幼儿园看图写人小故事9篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE幼儿园看图写人小故事9篇范文幼儿园看图写人小故事篇1阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在幼儿园的操场上。一群孩子围坐在一起，认真地听着老师讲解如何看图写人。小杰，一个活泼好动的男孩，坐在角落里，眼睛瞪得大大的，仿佛能从图画中看出另一个世界。老师手中的图画上，一个穿着红色裙子的小女孩，正拿着一个气球，笑得合不拢嘴。老师指着图画，说：“看，这个女孩多开心啊！你们猜猜，她叫什么名字？”小杰立刻举手回答：“老师，她叫小红！”老师微笑着点头：“对，她叫小红。你们看，她的眼睛弯弯的，像月牙儿，鼻子小小的，嘴巴红红的，像一颗小红果。”孩子们纷纷点头，似乎对老师的描述深信不疑。小杰也觉得这个描述很准确，他看着画中的小红，心里暗暗想：“小红真个可爱的女孩。”突然，一个声音打破课堂的宁静：“老师，我觉得她不像小红，她更像小丽！”大家都看向说话的孩子，她叫小芳，个文静的女孩。小芳指着画中的小女孩，说：“你们看，她的眼睛圆圆的，鼻子高高的，嘴巴小小的，这不就小丽吗？”小杰愣住，他没想到小芳会这么说。他仔细地观察着画中的女孩，突然发觉，她的眼睛确实比小红大，鼻子也比小红高。小杰心里有些失落，他觉得自己看错。老师走过来，笑着说：“孩子们，每个人都有自己的看法，这很正常的。你们可以从不同的角度去观察事物，这样你们的思维才会更加丰富。”小杰若有所思地点点头，他决定再仔细观察一下。他发觉，画中的女孩手里拿着的气球，颜色粉红色的，而小丽的气球蓝色的。小杰突然明白，原来每个人看到的都不同的细节，但每个人都可以根据自己的观察去描述。那一刻，我明白，看图写人不仅一种技能，更一种观察和思考的过程。每个人都有自己独特的视角，只要用心去观察，用心去思考，就能发觉生活中的美好。幼儿园看图写人小故事篇2阳光明媚的午后，幼儿园里传来一阵银铃般的笑声。我顺着声音来到小一班，只见小朋友们围成一圈，正专注地观察着墙上的图片。图片上，一个可爱的小男孩正拿着一束鲜花，满脸笑容地送给一个坐在轮椅上的小女孩。小男孩叫小明，班上的小英雄。那天，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒，他立刻上前扶起奶奶，并把她送回家。奶奶感激地看着小明，从口袋里掏出一束鲜花，说：“这束花送给你，你我们的小英雄！”小明拿着鲜花回到幼儿园，把这件事告诉老师。老师夸奖小明，还把他的事迹贴在墙上。从此，小明成班上的榜样。小女孩叫小芳，因为一场车祸，她失去双腿。尽管如此，她并没有放弃对生活的热爱。每天，她都会坐在轮椅上，用微笑面对生活。小明知道小芳喜欢鲜花，于他决定送给她一束鲜花。小明捧着鲜花走到小芳面前，微笑着说：“小芳，这我送给你的，希望你喜欢。”小芳感动得热泪盈眶，她紧紧地握住小明的手，说：“小明，你真个好人，谢谢你！”从那天起，小明和小芳成好朋友。他们一起学习、一起玩耍，共同度过许多快乐的时光。在他们的身上，我们看到友谊的力量，也感受到善良和关爱的重要性。这个故事告诉我们，善良和关爱无处不在的。只要我们心怀善意，用关爱去温暖他人，就能让这个世界变得更加美好。我们一起向小明和小芳学习，做一个有爱心、有担当的人吧！幼儿园看图写人小故事篇3在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的操场来一阵欢声笑语。一群孩子们正在围着一幅图画热烈讨论，他们手中拿着彩色的画笔，兴奋地描绘着自己的想象。图画上，一个可爱的小女孩正坐在草地上，她穿着一件粉色的连衣裙，头戴一顶大大的红色太阳帽，眼睛里闪烁着好奇的光芒。她手中拿着一本书，正津津有味地阅读着。