部编版小升初语文开学初一分班考测试卷三（含答案）

小升初语文开学初一分班考测试卷三

（时间：90分钟满分：100分）

班级:姓名:得分:

看拼音,写词语。（8分）

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Jiaritielionfachanjiyu

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jlnianbianzishenzhiguyi

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比一比,再组词。（4分）

驾（)愤（)证()催（)

架（)喷（)征()摧（)

三、给多音字选择正确的读音。（6分）

（chO曲）

到处（）尽力（）几百（）

处理（）尽管（）几乎（）

Qiaotiao)Qconshei?；^shesheQ

挑战（）参观（）房舍（)

挑*水（）海参（）舍去（)

四、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。（6分）

1.白鹭是一首精巧的诗。（)

2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。)

3.然而白鹭，忘却（)

4.晴天的清晨，孤•独・地站立，不安•稳•，而它却很悠•然•。（）（）

（）

五、选词填空。（6分）

清楚清新清澈

1.雨后的空气十分（）。

2.驾驶员能够（）地看到前方有没有障碍物。

3.湖水（„）见底，一群群小鱼在水中游来游去。

六、按要求写句子。（8分）

1.草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处）

2.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用

恰当的关联词连成一句话）

3.难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句）

4.我们不能被困难吓倒。（改为反问句）

七、古诗词积累。（8分）

1.黄四娘家花满蹊，O

2.,万径人踪灭。

3.月落乌啼霜满天，o

4.，寒食东风御柳斜。

八、阅读理解。（24分）

（一）课内阅读。（11分）

祖父的园子（选段）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都

有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是红蝴

蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,

满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不

动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，

果树渐渐地都死了。

到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因

为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只

觉得园子里边就有一•棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风,

榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光

了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，

我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父

种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地

溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把

菜种盖上，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头

杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过

是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往

把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

1.读一读，填一填c（3分）

（1）祖父的园子里有、等昆虫；“我”在祖父的

园子里做了、等事情。

（2）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语来形容：

2.句子模仿秀（用上带点词语）。（4分）

（1）其•实•哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

（2）花园里边明•晃•晃•的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

3.概括短文的主要内容。（2分）

短文第一至三自然段主要写了,第

四、五自然段主要写了“我”和祖父。（2

分）

（二）课外阅读。（13分）

一朵桅子花

从没留意过那个女孩子，是因为①她太过平常了，甚至有些丑-

皮肤黝黑，脸庞宽大，一小眼睛老像睁丕开似的。成绩也平平,字写

得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她，她自己

也寡言少语。

有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学

们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一

个人伏在课桌上睡觉。

她的位置，,也被安排在教室的最后一排，靠近角落。她守着那个

位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。

某一H课堂上,我让学生们自习，而我则在课桌间不断来回走动，

以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，突然闻到一阵花香，浓

稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。②教室门前，

玉兰花都开了，一朵一朵硕大的花，栖在枝头，白鸽似的。我以为是

玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固

执地绕鼻不息。

我的眼睛搜寻了开去，发现一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正

栖落在她的发际里。是柯子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低

头去，笑道，好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她

肢解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头怔怔地看我，看到

我眼中的一汪笑意，她的脸色迅速潮红，不好意思地抿.嘴一乐。那一

刻，她笑得美极了。

余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真地做着试题。中间

居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我

在心里叹，原来，她也是个聪明的孩子啊，

隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵桅子花。花

尚含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的，走进教室，

往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，表示感

谢。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着

笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。

在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，人变得活泼多了，

爱唱爱跳，同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅度提高，让所有教

她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺

有潜力的呢。

几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片

上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵桅子树，让它

开许多许多可爱的桅子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么

这个世界，便会变得无比芳香。

是啊，有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵桅子花。

一朵，便足以美丽一生。

L联系上下文，说说如何理解文中加点词语的含义或作用。(4分)

(1)中间居♦然*还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她

便懂了。

(2)我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边,

一阵一阵的，固执地绕鼻不息。

•♦••

2.对文中画线的描写句子，有人作出下面的分析，你是否赞同，谈谈

你的看法。（4分）

（1）第①处描写，写出了小女孩受到老师冷落的原因，老师以貌取

人。

（2）第②处描写，写出了初夏校园内环境的美丽、芬芳。

3.试概括“一朵桅子花”的特征和它所蕴含的深层意义。（3分）

4.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）

A.这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经

历，写出了“她”转变与成长的过程。

B.“一朵桅子花,，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料

的一个连结物。

c.那女孩发生“翻天覆地的变化的原因是由于我俩共同“守着一

段秘密二

D.“有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵桅子花。一朵，

便足以美丽一

生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。

九、习作。（30分）

1.这是一篇想象作文,想象作文要写得合情合理,有理有据,不要凭空

想象。2.要抒发出一种对未来生活的向往之情。

答案

一、假日铁链发颤鲫鱼纪念辫子甚至故意

二、驾驶架子愤怒喷出证明出征催单摧毁

三、chuchujinjinjijltidotiaocanshen.she

she

四、1.精致2.适合3.忘记4.孤单平稳悠闲

五、1.清新2.清楚3.清澈

六、1.碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花。

2.示例：小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

3.蒲公英是我们最喜欢的一种花。

4.难道我们能被困难吓倒吗？

七、1,千朵万朵压枝柢

2.千山鸟飞绝

3.江枫渔火对愁眠

4.春城无处不飞花

八、（一）1.蜜蜂蝴蝶栽花拔草快乐自由.

2.其实这本书是李明的。太阳明晃晃地照耀着大地。

3.园子里的昆虫和树栽花、拔草、种小白菜、铲地

1.（1）强调这种变化是意料不到的，表现“我”的关爱对她产生的

积极影响，促使她学习上发生了转变。（2）是拟人化写法，突出了

桅子花香的浓（强烈）

2.（1）①赞同。是老师以貌取人，对