2024-2025学年湖北省孝感市汉川市八年级上学期期中生物学试卷

2024—2025学年湖北省孝感市汉川市八年级上学期期中生物学试卷

一、选择题(★★★)我国幅员辽阔，湖泊众多，气候多样，孕育了自然界中多种多样的生物。动物是生物圈中重要的成员，不仅可以给人类提供食物，也是人类生存和发展的重要伙伴。让我们一起了解、关爱并保护人类的朋友——动物，这可以使我们的生活更美好。阅读并完成下列小题。1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列不是动物在生物圈中的作用的是（）

A．作为分解者参与物质循环B．在维持生态平衡中起重要作用C．促进生态系统的物质循环D．帮助植物传粉、传播种子2．动物的行为对于维持个体生存和种族延续具有重要的意义。下列动物的行为与其功能对应相符的是（）

A．乌贼喷墨——取食行为B．蜻蜓点水——繁殖行为C．大雁南飞——社会行为D．孔雀开屏——防御行为3．面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会，商议未来的生存大计。一些动物如约而至，这些动物中，你认为真正有资格进入会场的一组是（）

A．墨鱼、鲍鱼、海马B．带鱼、鳙鱼、中华鲟C．鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼D．比目鱼、章鱼、石斑鱼4．大熊猫是中国特有物种，它不仅是中国的国宝，也是世界自然保护的象征。现存的主要栖息地是中国中西部四川盆地周边的山区和陕西南部的秦岭地区。下列对大熊猫叙述不正确的是（）

A．用肺呼吸，属于哺乳动物B．体表被毛，属于恒温动物C．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化D．胎生大大提高了其产仔率(★★★)在生命的宏大画卷中，生物体的结构与功能宛如一曲和谐美妙的交响乐章。它们相互依存，相互成就，共同演绎着生命的奇迹，诉说着大自然的智慧和奥秘。阅读并完成下列小题。5．每一个生物体都以自己独特的方式，展现着结构与功能的完美结合，绽放着生命的绚烂光彩。下列有关结构与功能相适应的描述，不正确的是（）

A．鱼的鳃丝在水中展开，扩大了与水接触的面积，有利于呼吸B．鳄鱼体表覆盖角质鳞片，有利于减少体内水分蒸发C．蜥蜴头部后面有颈，利于寻找食物和发现敌害D．家鸽有气囊，能进行气体交换，利于飞行6．生物关系图可以清晰地展现不同生物之间的复杂关系。如图是海豚、丹顶鹤和娃娃鱼这三种生物之间的关系图，下列叙述正确的是（）

A．a可指身体有脊柱B．b可指胎生哺乳C．c可指体温恒定D．d可指体外受精7．无脊椎动物分布广泛，种类繁多，它们生活在各种各样的环境中，它们的形态结构也千差万别。下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有几个（）①水螅——身体呈辐射对称、有刺细胞②涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门③蛔虫——体表有角质层，消化结构发达④蚯蚓——节肢动物，腹面有刚毛辅助运动⑤缢蛏——身体表面有外套膜，靠鳃呼吸⑥蝗虫——身体和附肢都分节，胸部有足和翅

A．1个B．2个C．3个D．4个(★★★)微生物在我们的世界里无处不在。它们虽然微小，但对人类生活以及整个地球生态系统的影响却极其重大。深入了解它们的分布、结构、特点以及与人类的关系，有助于我们更好地利用其益处，防范其危害。阅读并完成下列小题。8．细菌、真菌与人类生产、生活关系密切，下列对应关系正确的是（）

A．乳酸菌——制作面包B．大肠杆菌——生产沼气C．酵母菌——酿造米酒D．醋酸杆菌——制作泡菜9．某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的推测和探究。下列说法不成立的是（）

A．肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物B．用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌C．用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物D．挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌10．细胞虽小，却是生命乐章里不可或缺的美妙音符。下列是某同学对生物体的细胞说法，你认为正确的是（）①细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物圈中所有生物都是由细胞构成的②绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器③乳酸菌和酵母菌结构的主要区别是乳酸菌无成形的细胞核④蘑菇的细胞中含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，蘑菇属于真核生物⑤大肠杆菌噬菌体的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

