2024-2025学年河南省焦作市博爱县七年级上学期期中生物学试卷

2024—2025学年河南省焦作市博爱县七年级上学期期中生物学试卷

一、选择题(★★★)1.要了解光叶子花（俗称“三角梅”）叶、花和根的形态结构特征，主要采用的科学方法是（）

A．调查法B．观察法C．归纳法D．建构模型法(★★★)2.法国昆虫学家法布尔曾说过“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”下列关于观察的叙述正确的是（）

A．观察就是用肉眼随便看看B．观察后只记录自己喜欢的生物C．将其他的生物带回家研究D．观察时要积极思考，多问几个为什么(★★★)3.绚烂多姿的生命世界，使我们生活的地球充满活力，下列选项中全部属于生物的是（）①珊瑚②钟乳石③生石花④鸬鹚⑤枯叶⑥机器人⑦流感病毒

A．①②④B．②⑤⑦C．③④⑦D．④⑤⑥(★★)4.古代诗词是中华民族的文化瑰宝，其中描绘的现象体现了不同生物的特征，下列诗词中与“朵朵葵花向太阳”所体现的生物特征相同的是（）

A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波D．落红不是无情物，化作春泥更护花(★)5.华华同学用双目显微镜观察玻片标本时，通过转动某结构实现了载物台的大幅度升降，她转动的结构是（）

A．转换器B．粗准焦螺旋C．遮光器D．移动手轮(★★)6.“春”字作为中国最古老的文字之一，过年贴“春”字也是我国的传统习俗，小明突发奇想用显微镜观察“”字，看到的物像是（）

A．B．C．D．(★★★)7.七年级学生在制作黄瓜果肉细胞玻片时，用单面刀片刮取少许果肉均匀地涂抹在载玻片的水滴中，他们制作的玻片标本的种类是（）

A．临时装片B．临时涂片C．永久涂片D．永久切片(★★)8.下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤及其目的对应不正确的是（）

A．在载玻片上滴生理盐水——维持细胞正常形态B．用无菌牙签轻刮口腔——清除口腔中的食物残渣C．盖盖玻片时缓缓地放下——防止产生气泡D．把牙签有碎屑的一端涂抹均匀——防止口腔上皮细胞重叠(★★★)9.绘制生物图时，有多重注意事项，下列叙述中正确的是（）

A．生物图大小应适中稍偏左上方，便于在其左侧注字B．绘图时应用铅笔画出轮廓，根据想象进行美化修改C．图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点越多D．在图的指示线旁注字，在图的上方写上所画图形的名称(★★★)10.“接天莲叶无穷碧”中的“碧”字与细胞中叶绿体有关，下列细胞中含有叶绿体的是（）

A．菠菜表皮细胞B．洋葱根尖细胞C．黑藻叶片细胞D．胡萝卜果肉细胞(★★)11.取一粒小麦种子放在火上烧，下列选项中全部为燃烧掉的物质的是（）

A．水、核酸、无机盐B．脂质、无机盐、糖类C．水、无机盐、糖类D．糖类、脂质、蛋白质(★★)12.在克隆牛的过程中，黄粗毛的公牛A提供了体细胞的细胞核，花粗毛的母牛B提供了去核卵细胞，花细毛的母牛C进行代孕。那么克隆出的小牛为（）

A．黄细毛B．黄粗毛C．花粗毛D．花细毛(★★)13.人体的胃壁浆膜层和胃壁肌肉层中的细胞在形态上完全不一样，这是（）

A．细胞自身遗传物质改变的结果B．细胞分裂的结果C．细胞分化的结果D．细胞生长的结果(★)14.细胞癌变后，分裂非常快，并且可以不断分裂。此种情况下产生的新细胞与癌变前的原细胞相比，所含有的遗传物质（）

A．一定不相同B．完全相同C．是原细胞的一半D．是原细胞的二倍(★★)15.“豫”见河南，全国众多游客慕名游览国家级自然保护区河南老君山，沉浸式欣赏到珙桐、凹叶木兰、红豆杉、红腹角雉、复齿鼯鼠、黑熊等多种珍稀动植物。下列选项中符合细胞、组织、器官、个体顺序的一组是（）

A．木兰花、根分生区、一颗心脏、一只黑熊B．珙桐种子、木兰叶片、红豆的茎、一棵珙桐C．叶肉细胞、胃壁黏膜层、一粒红豆、一只红腹角雉D．胸肌细胞、珙桐花、叶的表皮、一棵红豆杉(★★★)16.植物茎流传感器可以检测植物体内无机盐的运输过程，该传感器监测的植物组织是（）

