2024-2025学年福建省福州市七年级上学期期中生物试卷

2024—2025学年福建省福州市七年级上学期期中生物试卷

一、选择题(★★★)1.大熊猫结构和功能的基本单位是（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统(★★★)2.动物细胞形态多样，不规则且易变形，这都是由于细胞结构中没有

A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体(★★)3.观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是：

A．上网搜索资料B．去图书馆查阅书刊C．用放大镜看蚂蚁D．进行人口普查(★)4.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（）

A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激做出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性(★★)5.下列各项中，不属于生物的是

A．木耳B．银杏C．电脑病毒D．企鹅(★★★)6.孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（）

A．字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标C．若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④D．若使用镜头④的过程中染上污渍，孙悟同学应用擦镜纸擦拭干净(★)7.用显微镜观察细胞时发现视野中有污点，移动玻片污点也随之移动，说明污点在（）

A．反光镜上B．物镜上C．目镜上D．玻片上(★★)8.如图是显微镜操作中镜筒逐渐接近玻片的步骤，下列相关叙述错误的是（）

A．玻片中的观察材料正对通光孔B．将高倍物镜对准通光孔C．此时眼睛应该注视物镜D．旋转粗准焦螺旋使物镜接近玻片(★★)9.某同学观察黄瓜果肉细胞时看不清楚，要使视野变亮，应该在使用显微镜时选择（）

A．小光圈、平面镜B．大光圈、平面镜C．大光圈、凹面镜D．小光圈、凹面镜(★★)10.“从容岁月带微笑，淡泊人生酸果花”。山楂果实中的酸味物质主要储存在（）

A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核(★★)11.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，材料要薄而透明，主要原因是（）

A．便于盖上盖玻片B．不易污染物镜C．利于用碘液染色D．能让光线通过(★★★)12.枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（）

A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织(★★★)13.小明在实验室利用光学显微镜观察一些细胞，当他看到某些细胞结构时立刻判断出这是植物细胞，这些结构是（）

A．叶绿体和液泡B．细胞核和细胞膜C．细胞核和线粒体D．细胞膜和细胞质(★★★)14.接种新冠疫苗时要对皮肤消毒、肌肉注射，药物进入血液。以上提到的人体组织依次是（）

A．保护组织，肌肉组织，结缔组织B．上皮组织，肌肉组织，结缔组织C．上皮组织，肌肉组织，神经组织D．肌肉组织，上皮组织，结缔组织(★)15.在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（）

A．遗传物质复制后均分B．形成新的细胞膜和细胞壁C．细胞质分成两份D．细胞膜向内凹陷并绕裂(★★★)16.从结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象主要决定于细胞的（）

A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核(★★)17.在显微镜下观察制作的植物细胞临时装片，下列能看到叶绿体的有（）①黄瓜表皮细胞②洋葱鳞片叶内表皮细胞③成熟番茄果肉细胞④洋葱根尖细胞

A．①B．①②C．①③④D．①②③④(★)18.在绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔（）来表示

A．全部涂黑B．涂上阴影C．画成网状D．点比较密的细点(★★★)19.用显微镜观察细胞时，欲将视野中的气泡（如图示）移出视野，正确操作是（）

A．调大光圈B．向左下方移动装片C．向右上方移动装片D．调粗准焦螺旋(★★)20.小丽在北京市植物栽培大赛中种植了五彩椒，并进行了详细、科学的观察记录。五彩椒的生殖器官是指它的（）

A．根、茎、叶B．果实和种子C．花、果实、种子D．种子(★★)21.同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（）

A．该实验探究草履虫对不利刺激的反应B．该实验将草履虫接受刺激前后作对照C．草履虫通过神经系统感知外界刺激D．一段时间后，b中多数草履虫游向c(★★)22.莲藕是苏州一带著名的食材。藕折与出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3~8根导管构成。这些“丝”属于（）

A．输导组织B．薄壁组织C．机械组织D．保护组织(★★)23.关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是（）

A．刮取口腔上皮细胞前要漱口B．应先用低倍镜进行观察C．能观察到细胞壁D．碘液染色有利于观察(★★★)24.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，用0.9%的生理盐水的目的是（）

A．防止细菌在装片中繁殖B．维持细胞正常形态C．迅速杀死细胞以便观察D．利用生理盐水粘住细胞(★)25.下列细胞的生活需要的有机物是（）①水②糖类③脂类④蛋白质⑤无机盐⑥氧