在她身旁，有一只黄色的小狗，忠诚地陪在她的身边。“看，她多可爱啊！”一个男孩赞叹道。“啊，她好像在讲故事一样。”一个女孩接口道。“我也想和她一起玩。”另一个孩子羡慕地说。教师走过来，微笑着问道：“你们在说什么故事呢？”孩子们纷纷举起手来：“老师，她在看书，我想和她一起看书。”“老师，她有只小狗，我也想有只小狗。”“老师，她好像在讲故事，我想听她讲故事。”教师微微一笑，她知道，这一个充满童趣的故事。她走到小女孩的身边，轻声问道：“小姑娘，你为什么这么喜欢看书呢？”小女孩抬起头，天真地回答：“因为我喜欢故事，故事里有好多好多的奇妙世界，我可以在故事里旅行，遇见各种各样的朋友。”教师点点头，她明白，这孩子们对世界的好奇，对未知的好奇。她继续问道：“那你有没有什么故事想和大家分享呢？”小女孩瞪大眼睛，兴奋地说：“有的，老师，我有个故事叫《神奇的书包》。”“那我们就一起来听一听吧！”孩子们异口同声地回答。于，小女孩开始讲述她的故事。她讲得绘声绘色，仿佛真的带领着大家进入一个奇妙的世界。孩子们听得津津有味，不时发出惊叹声。故事结束后，教师对孩子们说：“你们看，小女孩的故事多么精彩，她就用她手中的画笔，把她的故事变成现实。你们也可以像她一样，用你们的想象力，创作出属于自己的故事。”孩子们纷纷点头，眼中充满期待。他们拿起画笔，开始在纸上描绘自己的故事。他们相信，只要他们用心去创造，他们的故事一定会像小女孩的故事一样，精彩纷呈。在这个充满童趣的幼儿园里，孩子们用他们的画笔，创作出一个又一个精彩的故事。他们相信，只要他们用心去观察，用心去创造，他们的世界一定会充满阳光。幼儿园看图写人小故事篇4阳光洒进幼儿园的小花园，一片欢声笑语。在这个温馨的乐园里，有一个叫小明的男孩，他的笑容像春天的花朵一样灿烂。小明个调皮的孩子，他有一头乌黑的短发，一双亮晶晶的大眼睛，总透着好奇和活力。他喜欢在花园里追逐蝴蝶，捉迷藏，总玩得不亦乐乎。有一天，幼儿园举行一场特别的绘画比赛，要求孩子们画出自己心中最美好的事物。小明看着空白的画纸，陷入沉思。他想着自己最喜欢的花园，想着那些欢快的笑声，想着自己的小伙伴们。他拿起画笔，开始在画纸上描绘。他画出碧绿的草地，五彩斑斓的花朵，还有那片蓝蓝的天空。他画出自己和小朋友们一起玩耍的场景，每个人都笑得那么开心。画完，小明把画贴在展览墙上。当老师和其他小朋友看到这幅画时，都忍不住夸赞起来。他们被小明画中的快乐感染，也被他那份纯真的情感所打动。这幅画让小明更加热爱生活，更加珍惜与小伙伴们在一起的时光。他明白，快乐其实很简单，只需要一份纯真的心，一个美好的环境，一群真心相待的朋友。从此，小明变得更加开朗，更加自信。他学会感恩，学会珍惜。每当看到那幅画，他都会想起那段美好的时光，心中充满温暖和力量。小明的成长故事告诉我们，快乐一种力量，它能我们更加坚强，更加勇敢。只要我们保持一颗纯真的心，用心去感受生活中的美好，就能找到属于自己的快乐。幼儿园看图写人小故事篇5“读万卷书，行万里路。”这句话让我想起幼儿园里那个勇敢的小男孩小明。他总充满好奇心，勇于摸索，就像一位小小探险家。有一天，幼儿园里举行一场看图写人的活动。小明看着图片上的小猫，突然想到一个故事。他拿起笔，开始写起来：“在一个阳光明媚的下午，小明在公园里看到一只可爱的小猫。小猫毛茸茸的，眼睛大大的，好像在和小明说话。小明走过去，轻轻抚摸着小猫的头，小猫似乎很舒服，眯起眼睛。突然，小猫跳到树上，开始追逐一只蝴蝶。小明也跟着跳上树，和小猫一起追逐蝴蝶。他们跑啊跑，最后在一片草地上找到蝴蝶。小明和小猫一起躺在草地上，看着天空的白云，感受着大自然的美好。”这个故事让我想起我国著名科学家钱学森。钱学森在年轻的时候，就对科学充满好奇心。他不仅读很多科学书籍，还亲自去实践，最终成为我国著名的科学家。