部编版道德与法治五年级下册全册教案 (一)

部编版道德与法治五年级下册全册教案

一、教学内容

1.第一单元《我们的校园》，包括第1课《我们的校园》，第2

课《我们的班级》，第3课《我们的校规》o

2.第二单元《我们的家庭》，包括第4课《我们的家庭》，第5

课《我们的父母》，第6课《我们的兄弟姐妹》。

3.第三单元《我们的朋友》，包括第7课《我们的朋友》，第8

课《我们的友谊》，第9课《我们的团结》。

4.第四单元《我们的国家》，包括第10课《我们的国家》，第

11课《我们的公民》，第12课《我们的责任》。

二、教学目标

1.帮助学生了解和认识校园、家庭、朋友和国家，培养学生的家

庭观念、友谊观念和爱国情感。

2.培养学生遵守校规、家庭规则的良好习惯，提高学生的自律意

识。

3.培养学生尊重父母、关爱兄弟姐妹的情感，增进家庭成员之间

的亲情。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生理解和体会到家庭、朋友和国家的重

要性，培养学生的家庭观念、友谊观念和爱国情感。

2.教学重点：通过教学活动，帮助学生掌握和运用教材中的知识

和观点，提高学生的道德素养和法律意识。

四、教具与学具准备

L教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。

2.学具：学生手册、作业本、彩笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示学校的图片和视频，引导学生思考和

分享自己对校园的认识和感受。

2.例题讲解：讲解教材中的例题，帮助学生埋解和掌握教材中的

知识和观点。

3.随堂练习：通过小组讨论和分享，让学生运用教材中的知识和

观点，培养学生的实践能力。

5.作业布置：布置相关的作'也题目，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计

根据教学内容，设计相应的板书，突出教学重点和难点，帮助学

生理解和记忆。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）我们的校园：请描述一下你所在的校园，包括学校的建筑、

设施和环境等。

（2）我们的家庭：请写一篇关于你的家庭的文章，包括家庭成员、

家庭生活和亲情等。

（3）我们的国家：请介绍一下你的国家，包括国家的地理位置、

文化和历史等。

2.答案：

（1）我们的校园：略

（2）我们的家庭：略

（3）我们的国家：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学

方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.拓展延伸：通过布置相关的课后阅读和实践活动，拓展学生的

知识视野，培养学生的实践能力和综合素养。

重点和难点解析

一、教学内容

1.第一单元《我们的校园》，包括第1课《我们的校园》，第2

课《我们的班级》，第3课《我们的校规》。

2.第二单元《我们的家庭》，包括第4课《我们的家庭》，第5

课《我们的父母》，第6课《我们的兄弟姐妹》。

3.第三单元《我们的朋友》，包括第7课《我们的朋友》，笫8

课《我们的友谊》，第9课《我们的团结》。

4.第四单元《我们的国家》，包括第10课《我们的国家》，第

11课《我们的公民》，第12课《我们的责任》。

二、教学目标

1.帮助学生了解和认识校园、家庭、朋友和国家，培养学生的家

庭观念、友谊观念和爱国情感。

2.培养学生遵守校规、家庭规则的良好习惯，提高学生的自律意

识。

3.培养学生尊重父母、关爱兄弟姐妹的情感，增进家庭成员之间

的亲情。

三、教学难点与重点

列出我国的主要地理特征、历史文化等，以便学生直观地了解国家的

基本情况。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）我们的校园：请描述一下你所在的校园，包括学校的建筑、

设施和环境等。

（2）我们的家庭：请写一篇关于你的家庭的文章，包括家庭成员、

家庭生活和亲情等。

（3）我们的国家：请介绍一下你的国家，包括国家的地理位置、

文化和历史等。

2.答案：

（1）我们的校园：略

（2）我们的家庭：略

（3）我们的国家：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学

方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度。如，可以反思在教学过

程中是否充分关注了学生的学习需求，是否通过有效的教学手段激发

了学生的学习兴趣。

2.拓展延伸：通过布置相关的课后阅读和实践活动，拓展学生的

知识视野，培养学生的实践能力和综合素养。如，可以推荐学生阅读

关于家庭、友谊和国家的故事书籍，或者组织学生参加社区志愿服务

活动，让学生在实践中体验和感悟道德与法治的重要性。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应注重语言的亲切、生动和有

趣，语调要适中，既不过高也不过低。通过变化语调，引起学生的注

意力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间

进行。例如，在讲解教材内容时，可以设置每部分内容的时间限制，

保证学生有足够的时间理解和消化。

3.课堂提问：精心设计课堂提问，引导学生主动思考和回答。可

以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。同时，注意提

问的覆盖面，让不同程度的学生都有机会回答。

4.情景导入：在导入新课时，可以通过讲述一个与主题相关的故

事、事例或者展示图片、视频等，激发学生的兴趣和好奇心，引发学

生对课程内容的关注。

教案反思：

L教学内容的选择和安排：在设计教案时，要根据学生的年龄特

点和认知水平，合理选择和安排教学内容。确保内容既符合学生的兴

趣，又具有教育意义。

2.教学目标和重难点的设定：明确教学目标，确保每个环节都能

围绕目标进行。在设定重难点时，要结合学生的实际情况，适当调整,

确保学生能够掌握。