大班绿书签行动活动方案

大班绿书签行动活动方案一、活动背景“绿书签行动”是围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”主题，由国家新闻出版署组织开展的一项公益活动。旨在通过一系列活动，倡导绿色阅读、文明上网，为未成年人营造健康向上的文化环境。幼儿园大班阶段是儿童价值观形成的重要时期，开展绿书签行动活动，有助于培养幼儿良好的阅读习惯和正确的价值观，增强他们抵制不良文化的能力。二、活动目标1.知识与技能目标让幼儿了解绿书签的含义和作用，认识到绿色阅读的重要性。培养幼儿正确的阅读习惯，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。帮助幼儿掌握基本的网络安全知识，学会辨别有害信息。2.过程与方法目标通过参与各种形式的活动，如故事分享、手工制作、角色扮演等，让幼儿在体验中学习和成长。引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的团队合作精神和创新能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对优秀文化的热爱之情，培养幼儿的文化自信。增强幼儿的自我保护意识，让幼儿自觉抵制有害出版物和信息的侵害。三、活动时间[具体活动时间区间]，可根据幼儿园的教学安排和实际情况进行调整。四、活动地点幼儿园大班教室、图书馆、多媒体教室等五、参与人员大班全体幼儿、教师及部分家长志愿者六、活动准备1.资料收集收集与绿书签行动相关的图片、视频、故事、儿歌等资料，制作成多媒体课件。准备各类适合幼儿阅读的绿色书籍、绘本，以及一些有害出版物的样本（用于展示辨别）。2.物资准备制作绿书签若干，书签上可印有活动主题、绿色阅读标语、卡通形象等。准备手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作与绿书签相关的手工作品。准备活动奖品，如小贴纸、绘本、文具等。3.人员安排教师分工：确定活动总负责人，负责活动的策划、组织和协调；安排各班教师负责本班幼儿的活动组织和引导；安排一名教师负责多媒体设备的操作和资料展示。家长志愿者招募：提前发布家长志愿者招募通知，邀请有时间和意愿的家长参与活动，协助教师组织幼儿活动、维持秩序等。七、活动内容与形式1.活动启动仪式（1课时）活动开场教师身穿绿色服装，以充满活力的方式开场，向幼儿介绍本次活动的主题——绿书签行动。通过简单生动的语言，引发幼儿对活动的好奇和兴趣。播放一段有趣的动画视频，视频内容围绕着一群小朋友在美丽的图书世界中快乐阅读展开，展示各种精美的书籍画面，吸引幼儿的注意力，为活动营造轻松愉快的氛围。绿书签介绍教师拿出绿书签，向幼儿展示其形状、颜色和图案。详细讲解绿书签的含义：绿色代表健康、环保，书签象征着阅读，绿书签行动就是倡导大家进行健康、绿色的阅读。讲述绿书签行动的由来和意义，让幼儿明白通过参与这个活动，可以保护自己不受有害出版物和信息的影响，享受美好的阅读时光。邀请幼儿观察绿书签上的标语，如“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”，带领幼儿一起朗读，加深幼儿对活动主题的理解。图书推荐教师挑选几本适合大班幼儿阅读的绿色书籍，如《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》《我爸爸》等，向幼儿介绍书籍的主要内容和精彩之处。展示书籍的封面和部分内页，以生动有趣的语言描述书中的情节，激发幼儿的阅读欲望。鼓励幼儿在活动后借阅这些书籍，回家和爸爸妈妈一起阅读。互动环节提问幼儿是否知道哪些是有害的书籍或信息，引导幼儿积极思考，举手回答问题。对于幼儿的回答，教师给予及时的肯定和补充，让幼儿初步了解有害信息的特点。组织幼儿进行小组讨论，分享自己喜欢的阅读方式和阅读的好处。每个小组推选一名代表，向全班小朋友分享小组讨论的结果，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。