钱学森曾说：“我之所以能取得今天的成就，离不开我对科学的热爱和不懈的努力。”这句话告诉我们，对事物充满好奇心，勇于摸索，才能在人生的道路上取得成功。小明的故事让我明白，好奇心推动我们不断前进的动力。作为青少年，我们要像小明一样，保持对世界的好奇心，勇于摸索，不断学习，才能在未来的道路上创造属于自己的辉煌。我们携手共进，用好奇心点亮人生的道路，书写属于自己的精彩篇章！幼儿园看图写人小故事篇6在一个阳光明媚的早晨，幼儿园里的小朋友们都迫不及待地来到教室。今天，老师给大家带来一幅有趣的图画，让大家来猜猜图里的故事。图画里，有一个小男孩，他穿着一件红白相间的衣服，戴着一顶小小的帽子，正站在一棵大树下面。他的眼睛圆圆的，笑眯眯的，好像在说：“快来猜猜我谁吧！”旁边，还有一只可爱的小狗，它摇着尾巴，好像在说：“我猜我知道，我猜我知道！”小朋友们纷纷议论起来，有的说：“我觉得小明，因为他喜欢穿红白相间的衣服。”有的说：“不对不对，小红，因为她总戴着一顶小帽子。”还有的说：“我觉得小华，因为他有一只可爱的小狗。”老师揭晓答案：“没错，小华！他和小狗好朋友，每天放学都会一起回家。小华不仅人缘好，还非常乐于助人，每次看到小朋友遇到困难，他总第一个伸出援手。”听老师的话，小朋友们纷纷点头，觉得小华真个可爱又懂事的孩子。他们也开始学习小华，学会关心他人，乐于助人。幼儿园看图写人小故事篇7阳光明媚的早晨，幼儿园里传来一阵阵欢声笑语。小兔子、小猴子、小熊，还有小猫咪，它们围坐在一起，眼睛都盯着老师手中的绘本。绘本里，一个可爱的女孩站在花丛中，她穿着粉色的裙子，头上戴着小花冠，手里拿着一束鲜花。女孩的眼神温柔，仿佛在望着远方。“看，这谁呀？”老师指着绘本问。小猴子第一个举手：“老师，那小美！”小兔子附和道：“对，对，小美！”“你们说得对，这就小美。”老师笑着说，“那你们猜猜，小美在花丛中做什么呢？”“她在赏花吧！”小猴子回答。“她在拍照。”小兔子猜测。“我觉得她在和花儿说话。”小猫咪说。老师微笑着点点头：“你们都猜得很好。今天，我们就来写一篇关于小美的故事，看看你们能不能把她的样子写得更生动。”孩子们纷纷拿起笔，开始认真写作。小兔子写到：“小美穿着粉色的裙子，就像一朵盛开的花朵。”小猴子写道：“小美的眼睛弯弯的，就像月牙儿。”小猫咪写道：“小美手里拿着鲜花，仿佛在向花儿致敬。”小熊写道：“小美站在花丛中，仿佛和花儿融为一体。”老师看着孩子们认真写作的样子，心里暖暖的。她相信，这些可爱的孩子们，一定能把小美的故事写得很美。幼儿园看图写人小故事篇8那天，阳光明媚，幼儿园里的小朋友们都围在老师身边，听她讲故事。老师拿出一张画，画上一个可爱的小男孩，他穿着蓝色的运动服，正开心地踢着足球。“看，这就小明。”老师笑着说，“他可我们班的小足球明星呢！”小明长得胖乎乎的，一双大眼睛闪烁着快乐的光芒。他总笑眯眯的，好像世界上没有什么他解决不的。记得有一次，小明的足球不小心滚到花坛里，他二话不说，就趴在地上，把足球一点一点地挖出来。那双小手，虽然脏兮兮的，却充满力量。小明不仅个足球好手，他还个乐于助人的好孩子。有一次，小丽不小心摔倒，小明立刻跑过去，把小丽扶起来，还帮她擦干净眼泪。小丽感动得直说：“小明，你真个大哥哥！”小明还特别爱学习。每天放学后，他都会认真地复习功课，遇到不会的问题，就主动向老师请教。他的学习成绩一直名列前茅，老师和同学们的骄傲。小明的故事，就像一幅美丽的画卷，深深地印在我们心里。他我们明白，快乐、善良、勤奋，这些美好的品质，才我们成长道路上最宝贵的财富。幼儿园看图写人小故事篇9亲爱的朋友们，今天我要给大家讲一个幼儿园里的小故事，这个故事可有趣，保证让你笑出声来。那天，幼儿园里的小朋友们在老师的带领下，一起看图写人。图上一个穿着彩虹裙的小女孩，正拿着一朵大大的向日葵笑眯眯地对着镜头。老师问：“小朋友们，你们猜