A．①②③B．①③⑥C．③④⑤D．②③④二、判断题(★★★)26.据图判断下列说法是否正确。（正确的写正确，错误的写错误）(1)甲图中的细胞膜能控制物质进出细胞，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。______(2)乙图草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。______(3)丙中每个细胞都含有线粒体和叶绿体。______(4)丁图人体的皮肤属于器官层次。______(5)丙和丁的生物体结构层次是相同的。______三、综合题(★★★)27.鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题：(1)A图为______细胞结构模式图，B图为______细胞结构模式图。（填“植物”或“动物”）(2)花、鸟的细胞共有的结构有图中的______、______、______和线粒体。(3)对植物细胞起保护和支持作用的是[]______。(4)“接天莲叶无穷碧”中的“碧”与植物细胞的什么结构有关？[]______。四、实验探究题(★★★)28.如下图，依据题意回答装片制作过程和使用显微镜观察细胞等相关问题：(1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是______（用图中序号作答）。甲图过程②中，用镊子将表皮展平，这样做的目的是______。(2)在显微镜下已观察到图B所示细胞，为使物象更清晰应使用E图中的[]______进行调节。(3)欲使显微镜视野中细胞由图C到图D，应先将玻片标本向______移动，再转动______转换物镜，小明使用了5×的目镜和40×的物镜，观察到的图D中的细胞比实际放大了______倍。(4)图A、B所示细胞共有的能量转换器是[]______，[]______是细胞的控制中心。五、综合题(★★★)29.山楂果实具有酸甜诱人的味道，是我国特色小吃冰糖葫芦的主要原料。(1)根据细胞的形态结构和排列方式可以推测，图______是表皮细胞，构成______组织。(2)山楂果实具有的酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图______所示果肉细胞中。(3)山楂果实自身不能制造有机物，其中的有机营养是由山楂叶的______细胞合成，通过叶、茎中的______组织运输而来的。(4)从植物体结构层次上看山楂果实、叶和茎属于______水平。它们之间分工协作，共同构成了山楂植株。六、资料分析题(★★★)30.李明同学在学习了《生物的特征》一节后，利用网络资源认识了下面两种生物。请据资料回答以下问题。资料一：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队在海里生活，鲸每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔来呼吸。喷出的水柱就像花园里的喷泉一样。资料二：红杏，落叶乔木，是著名的观花树种，可配植庭院前、墙隅、道旁或水边。红杏在每年的4月中下旬开花，4月下旬盛花，7月上旬果实成熟。(1)资料一中画线部分体现的生物特征是生物能进行______。(2)红杏的生长需要从土壤中吸收水和无机盐，这反映生物的生活需要______。(3)红杏开花结果，这反映了生物能______的特性。(4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于______现象(5)除了______外，红杏和鲸等生物都是由______构成的。七、综合题(★★★)31.如图是组成某生物的细胞的部分生理活动示意图，请根据所学知识回答下列问题：(1)图A为______（选填“动物”或“植物”）细胞分裂的过程示意图，其结果是______增加，在此过程中______的变化最为明显。(2)图B表示______的过程，经过此过程形成了不同的______。(3)正常情况下，经过图的两个过程后细胞内的遗传物质是否会发生改变？图A：______；图B______（选填“改变”或“不改变”）。八、实验探究题(★★★)32.在学习了动、植物细胞结构后，七年级开展了细胞模型制作活动，以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。(1)图中①代表的结构名称是______，是细胞的控制中心。(2)现有食品保鲜膜A、细纱网B两种材料可供选择，其中的______（填“A”或“B”）材料更合适用来代表细胞膜，理由是______。(3)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处。动物细胞模型制作方案：

1．塑料袋—细胞膜2．绿豆—叶绿体3．方纸盒—细胞壁

4．琼脂和水—细胞质5．鲜葡萄—细胞核错误之处（用数字表示，并说明理由）：______，______。(4)有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，根据这一思路，你可以用______作为线粒体功能的模型，模拟线粒体将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量。(★★★)33.某兴趣小组的同学想观察草履虫的形态结构和生命活动，并探究适宜的培养条件，进行了以下操作。(1)利用绿色的小球藻饲喂草履虫，并制作草履虫临时装片进行观察。①实验中从培养液吸取草履虫时，通常是从培养液的表层液体中吸取。原因是表层培养液中______含量高，草履虫可以通过______