2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）小学语文写作技巧指导

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）小学语文写作技巧指导考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、看图写话要求：仔细观察图片，结合图片内容，发挥想象，用通顺、生动的语言将图片内容写出来，字数在100字左右。1.图片描述：图中展示了一个美丽的公园，公园里有绿树成荫的小道，清澈的湖面，还有一群孩子在草地上嬉戏。2.图片描述：图中展示了一座高耸的山峰，山脚下有一条蜿蜒的小溪，溪水清澈见底，一群游客在岸边拍照留念。3.图片描述：图中展示了一片金黄色的麦田，麦浪随风起伏，一位农民正在麦田里辛勤地劳作。4.图片描述：图中展示了一座繁华的城市，高楼大厦林立，车水马龙，人们匆匆忙忙地走在街头。5.图片描述：图中展示了一片宁静的森林，阳光透过树叶洒在地上，一只小鸟在树枝上欢快地歌唱。6.图片描述：图中展示了一片广阔的草原，蓝天白云，一群骏马在草原上奔跑，牧民们骑在马背上欣赏美景。7.图片描述：图中展示了一座美丽的花园，五彩斑斓的花朵争奇斗艳，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。8.图片描述：图中展示了一片丰收的果园，果实累累，果农们正在采摘果实，脸上洋溢着喜悦的笑容。9.图片描述：图中展示了一座古老的村庄，房屋错落有致，村民们正在田间劳作，孩子们在村口嬉戏。10.图片描述：图中展示了一片浩瀚的海洋，海浪拍打着海岸，海鸥在空中翱翔，一艘帆船在海上航行。二、改写句子要求：根据下列句子，用所给词语进行改写，使句子意思不变。1.原句：小明的成绩一直名列前茅。改写：小明的成绩一直（）。2.原句：她用微笑化解了尴尬的气氛。改写：她用（）化解了尴尬的气氛。3.原句：他的勇敢和坚定感染了我们。改写：他的（）和（）感染了我们。4.原句：他们共同努力，终于完成了任务。改写：他们（）地（）完成了任务。5.原句：她用真诚和热情赢得了大家的喜爱。改写：她用（）和（）赢得了大家的喜爱。6.原句：他勤奋好学，成绩不断提高。改写：他（）好学，成绩（）。7.原句：她的善良和关爱让我们感受到了温暖。改写：她的（）和（）让我们感受到了温暖。8.原句：他们团结协作，克服了重重困难。改写：他们（）协作，克服了（）。9.原句：他勇敢地面对困难，从不退缩。改写：他（）地面对困难，从不（）。10.原句：她用爱心和耐心呵护着每一个学生。改写：她用（）和（）呵护着每一个学生。四、阅读理解要求：阅读下列短文，根据短文内容回答问题。短文：在遥远的东方，有一个美丽的国家，名叫“和谐国”。在这个国家里，人们生活和谐、友好。这里有着丰富的自然资源，四季如春，风景如画。有一天，和谐国的国王为了奖励那些为国家做出贡献的人，决定举行一场盛大的庆典。庆典上，国王宣布了一系列的奖励措施，包括给功臣们颁发荣誉勋章、为英雄设立纪念广场等。1.短文中的“和谐国”是怎样的一个国家？2.国王为什么要举行庆典？3.国王宣布了哪些奖励措施？4.从短文中你感受到了和谐国人们的什么品质？5.如果你生活在和谐国，你会为这个国家做些什么？6.你认为和谐国的人们为什么能生活在如此美好的环境中？7.请简述你在生活中是如何践行和谐、友好的品质的。五、口语交际要求：根据下列情景，进行口语交际练习。情景一：你和同学一起参加学校组织的志愿者活动，负责帮助社区的孤寡老人打扫卫生。1.你会如何向老人打招呼？2.在打扫卫生的过程中，你会遇到哪些困难？如何解决？3.完成工作后，你会如何与老人告别？情景二：你和父母一起参观博物馆，看到一幅美丽的山水画。1.你会如何评价这幅画？2.你认为这幅画表达了什么样的意境？3.你会向父母分享你对这幅画的感悟吗？六、作文要求：根据下列题目，自选角度进行作文。题目：我心中的英雄本次试卷答案如下：一、看图写话1.图片描述：公园里绿树成荫，湖面清澈，孩子们在草地上嬉戏，笑声不断。春天来了，公园里的花儿都开了，蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在采蜜，一片生机勃勃的景象。2.图片描述：一座高耸的山峰矗立在那里，山脚下的小溪潺潺流淌，游客们拿着相机，欢声笑语，记录下这美好的瞬间。3.图片描述：金黄的麦田里，麦浪翻滚，农民伯伯辛勤地劳作，汗水滴落在麦田里，预示着丰收的希望。4.图片描述：繁华的城市里，高楼大厦拔地而起，车水马龙，人们匆匆赶路，生活的节奏快而有序。5.