师说题目及答案填空题

师说题目及答案填空题

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.《师说》的作者是（）A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修答案：B2.“师者，所以传道受业解惑也”中“受”通（）A.授B.守C.绶答案：A3.下列“之”的用法与其他不同的是（）A.古之学者必有师B.师道之不传也久矣C.彼童子之师答案：B4.“位卑则足羞，官盛则近谀”中“谀”意思是（）A.奉承B.快乐C.诽谤答案：A5.“是故弟子不必不如师”中“不必”意思是（）A.不需要B.不一定C.肯定不答案：B6.文中“六艺经传皆通习之”的“六艺”不包括（）A.诗B.乐C.礼D.数答案：D7.下列句子中“其”的用法表示揣测语气的是（）A.其皆出于此乎B.生乎吾前，其闻道也固先乎吾C.余嘉其能行古道答案：A8.与“师不必贤于弟子”句式相同的是（）A.句读之不知B.而耻学于师C.师者，所以传道受业解惑也答案：B9.“圣人无常师”中“常”意思是（）A.平常B.经常C.固定答案：C10.下列对“今之众人，其下圣人也亦远矣”翻译正确的是（）A.现在的很多人，他们低于圣人也很远了B.现在的一般人，他们低于圣人也很远了C.现在的众人，他们在圣人之下也很远了答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于《师说》中作者观点的有（）A.古之学者必有师B.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也C.弟子不必不如师，师不必贤于弟子D.圣人无常师答案：ABCD2.文中提到的古代的老师的职责有（）A.传道B.受业C.解惑D.授艺答案：ABC3.下列句子中体现当时社会不良风气的有（）A.师道之不传也久矣B.欲人之无惑也难矣C.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师D.位卑则足羞，官盛则近谀答案：ACD4.下列关于“六艺”说法正确的有（）A.指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》B.是儒家经典C.是古代的六种技能D.文中“六艺经传皆通习之”指的是儒家经典答案：ABD5.下列加点字解释正确的有（）A.师道之不复，可知矣（恢复）B.士大夫之族（类）C.作《师说》以贻之（赠送）D.小学而大遗（遗失）答案：ABC6.下列句子中“于”的用法相同的有（）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.而耻学于师C.不拘于时D.师不必贤于弟子答案：AD7.下列属于韩愈文学主张的有（）A.文以载道B.不平则鸣C.惟陈言之务去D.辞必己出答案：ABCD8.下列对《师说》中词语理解正确的有（）A.“句读”指断开句子的知识B.“童子”指未成年的男子C.“巫医”指古代以看病和降神祈祷为职业的人D.“君子”在文中指有地位的人答案：ABCD9.下列句子中与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的有（）A.陈胜者，阳城人也B.此则岳阳楼之大观也C.不拘于时D.何陋之有答案：AB10.《师说》中提到的古代的圣人有（）A.孔子B.郯子C.苌弘D.师襄答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.《师说》是一篇议论文，主要论述了从师学习的重要性。（）答案：对2.“小学而大遗”中“小学”指的是现在的小学教育。（）答案：错3.“是故圣益圣，愚益愚”前一个“圣”和“愚”是名词，后一个是形容词。（）答案：对4.文中“士大夫之族”的“族”意思是家族。（）答案：错5.“师不必贤于弟子”这句话强调了老师和弟子在学问上没有差别。（）答案：错6.《师说》中作者批判了当时不重视从师学习的不良风气。（）答案：对7.“六艺经传皆通习之”的“传”指的是人物传记。（）答案：错8.“位卑则足羞，官盛则近谀”表现了当时社会人们不正确的从师观念。（）答案：对9.“彼童子之师”中的“童子”和“童生”意思一样。（）答案：错10.《师说》的语言很有特色，多用排比和对偶句。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述《师说》中作者所认为的老师的职责。答案：老师的职责是“传道受业解惑”。“传道”即传授儒家道统；“受业”指教授学业知识；“解惑”为解答学生在学习和人生道理方面的疑难问题。2.说说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话的内涵。答案：这表明师生关系是相对的。弟子通过学习和努力，在某些方面可能超过老师；老师虽有知识经验，但不一定在各方面都比弟子贤能。强调了不唯师是从，师生应相互学习、共同进步。3.作者在文中批判了当时社会哪些不良的从师风气？答案：一是“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”，以向老师学习为耻；二是“位卑则足羞，官盛则近谀”，根据地位高低决定是否从师，不以学问论。4.《师说》中提到“六艺经传皆通习之”，这里的“六艺”对学习有什么作用？答案：“六艺”作为儒家经典，涵盖多方面知识与思想。通习“六艺”能使学者全面了解古代文化、道德、历史等内容，为其提供深厚知识储备，助于提升学问素养和道德境界。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合现实，谈谈《师说》中“道之所存，师之所存也”这一观点的意义。答案：在现实中，这一观点打破身份地位限制。只要有人在某方面有值得学习的“道”，就可成为老师。比如在科技领域，年轻人可能因掌握新技术成为前辈的老师。它倡导大家以开放态度学习，促进知识传播与交流，推动个人和社会进步。2.文中批判了当时耻学于师的风气，当今社会是否还存在类似现象？如何改进？答案：当今社会仍有类似现象，如部分人轻视职业教育的老师，或在学术上不愿向他人请教。改进需加强教育引导，树立正确的师生观；营造尊重知识、尊重老师的社会氛围；强调学习是为追求真理，而非面子地位，鼓励人们虚心学习。3.《师说》中关于师生关系的观点对现代教育有何启示？答案：启示现代教育应建立平等、互动的师生关系。老师不是绝对权威，要鼓励学生质疑、超越。师生相互学习、共同成长，注重培养学生自主学习和创新能力，发挥老师引导作用，提高教育质量。4.作