2.绿色阅读周（5课时）故事大王比赛（2课时）活动准备提前一周通知幼儿和家长准备一个与绿色阅读相关的故事，可以是幼儿自己阅读过的书中的故事，也可以是家长帮助幼儿挑选的其他故事。教师对报名参赛的幼儿进行分组，并安排好比赛顺序。准备好故事大王比赛的场地，布置舞台背景，摆放好音响设备、麦克风等。比赛过程比赛当天，幼儿们穿着整齐漂亮的服装，依次上台讲述故事。他们用生动的语言、丰富的表情和动作，将故事展现得淋漓尽致。教师作为评委，从故事内容、语言表达、舞台表现等方面对幼儿进行评分。在每个幼儿讲述完故事后，教师给予简短的点评和鼓励，肯定幼儿的优点，同时提出一些改进的建议。为了增加比赛的趣味性和互动性，在比赛过程中设置观众投票环节。台下的幼儿和家长可以为自己喜欢的选手投票，投票结果作为评选优秀故事大王的参考依据之一。颁奖环节根据评委评分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。为获奖幼儿颁发荣誉证书和奖品，奖品可以是与阅读相关的小礼品，如精美绘本、阅读存折等。邀请获奖幼儿发表获奖感言，分享自己参加比赛的感受和收获。鼓励其他幼儿向获奖选手学习，积极参与阅读，提高自己的语言表达能力。亲子阅读时光（2课时）活动准备提前向家长发放亲子阅读邀请函，邀请家长在活动期间每天抽出一定时间，与幼儿一起进行亲子阅读。教师推荐一些适合亲子阅读的书籍，并提供阅读指导建议，帮助家长更好地与幼儿互动阅读。在幼儿园图书馆设置亲子阅读区域，摆放舒适的桌椅、柔软的靠垫，营造温馨的阅读环境。准备一些与亲子阅读相关的小游戏道具，如故事拼图、故事卡片等。活动过程每天安排固定的时间段作为亲子阅读时光，家长和幼儿来到幼儿园图书馆的亲子阅读区域，自由选择喜欢的书籍进行阅读。教师在亲子阅读区域巡回观察，为家长和幼儿提供必要的帮助和指导。鼓励家长与幼儿进行互动交流，如提问、讨论、角色扮演等，引导幼儿深入理解故事内容，培养幼儿的思维能力和想象力。组织亲子阅读小游戏，如故事拼图比赛、故事卡片排序等。通过游戏的方式，增加亲子阅读的趣味性，提高幼儿的阅读积极性和参与度。邀请部分家长和幼儿分享亲子阅读的感受和经验，促进家长之间的交流和学习。教师对家长的分享进行总结和点评，为其他家长提供更多的亲子阅读方法和技巧。图书漂流活动（1课时）活动准备发动幼儿和家长捐赠自己闲置的适合大班幼儿阅读的书籍，对捐赠的书籍进行分类整理、编号登记，并贴上漂流标签。在幼儿园内设置图书漂流站，准备好书架、桌椅等设施。制定图书漂流规则，如每次借阅一本图书，借阅期限为一周，借阅期间要爱护图书，如有损坏需照价赔偿等。活动过程向幼儿介绍图书漂流活动的规则和流程，鼓励幼儿积极参与图书漂流。幼儿可以根据自己的兴趣选择想要借阅的图书，填写借阅登记表，然后在图书漂流站进行借阅。在图书漂流过程中，教师引导幼儿做好阅读记录，可以是简单的文字描述、绘画或者与家长一起制作阅读手抄报等。鼓励幼儿在借阅期限内认真阅读图书，并与其他小朋友分享自己的阅读心得。每周定期对图书漂流站的图书进行整理和补充，确保图书的数量和质量。对于归还的图书，教师可以组织幼儿进行简单的交流和讨论，分享阅读后的感受和收获。3.网络安全小卫士（3课时）网络安全知识讲座（1课时）活动准备邀请专业的网络安全专家或民警到幼儿园为大班幼儿开展网络安全知识讲座。提前与专家沟通讲座内容和形式，确保讲座适合幼儿的年龄特点和认知水平。准备讲座所需的设备，如投影仪、音响等。制作网络安全知识讲座的PPT，内容包括网络的基本概念、网络的好处与危害、如何正确使用网络等。在讲座现场摆放一些与网络安全相关的宣传资料和图片，如网络安全标识、常见的网络诈骗案例等，让幼儿在讲座前能够直观地了解网络安全知识。讲座过程专家以生动有趣的方式开场，通过播放一段有趣的动画视频，向幼儿介绍网络的神奇之处，引起幼儿对网络的兴趣。运用简单易懂的语言和形象的图片、动画，向幼儿讲解网络安全知识。例如，告诉幼儿不能随便在网上和陌生人聊天，不能点击来历不明的链接，要保护好自己的个人信息等。