高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性综合训练题

高中生物人教版(新课标)必修3《稳态与环境》第1章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性综合训练题一、选择题要求：从每题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案。1.人体内环境稳态的调节机制是：A.生理调节B.化学调节C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节2.人体内环境稳态的调节过程中，下列哪个器官不属于调节器官？A.肾脏B.肝脏C.肺D.骨骼3.人体内环境稳态的调节过程中，下列哪个物质不属于调节物质？A.胰岛素B.胰高血糖素C.胰酶D.抗利尿激素4.人体内环境稳态的调节过程中，下列哪个激素属于调节激素？A.雌激素B.胆固醇C.胰酶D.抗利尿激素5.人体内环境稳态的调节过程中，下列哪个器官不属于排泄器官？A.肾脏B.肝脏C.肺D.消化道二、填空题要求：根据所学知识，填写下列空白。1.人体内环境稳态是指__________、__________、__________等理化性质相对稳定的状态。2.人体内环境稳态的调节机制主要包括__________、__________、__________。3.人体内环境稳态的调节过程中，肾脏的主要功能是__________、__________、__________。4.人体内环境稳态的调节过程中，肝脏的主要功能是__________、__________、__________。5.人体内环境稳态的调节过程中，肺的主要功能是__________、__________、__________。三、简答题要求：根据所学知识，简要回答下列问题。1.简述人体内环境稳态的重要性。2.简述人体内环境稳态的调节机制。3.简述肾脏在人体内环境稳态调节过程中的作用。4.简述肝脏在人体内环境稳态调节过程中的作用。5.简述肺在人体内环境稳态调节过程中的作用。四、论述题要求：结合所学知识，论述人体内环境稳态调节过程中，神经调节与体液调节的关系。五、分析题要求：分析以下案例，并说明其在人体内环境稳态调节过程中的作用机制。案例：某学生在剧烈运动后，出现头晕、恶心、呕吐等症状。六、实验题要求：根据以下实验步骤，完成实验报告。实验目的：探究人体内环境稳态的调节过程。实验步骤：1.实验前，测量学生的体重、血压、心率等生理指标。2.实验过程中，让学生进行剧烈运动，如跑步、跳绳等，持续30分钟。3.运动结束后，再次测量学生的体重、血压、心率等生理指标。4.分析实验数据，比较运动前后生理指标的变化，并解释原因。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析：人体内环境稳态的调节机制是一个复杂的系统，它涉及神经、体液和免疫系统共同作用。神经-体液-免疫调节是人体内环境稳态调节的主要机制。2.D解析：骨骼是人体的支架，主要功能是支持和保护内脏器官，不属于调节器官。3.C解析：胰酶是消化酶，主要功能是参与食物的消化过程，不属于调节物质。4.D解析：抗利尿激素（ADH）是一种调节激素，主要作用是促进肾脏重吸收水分，维持体液渗透压平衡。5.D解析：消化道的主要功能是消化和吸收食物，不属于排泄器官。二、填空题1.温度、pH、渗透压解析：人体内环境稳态的理化性质主要包括温度、pH和渗透压等，这些参数需要在一定范围内保持相对稳定。2.神经调节、体液调节、免疫调节解析：人体内环境稳态的调节机制主要包括神经调节、体液调节和免疫调节三种方式。3.排泄废物、调节水分、调节电解质平衡解析：肾脏的主要功能包括排泄废物、调节水分和调节电解质平衡，以维持内环境稳态。4.合成和分解蛋白质、储存糖原和脂肪、解毒作用解析：肝脏的主要功能包括合成和分解蛋白质、储存糖原和脂肪、解毒作用，以维持内环境稳态。5.调节气体交换、调节pH值、调节体温解析：肺的主要功能包括调节气体交换、调节pH值和调节体温，以维持内环境稳态。三、简答题1.人体内环境稳态的重要性：人体内环境稳态是维持人体正常生命活动的基础，它保证了细胞、组织和器官的生理功能正常进行，是人体适应外界环境变化的前提。2.人体内环境稳态的调节机制：人体内环境稳态的调节机制主要包括神经调节、体液调节和免疫调节。神经调节主要通过神经系统传递信号，迅速调节器官功能；体液调节通过激素和电解质等体液成分的调节，维持内环境的稳定；免疫调节通过免疫系统识别和清除病原体，保护人体免受侵害。3.肾脏在人体内环境稳态调节过程中的作用：肾脏通过排泄废物、调节水分和调节电解质平衡，维持内环境的稳定。如排泄多余的水分和废物，维持电解质平衡，调节血压等。4.肝脏在人体内环境稳态调节过程中的作用：肝脏通过合成和分解蛋白质、储存糖原和脂肪、解毒作用，维持内环境的稳定。如调节血糖水平，合成和分解蛋白质，解毒有害物质等。5.肺在人体内环境稳态调节过程中的作用：肺通过调节气体交换、调节pH值和调节体温，维持内环境的稳定。如通过气体交换维持氧气和二氧化碳的平衡，通过呼吸调节体温，通过呼吸调节pH值等。四、论述题解析：神经调节与体液调节的关系是相互联系、相互影响的。神经调节通过神经系统迅速传递信号，调节器官功能；体液调节通过激素和电解质等体液成分的调节，维持内环境的稳定。神经调节和体液调节在调节过程中相互配合，共同维持人体内环境稳态。五、分析题解析：剧烈运动后，学生出现头晕、恶心、呕吐等症状，可能是由于运动过程中大量出汗，导致体内水分和电解质失衡，进而引起血压下降、心率加快等症状。人体内环境稳态调节机制会通过增加心跳、呼吸频率等途径来调节血压和心率，以恢复内环境平衡。六、实验题解析：实验步骤如下：1.实验前，测量学生的体重、血压、心率等生理指标，作为实验基线数据。2.实验过程中，让学生进行剧烈运动，持续30分钟，可能导致体重减轻、血压升高、心率加快等生理变化。3.运动结束后，再次测量学生的