部编版《道德与法治》一年级上册教案全册 (一)

部编版《道德与法治》一年级上册教案全册

一、教学内容

1.我上学了

2.语文园地

3.数学园地

4.美术园地

5.音乐园地

6.体育园地

7.我们的生活

8.安全小常识

详细内容如下：

1.我上学了：学会礼貌用语，认识学校环境，了解学习用品的使

用。

2.语文园地：学习拼音，认识汉字，朗读儿歌。

3.数学园地：认识数字，学习简单加减法，认识平面图形。

4.美术园地：学会用色彩表达情感，绘制简单图案。

5.音乐园地：学会唱儿歌，认识音乐符号。

6.体育园地：学习基本运动技能，培养团队协作意识。

7.我们的生活：了解日常生活中的道德规范，培养良好习惯。

8.安全小常识：学习安全知识，提高自我保护意识。

二、教学目标

2.让学生掌握基本的学科知识，为今后的学习打下基础。

3.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：拼音学习、数字认识、安全知识掌握。

2.教学重点：礼貌用语、学科基础知识、良好习惯培养。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、多媒体设备、实物模型、挂图等。

2.学具：铅笔、橡皮、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过设置生活场景，引导学生体验、感悟道德

与法治的重要性。

2.例题讲解：结合教材内容，讲解知识点，解答学生疑问。

3.随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。

5.课后作业布置：布置适量作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书内容：以图文并茂的形式展示本节课的重点知识。

2.板书布局：左侧展示课题，右侧展示重点内容，中间部分展示

例题及解题过程。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请用礼貌用语与同学交流，记录下来。

（2）写一篇关于学校生活的短文。

（3）完成数学练习题：10以内加减法，

（4）绘制一幅反映家庭生活的画。

（5）学唱一首儿歌，记录歌词。

（6）了解身边的安全隐患，提出防范措施。

答案：

（2）示例：今天我在学校学到了很多知识，我很开心。

（3）答案见教材。

（4）答案见教材。

（5）答案见教材。

（6）示例：我发现楼道里堆放杂物，容易引发火灾。我们应该及

时清理杂物，保持楼道畅通。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：根据课堂教学效果，及时调整教学方法，提高教学

水平。

3.拓展延伸：结合教材内容，布置熨践性作业，让学生在生活中

学以致用，提高道德素养和法治意识。

重点和难点解析

1.教学内容的详细规划与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程的设计，尤其是实践情景引入和例题讲解

5.作业设计及其答案的准确性和实用性

6.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学内容的详细规划与安排

1.确保知识点全面，不遗漏重要内容。

2.知识点呈现顺序应符合学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。

3.教学内容应结合生活实际，让学生能够学以致用。

二、教学目标的设定

1.知识与技能目标：明确学生需要掌握的基础知识和基本技能。

2.过程与方法目标：关注学生在学习过程中的体验和方法培养。

3.情感态度与济值观目标：注重培养学生的道德品质和法治意识。

三、教学难点与重点的识别

1.教学难点：对于拼音学习、数字认识等抽象概念，教师应采用

生动形象的教学方法，降低学习难度。

2.教学重点：礼貌用语、学科基础知识、良好习惯培养是教学的

重点，需要反复强调和练习。

四、教学过程的设计

1.实践情景引入：设计贴近学生生活的情景，让学生在情境中体

验和学习，提高学习兴趣。

2.例题讲解：注重讲解方法，从易到难，引导学生逐步掌握解题

思路。

3.随堂练习：设计具有针对性的练习题，及时巩固所学知识。

五、作业设计及其答案的准确性和实用性

1,确保作业题目与教学目标一致，具有针对性和实用性。

2.答案应准确无误，便于学生对照检查。

3.作业难度适中，既能巩固所学知识，又不增加学生负担。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作

课后反思及拓展延伸对提高教学效果具有重要意义：

1.教师应认真反思课堂教学，及时发现问题，调整教学方法。

3.拓展延伸应注重实践性，引导学生将所学知识应用于生活，提

高道德素养和法治意识。

本节课程教学技巧和窍门

一*、后百诒倜

L使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引学

生的注意力。

2.对于重要知识点，适当提高音量，加强语气，突出重点。

二、时间分配

1.合理安排每个教学环节的时间，确保教学内容充实，又不显得

紧张。

2.例题讲解和随堂练习时间分配要适中，保证学生有足够的时间

理解和消化。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，关注学生的认知水平，引导学生积极思考。

2.鼓励学生主动提问，充分调动学生的积极性。

四、情景导入

1.创设贴近学生生活的情景，让学生在情境中感受道德与法治的

重要性。

2.通过故事、游戏等形式导入新课，激发学生的学习兴趣。

教案反思

一、教学内容

1.反思教学内容是否全面、系统，是否贴近学生实际需求。

2.调整教学内容，使之更加符合学生的认知发展。

二、教学方法

1.反思所采用的教学方法是否有效，学生是否易于接受。

2.探索更多适合一年级学生的教学方法，提高教学效果。

三、课堂互动

1.反思课堂提问是否具有启发性和引导性，学生是否积