结合实际生活中的案例，如网络诈骗、不良信息传播等，向幼儿展示网络不安全因素可能带来的危害，让幼儿深刻认识到网络安全的重要性。在讲座过程中，设置互动环节，鼓励幼儿积极提问，专家及时给予解答。通过互动，增强幼儿对网络安全知识的理解和记忆。网络安全主题绘画比赛（1课时）活动准备向幼儿介绍网络安全主题绘画比赛的主题和要求，如“我心中的网络安全世界”“如何正确使用网络”等。鼓励幼儿发挥想象力，用画笔描绘出自己对网络安全的理解。准备绘画比赛所需的材料，如画纸、彩笔、油画棒等。设置绘画比赛的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，奖品可以是与网络安全相关的小礼品，如网络安全徽章、卡通鼠标垫等。比赛过程幼儿们根据比赛主题，认真构思，精心创作。他们用五彩斑斓的画笔，画出了自己心中的网络安全世界，有的幼儿画了一个安全的网络城堡，里面的小朋友都在快乐地学习和玩耍；有的幼儿画了自己在网络中遇到危险时如何向警察叔叔求助等。教师作为评委，对幼儿的绘画作品进行评选。评选标准主要包括主题明确、创意新颖、色彩搭配合理、绘画技巧等方面。展示幼儿的绘画作品，组织幼儿互相欣赏和交流。邀请幼儿介绍自己作品的创作思路和想要表达的内容，提高幼儿的语言表达能力和艺术鉴赏能力。颁奖环节根据评选结果，为获奖幼儿颁发荣誉证书和奖品。鼓励其他幼儿向获奖选手学习，积极参与网络安全宣传活动，提高自己的网络安全意识。网络安全情景模拟（1课时）活动准备教师根据网络安全知识，编写一些简单的情景剧本，如“遇到网络诈骗怎么办”“如何拒绝不良信息”等。组织幼儿进行排练，让幼儿分别扮演不同的角色，如小朋友、家长、骗子、网络警察等。准备情景模拟所需的道具，如手机、电脑、道具卡片等。布置情景模拟的场景，如模拟家庭客厅、网络教室等，让幼儿有身临其境的感觉。模拟过程幼儿们按照排练好的剧本进行情景模拟表演。在表演过程中，他们通过生动的语言和动作，展现了不同角色在网络安全问题面前的反应和处理方式。表演结束后，组织幼儿进行讨论，分析每个情景中存在的网络安全问题，以及应该如何正确应对。引导幼儿思考如果自己遇到类似的情况，会怎么做。教师对幼儿的讨论进行总结和点评，再次强调网络安全的重要性和正确的应对方法。通过情景模拟，让幼儿在实践中提高网络安全意识和自我保护能力。4.活动总结与表彰（1课时）活动回顾教师通过播放活动照片、视频等资料，带领幼儿回顾本次绿书签行动活动的全过程。让幼儿回忆在活动中参与的各种有趣的活动，如故事大王比赛、亲子阅读时光、图书漂流活动、网络安全小卫士等，感受活动的丰富多彩。邀请幼儿分享自己在活动中的收获和体会，鼓励幼儿积极发言。幼儿们纷纷表示，通过这次活动，他们学会了很多阅读的方法，知道了要选择健康的书籍阅读，还了解了网络安全知识，以后要做一个绿色阅读、文明上网的好孩子。表彰优秀根据活动期间幼儿在各个环节的表现，评选出本次绿书签行动活动的优秀个人和优秀集体。优秀个人包括故事大王比赛获奖选手、图书漂流积极分子、网络安全小卫士等；优秀集体可以是在亲子阅读时光中表现出色的班级、在图书捐赠活动中捐赠图书最多的班级等。为优秀个人和优秀集体颁发荣誉证书和奖品，奖品可以是定制的绿书签、精美图书、学习用品等。通过表彰，激励幼儿在今后的学习和生活中继续积极参与绿色阅读和网络安全活动，发挥榜样作用。活动延伸鼓励幼儿将在活动中学到的知识和技能运用到日常生活中，养成良好的阅读习惯和网络使用习惯。如每天坚持阅读一定时间的书籍，与家人分享阅读心得；在上网时注意保护个人信息，不随意点击不明链接等。建议家长在家中继续营造良好的阅读氛围，陪伴幼儿进行亲子阅读，共同参与网络安全教育活动，让幼儿在家庭中也能受到绿色阅读和网络安全的熏陶。与幼儿园其他班级开展绿书签行动联合活动，扩大活动的影响力。例如，组织跨班级的图书漂流活动、网络安全知识竞赛等，让更多的幼儿受益于绿书签行动。八、活动预算1.资料收集费用：[X]元（用于购买与绿书签行动相关的图片、视频、书籍等资料）2.物资准备费用：[X]元（包括制作绿书签、购买手工制作材料、活动奖品等）3.人员费用：[X]元（如有外请专家或支付家长