A．机械组织B．分生组织C．结缔组织D．输导组织(★★★)17.生物体由小变大，与细胞的生长、分裂和分化是离不开的，下列关于上述细胞的三个过程说法正确的是（）

A．一个细胞能够持续不断地生长B．一个细胞分裂4次，最后得到的细胞数量是32个C．同一生物体内不同组织的染色体数量相等D．皮肤上的伤口愈合，仅依靠细胞生长(★)18.模型在学习和生活中有着广泛的应用，生物社团的学生在制作植物细胞模型时，下列材料最适合模拟细胞中叶绿体的是（）

A．黄豆B．透明塑料袋C．黑色橡皮泥D．绿色太阳能板(★★)19.用显微镜观察草履虫的实验中，观察到草履虫是绿色的，原因是吞食了小球藻，下列说法错误的是（）

A．草履虫用口沟吞食了小球藻，在食物泡中将其消化B．图中草履虫往左上移动，应向左上移动装片使其一直在视野中央C．使用棉花纤维可以限制草履虫运动，便于观察D．表膜是草履虫的呼吸器官，吸入氧气并呼出二氧化碳(★★)20.单细胞生物虽然个体微小，但是与人类有着密切关系，下列相关叙述中正确的是（）

A．某些单细胞生物能够侵入人体，危害健康B．单细胞生物对人类都是有害无利的C．紫菜在海洋中大量繁殖可造成赤潮D．所有的单细胞生物都必须生活在水中二、综合题(★★★)21.观察是科学探究的一种基本方法，七年级生物社团成员进行了校园生物观察活动，请回答下列问题：(1)在生物学研究中，观察时首先要确定观察______，明确观察______，进而做好观察记录，最后交流观察结果。(2)同学们观察校园中的动物，看到很多奇妙的现象。这些现象体现了不同的生物特征，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的生活需要______；“蜻蜓点水”体现了生物能够______。(3)校园中也种植有各种各样的植物，园艺工人“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有______的特性；同学们观察到同一株夹竹桃上开出不同颜色的花，这说明生物具有______的特性。(★★★)22.显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界，其制造技术的发展，对科学研究起到极大的促进作用，如图为双目显微镜的结构示意图，请据图回答问题：(1)显微镜调到如图状态，视野中的物体被放大了______倍，若想进一步增大放大倍数，可以转动[]______，选用高倍物镜观察。(2)小雅同学在使用显微镜过程中，不慎将物镜弄脏，应用专用的______进行擦拭，经过调试，观察到的物像有些模糊，小雅通过微调[]______解决了这一问题。(3)若视野中的物像偏右下方，小雅同学应转动[]______使装片向______方移动，从而将物像移到视野中央。(★★)23.“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功，让盐碱地变成了粮仓，众多科研人员的无私奉献带来了现在安定富足的生活，同学们学习了动植物细胞后绘制了动植物细胞结构对比示意图如下，请据此回答问题：(1)能够表示袁隆平爷爷研究的“海水稻”茎秆细胞结构的是上图的______，判断依据是该细胞具有______（填一个结构名称）。(2)“海水稻”之所以能够在盐碱地上生长，是因为其根部细胞能够选择性地吸收水分和无机盐，该过程由[]______控制。(3)五彩稻是通过杂交育种培育的优质品种，属于生态无公害的富硒大米，含硒的无机盐存在于细胞的[]______中，该结构内的液体叫作______。(4)细胞的生活均需要物质和能量，乙细胞中的能量转换器是______（填结构名称）。(★)24.下图中的动物是镇海林蛙，是我国特有的两栖动物，图中植物叫刺黄柏，是一种药用价值很高的落叶灌木，其根茎中含有小檗碱，有清热燥湿、抗菌消炎之效。请回答下列问题：(1)镇海林蛙与刺黄柏形态迥异，但它们的发育均是从一个细胞开始的，这个细胞是______，与镇海林蛙相比，刺黄柏没有的结构层次是______。(2)镇海林蛙曾被认为是日本林蛙，我国科学家经过对镇海林蛙细胞中______（填细胞结构）的研究，发现其中含有的遗传物质与日本林蛙差别较大，从而确定它是一个新物种。(3)刺黄柏的叶芽中有一部分细胞终身具有分裂能力，它们构成了______组织，细胞分裂的过程中变化明显的是______。(4)刺黄柏一般是根茎入药，其根所属的结构层次是______：(★★★)25.若想观察生物细胞的结构，需将生物材料制作成玻片标本，下图为七年级学生制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据此回答问题：(1)正确的操作顺序是：__