h＝60min＝3600s。3．误差可以减小，但不能消除，而错误能够避免。米(m)秒(s)603600减小消除避免1．正确使用刻度尺：(1)选：根据测量的需要选用量程合适的刻度尺。(2)放：零刻度线或某一数值的刻度线与被测物体的一端对齐，刻度尺有刻度线的一边贴紧被测物体，并且与所测边平行。(3)看：视线应与尺面垂直，正对刻度线。(4)读：估读到分度值的下一位，若正好对应刻度线时估读值为零。(5)记：记录结果包括数值和单位。2．错误与误差：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录测量结果时粗心造成的，错误是可以避免的，而误差是不可避免的，只能尽量减小。3．减小误差的方法：选用精密的测量工具，改进测量方法，多次测量求平均值等。不明确长度各单位间的换算关系，分不清刻度尺的分度值，忘记估读到分度值的下一位；只看末端位置就直接读数，没有减去起始端位置读数；记录的结果不带单位等。知识点1：长度的单位1．八年级上册物理课本的长度约为26cm(填长度单位)。2．【教材情境素材改编】请完成下列单位换算。(1)珠穆朗玛峰海拔高度8848.86m＝8.84886km；(2)我国铁路标准轨距1.435m＝143.5cm；(3)人头发丝的直径约7×10－5m＝70μm。cm8.84886143.570知识点2：长度的测量3．【教材情境素材改编】用如图所示的刻度尺测量长度，读数视线正确的是B；物块的长度是3.20cm。B3.204．(多选题)下列是同学们所画的示意图，其中对其解释正确的是（

）BD知识点3：时间的测量5．【教材情境素材改编】请完成下列单位换算。(1)5h＝300min＝18000s；(2)2160s＝36min＝0.6h。30018000360.66．为迎接中考体育测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图所示，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为1min39.8s，合99.8s。139.899.8知识点4：误差7．(多选题)对于误差，下列说法正确的是()A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以减小误差AD8．(井冈山一模改编)用如图所示的刻度尺测量物体的长度，就分度值而言，A尺精密些，就测量方法而言，B不正确，所测物体的长度是2.20cm，为了提高测量的准确程度，可通过多次测量求平均值的方法，减小测量误差。(前两空均选填“A”或“B”)AB2.20多次测量求平均值9．(南昌县校级月考)有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm、L6＝18.805cm。(1)这把刻度尺的分度值是__1_mm__。(2)其中一位同学的记录结果错误的是__18.805__cm。(3)一位同学测量结果错误的是__18.28__cm。(4)这本作业本长度是__18.82__cm。1mm18.80518.2818.8210．(多选题)估测要符合实际，下列说法正确的是（

）A.正常人的脉搏每秒跳动约70次B．教室课桌的高度约75cmC．中学生100m短跑成绩约为8sD．某同学的身高是1.67mBD11．【科学推理】小李是体育委员，一次他协助体育老师测量50m跑道的长度，老师给他提供了如下器材让他选择，他应该选择的是（

）A.长度为50cm、分度值为0.5mm的钢尺B.长度为20m、分度值为1cm的皮卷尺C.长度为2m、分度值为1mm的钢尺D.长度为20m、分度值为1dm的皮卷尺B12．用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（

）A.测量长度时，刻度尺选择分度值越小越好B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行C．只要方法得当则可消除测量中的误差D．零刻度线被磨损的刻度尺可继续使用D13．【