高考生物周练（课外）题（5）及答案

2018春高考生物周练（课外）题（5）及答案一、选择题（一）1．下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是()。A．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同B．指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、UC．人体内的酶都是蛋白质，激素也都是蛋白质D．蛋白酶也是蛋白质，蛋白酶可以水解所有的肽键解析蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同。指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T，但不含U。蛋白酶是一种蛋白质，蛋白酶主要是破坏蛋白质的空间结构，形成多肽，不能水解所有的肽键。人体内的酶都是蛋白质，在人体中没有发现RNA构成的酶。激素不一定是蛋白质，如性激素属于固醇类。答案A2．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是()。A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌解析小白鼠组织含有肝糖原；T2噬菌体是病毒，只由DNA与蛋白质组成；乳酸菌是原核生物，细胞壁的成分是肽聚糖；除病毒外，所有由细胞构成的生物都具有DNA和RNA。答案C3．如图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是()。A．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位B．若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸解析胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，尿嘧啶是RNA特有的碱基；DNA和RNA均含有胞嘧啶、腺嘌呤，若m为胞嘧啶或腺嘌呤，a可能是核糖或脱氧核糖，故b可能为胞嘧啶脱氧核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸，也可能为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸。答案D易错点拨结合碱基的种类和五碳糖类型进行分析是解题的关键。（二）1．单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图)，它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部，下列关于脂质体的叙述正确的是()。A．在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞B．在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞C．在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞D．在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞解析球形脂质体的双层脂分子的亲水端朝外，疏水端朝内，所以图中a处可嵌入水溶性物质，b处可嵌入脂溶性物质，利用脂质体可以和细胞膜融合的特点，将药物送入靶细胞内部。答案C2．下列有关糖蛋白的叙述，错误的是()。A．糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素B．生物之间存在生殖隔离的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同C．依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧D．癌细胞表面糖蛋白较多，导致黏着性降低，故易扩散和转移答案D3．下列与右图相关叙述不正确的是()。A．图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B．图中乙细胞表示靶细胞C．图中a表示信号分子(如激素)D．图中b表示细胞膜上的受体，是细胞间信息交流所必需的结构命题思路本题考查细胞间的信息传递方式及识图分析能力，难度较小。解析细胞间的信息传递形式有三种类型，一是通过化学物质，二是通过细胞膜直接接触，三是通过胞间连丝，所以细胞间的信息交流不一定需要细胞膜上的受体，故D项错误。答案D（三）1．下列关于种群特征的说法中正确的是()。A．种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势B．出生率越高，种群数量增长越快C．年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势D．利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大解析本题考查种群的特征，意在考查识记与理解能力。种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映其数量变化趋势，A项错误；种群数量的增长不只与出生率有关，还与死亡率等有关，B项错误；年龄组成是种群的特征之一，根据各年龄段个体所占的比例，可以预测种群密度的变化趋势，C项正确；利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，可以破坏害虫种群正常的性别比例，使该害虫的种群密度明显降低，D项错误。答案C2．下列关于种群的叙述正确的是()。①种群是进化的基本单位②种群是繁殖的基本单位③种群是群落的基本单位④种群是物种的存在形式⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位A．①② B．①②③C．①②③④ D．①②③④⑤解析本题主要考查种群的概念，意在考查考生的理解能力。当一个种群独占一个营养级时可以作为研究生态系统能量流动的单位。答案D3．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()。A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为400解析种群数量达到E点后，种群数量不再变化，出生率与死亡率相等。环境阻力一直存在，只是C点后，阻力逐渐增大。阴影部分表示环境阻力或淘汰的个体数量。答案A（四）1．下列有关抗体的说法中，正确的是()。A．人体内的抗体包括抗毒素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应B．抗体的化学本质多为蛋白质，少部分是RNAC．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原D．人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有解析干扰素属于淋巴因子；抗体的化学本质为蛋白质(球蛋白)；抗体不能作用于细胞内的抗原。答案D2．淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用，下列叙述正确的是()。A．淋巴因子可使靶细胞裂解死亡B．淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫C．淋巴因子主要通过加强抗体的作用来发挥免疫效应D．再次感染相同的抗原时，记忆细胞会立即分泌大量的淋巴因子解析本题主要考查淋巴因子在免疫中的作用，意在考查考生的识记能力。效应T细胞可使靶细胞裂解死亡，淋巴因子在这一过程中起加强作用，A项错误；淋巴因子可促使B细胞转化为效应B(浆)细胞，参与体液免疫，又可促进效应T细胞对靶细胞的裂解作用，参与细胞免疫，B项正确；淋巴因子主要通过加强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应，故C项错误；产生淋巴因子的是T细胞而不是记忆细胞，故D项错误。答案B3．下列有关T细胞和效应T细胞的叙述，正确的是()。A．T细胞是由骨髓中的造血干细胞在胸腺中发育形成的B．T细胞只分布在淋巴中，能识别并呈递抗原C．效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子D．T细胞与细胞免疫密切相关，与体液免疫无关解析T细胞能增殖、分化成效应T细胞和记忆细胞，并能分泌淋巴因子，促进B细胞增殖、分化，从而增强机体的免疫力(包括体液免疫)。T细胞分布在血浆和淋巴中，能识别并呈递抗原。效应T细胞属于高度分化的细胞，不再具有分裂能力。答案A二、非选择题1、下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题。(1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定，Ⅱ、Ⅲ使用___________染色，依次呈现________、________；________可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现________；使用________鉴定Ⅳ时，应先加________1mL，再加入________4滴，摇匀后呈现________。(2)大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是________，该细胞基因的表达过程遵循“中心法则”，简写出表达过程：________________。(3)Ⅳ的结构具有多样性，其多样性根本上是由________决定的。(4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是________。(5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含量高。答案(1)甲基绿吡罗红混合染液绿色红色Ⅴ橘黄色双缩脲试剂双缩脲试剂A液双缩脲试剂B液紫色(2)Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡeq\o(→,\s\up16(转录))Ⅲeq\o(→,\s\up16(翻译))Ⅳ(性状)(3)Ⅱ(4)水(5)C、H2、图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系。下列相关叙述中正确的是()。A．a和c所包含的所有种群构成群落B．碳元素在c1→c2→…中的传递形式是有机物，其传递是单向的C．d表示的是微生物D.eq\x(a)eq\x(b