A．①②③B．①③⑤C．②③④D．③④⑤二、综合题(★★★★)11.暑假期间，小林在姥姥家的院子内、农田中、鱼塘里看到了很多动物，例如蚯蚓、青蛙、鱼、野鸭、家兔、蝗虫等，如图所示。请你和小林一起来观察、研究一下这些小动物吧。(1)小林的姥爷从自家的鱼塘中捞了几条鱼，放在鱼缸里给小林观察。小林发现鱼有很多适应水中生活的特点，如鱼的身体呈______，利于减少在水中运动时的阻力。(2)动物B常生活于稻田、池塘等有水的地方，幼体生活在水中，成体大多生活在陆地，主要用______呼吸，皮肤密布丰富的毛细血管，可辅助呼吸。(3)通过比较，小林发现C、F两种动物的身体都由许多______构成，使躯体运动灵活，但动物F身体表面包着坚韧的______，能起到保护和防止体内水分蒸发的作用，使其能更好的适应陆地生活。动物C生活在阴湿多腐殖质的土壤中，没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而保持湿润的______完成。(4)小林发现大部分鸟都能飞，鸟有许多适于飞行的特点，鸟适于飞行的外部形态特征有______（写出一条）。(5)这些动物中，结构最复杂、最高等的要数E了，它的牙齿有____________的分化，有利于切割和磨碎植物性食物。(★★★)12.中国乒乓球队在巴黎奥运会上展现了强大的实力，成功包揽了男团、女团、男单、女单、以及混双五项冠军，展示了中国健儿的风采，让鲜艳的五星红旗飘扬在奥运赛场！请根据图回答下列问题：(1)运动员完成屈肘动作时，图甲中的骨骼肌所处的状态是[①]______收缩，[②]______舒张。在运动系统中完成该动作的动力来自______，从而牵动骨绕关节活动。(2)屈膝和伸膝是乒乓球运动中的常见动作。在图乙的关节示意图中，关节周围由[④]______包裹着，内部形成密闭的结构[⑥]______，其内的滑液可减小骨与骨之间的摩擦；关节面上覆盖的[③]______可减小运动时两骨间的摩擦及震动。正是因为这些结构，才使得关节既牢固又灵活。(3)从行为的获得途径来看，当乒乓球飞速地朝眼前袭来时人会眨眼睛，这种行为属于______行为；运动员打乒乓球的行为属于______行为。(★★★)13.某课外兴趣小组的同学通过观察、实验及查阅资料等方式，了解了细菌、真菌和病毒这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。(1)图中______（填字母）属于真核生物。(2)图中没有细胞结构的是______（填字母），它的结构简单，由[①]____________（填名称）和内部的遗传物质组成。它若离开了活细胞，会变成______来度过不良环境。(3)B和C相比较，在结构上的主要区别是B细胞内______；B、C细胞内都没有______，只能利用现成的有机物生活，大多数细菌和真菌作为______参与物质循环。(4)图中B的繁殖方式为______生殖；图中E可以通过产生[a]______来繁殖后代。除E外，图中的______（填字母）也可以通过产生a来繁殖后代。三、实验探究题(★★★)14.蚂蚁觅食是生活中常见的现象。“蚂蚁觅食与食物的哪些因素有关呢？”生物兴趣小组的同学们分组进行了以下探究：(1)第一小组准备了材质一样且形状大小相同、味道一样、多种颜色的糖块，他们想探究的问题是：______？(2)第二小组在室外蚁穴两侧等距离放置了甜味圆形面包块和咸味方形面包块，准备探究蚂蚁觅食与食物形状是否有关。他们的方案明显是不合理的，原因是：______。(3)第三小组在实验室用塑料饭盒和吸管自制装置进行探究。他们先在塑料饭盒中放20只蚂蚁（取自同一蚁穴、大小基本相同），等蚂蚁适应环境后，再在吸管末端各放一个味道不同的脱脂棉球，如图：每隔5分钟统计一次数据。重复实