抚州市中小学教育教学课题研究与实验-基地工作领导小组办公室印制

抚州市中小学教育教学研究课题申报书课题名称“缺口教学”课题编号学科分类语文课题负责人李晓宁负责人所在单位(盖章)南丰职业中专学校填表日期2004年9月联系电子信箱nflixiaoning@163.com抚州市中小学教育教学课题研究与实验基地工作领导小组办公室印制填表说明1、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用B5复印纸，于左侧装订成册。3、每个课题限报负责人一名。4、填定中如栏目篇幅不够，可自行加页。2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证，资料设备，科研手段；课题组人员分工.十多年的教学生涯，让我积累了丰富的语文教学经验，擅长把握学生心理，注重学生创新能力的培养，善于引导学生自主学习。教初中、高中语文，所教班语文成绩在统考、联考中一直名列县、市前茅，一直是学校实验班的班主任。1999年、2002年、2003年中考我所带班级上高中录取线分别为32人、34人和32人。2003年开始教高中语文，所教班级在联考中名列第一。善于探究式教学，善于对学生进行适才教育，有写作特长。能胜任高中、初中语文教学工作，有足够教学研究时间与资料。四、预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段性成果名称成果形式承担人012003、9—2004、6实验方案，初步实验调查书面材料及软件李晓宁022004、9—2005、6学生获奖情况，阶段小结证书，软盘李晓宁及学生032005、9—2006、12学生能力提高、本人发表作品等数据及资料李晓宁及学生序号完成时间最终成果名称成果形式承担人最终研究成果012004、2005、2006年作品获奖、发表论文李晓宁022006年6月高考成绩、本人业绩小结报告李晓宁及学生032006年6月总结文稿及软件李晓宁五、课题负责人所在单位审批意见单位公章单位负人责签名：年月日六、县（区）教研室推荐意见单位公章单位负人责签名：年月日七、市课题基地办意见建议立项意见市课题基地办（公章）评审组长签字：年月日评审未通过原因市课题基地办（公章）评审组长签字：年月日抚州市中小教育教学课题研究申报与结项程序（一）、申请人员认真阅读《抚州市中2001—2003年基础教育科研规划课题指南》；（二）、申请人员填写《抚州市中小学教育教学研究课题立项申报书》，经所在单位批准和县（区）教研室初审，寄送市课题基地办；（三）、课题基地办组织评审课题，并鉴署评审意见；（四）、课题研究与实验基地办将立项意见报请领导小组审批后，向课题组下发《抚州市中小学教学研究课题立项通知书》，并下文公布；（五）、课题研究启动与实施；课题组每学期向市课题基地办以word文件形式提交阶段性研究报告；（六）、课题研究完成后，课题组填写《抚州市中小学教育教学研究课题结项报告书》；（七）、课题基地办组织课题结项评审，确定评审程序（包括时间、地点、形式、评审指标、评委名单等）；（八）、市课题基地办将结项评审结果报领导小组审批后，下发《抚州市中小学教育教学研究课题结项通知书》，并下文公布；（九）、宣传与推广注：1、课题申报与结项一般每年两次，申请时间为每年的3月10日—20日，9月20日—30日。（以当地邮戳为准，过期顺延到下期申报）。2、课