图片描述：宁静的森林里，阳光透过树叶洒在地上，小鸟在树枝上欢快地歌唱，大自然的美妙景色让人心旷神怡。6.图片描述：广阔的草原上，蓝天白云，骏马在奔跑，牧民们骑在马背上，欣赏着这美丽的景色。7.图片描述：美丽的花园里，五彩斑斓的花朵争奇斗艳，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，春天的气息弥漫在空气中。8.图片描述：丰收的果园里，果实累累，果农们忙碌地采摘果实，喜悦的笑容挂在脸上。9.图片描述：古老的村庄里，房屋错落有致，村民们辛勤劳作，孩子们在村口嬉戏，温馨的氛围弥漫着整个村庄。10.图片描述：浩瀚的海洋里，海浪拍打着海岸，海鸥在空中翱翔，一艘帆船在海上航行，展现着大海的壮阔。二、改写句子1.原句：小明的成绩一直名列前茅。改写：小明的成绩一直遥遥领先。解析思路：将“名列前茅”改为“遥遥领先”，意思相同，都表示成绩优秀。2.原句：她用微笑化解了尴尬的气氛。改写：她用温暖的微笑化解了尴尬的气氛。解析思路：在“微笑”前加上“温暖的”，使句子更加生动形象。3.原句：他的勇敢和坚定感染了我们。改写：他的勇敢和坚定让我们深受感染。解析思路：将“感染”改为“让我们深受感染”，使句子更加通顺。4.原句：他们共同努力，终于完成了任务。改写：他们齐心协力，终于完成了任务。解析思路：将“共同努力”改为“齐心协力”，意思相同，都表示团结合作。5.原句：她用真诚和热情赢得了大家的喜爱。改写：她以真诚和热情赢得了大家的喜爱。解析思路：将“用”改为“以”，使句子更加简洁。6.原句：他勤奋好学，成绩不断提高。改写：他勤奋刻苦，成绩持续上升。解析思路：将“好学”改为“刻苦”，意思相同，都表示勤奋努力。7.原句：她的善良和关爱让我们感受到了温暖。改写：她的善良与关爱给我们带来了温暖。解析思路：将“和”改为“与”，使句子更加规范。8.原句：他们团结协作，克服了重重困难。改写：他们携手合作，战胜了重重困难。解析思路：将“团结协作”改为“携手合作”，意思相同，都表示团结一致。9.原句：他勇敢地面对困难，从不退缩。改写：他勇敢地迎难而上，从不放弃。解析思路：将“面对困难”改为“迎难而上”，使句子更加生动。10.原句：她用爱心和耐心呵护着每一个学生。改写：她以爱心和耐心呵护着每一个学生。解析思路：将“用”改为“以”，使句子更加简洁。四、阅读理解1.短文中的“和谐国”是怎样的一个国家？答案：和谐国是一个生活和谐、友好，拥有丰富自然资源，四季如春，风景如画的国家。解析思路：根据短文第一句话，直接回答和谐国的特点。2.国王为什么要举行庆典？答案：国王为了奖励为国家做出贡献的人。解析思路：根据短文第二句话，找到国王举行庆典的原因。3.国王宣布了哪些奖励措施？答案：国王宣布了颁发荣誉勋章、为英雄设立纪念广场等奖励措施。解析思路：根据短文第三句话，列举国王宣布的奖励措施。4.从短文中你感受到了和谐国人们的什么品质？答案：从短文中感受到了和谐国人们的生活和谐、友好，团结互助，乐于奉献的品质。解析思路：根据短文内容，总结出和谐国人们的品质。5.如果你生活在和谐国，你会为这个国家做些什么？答案：如果我生活在和谐国，我会努力学习，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。解析思路：根据题目要求，结合自己的实际情况进行回答。6.你认为和谐国的人们为什么能生活在如此美好的环境中？答案：我认为和谐国的人们能生活在如此美好的环境中，是因为他们团结互助，乐于奉献，共同维护国家的和谐稳定。解析思路：根据短文内容，分析和谐国人们生活美好的原因。7.请简述你在生活中是如何践行和谐、友好的品质的。答案：在生活中，我会尊重他人，关心同学，乐于助人，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。解析思路：根据题目要求，结合自己的实际情况进行回答。五、口语交际情景一：1.你会如何向老人打招呼？答案：老爷爷/老奶奶，您好！解析思路：礼貌地问候老人。2.在打扫卫生的过程中，你会遇到哪些困难？如何解决？答案：可能会遇到老人行动不便，我会耐心帮助他们；可能会遇到工具不够用，我会向其他志愿者求助。解析思路：分析可能遇到的困难，并提出解决方法。3.完成工作后，你会如何与老人告别？答案：老爷爷/老奶奶，您辛苦了，谢谢您的配合！祝您身体健康，再见！解析思路：礼貌地告别老人。情景二：1.你会如何评价这幅画？答案：这幅画色彩鲜艳，构图精美，展现了大自然的美丽景色。解析思路：从画面色彩、构图等方面进行评价。2.你认为这幅画表达了什么样的意境？答案：我认为这幅画表达了人与自然和谐共处的美好意境。解析思路：分析