部编版四年级下册《道德与法治》全册一课一练习题(附答案)

第1课我们的好朋友

一、填空：

1、友谊总是给我们（）,让我们感受到（）的存在。

2、我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，

3、（）会伤害朋友之间的友谊。

4、友谊来之不易，需要（）

二、判断：

1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（）

2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（）

3、好朋友做得不对时要及时指出来。（）

4、小猛经常欺负班上弱小的同学。（）

5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当.（）

三、单项选择题：

1、当同学获奖时，你应该（）

A.不服气

B.向他学习

C.到处说他坏话

2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）

A.分析好朋友是否合适

B.帮他拉票

C.只投他的票

3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（）

A.帮好朋友一起和同学吵架

B.及时劝阻，分析对错

C.课后教学与好朋友吵架的同学

4、考试时好朋友让你告诉他答案（）

A.举手告诉老师

B.考试后教他如何解题

C.已答案告诉他

5、能够直言规劝的朋友才是：）

A.铮友

B.益友

C.殒友

四、简答题：

1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

3、当你的朋友向你提出不合理要求时,应该怎么做？

附：第一课参考答案:

一、填空

1.温暖真情

2.友谊

3.不合理的要求

4、珍惜

二、判断

1.X2.X3.V4.X5.X

三、选择题

1.B2.A3.B4.B5,A

四、简答：

I、原因有：有共同的话题和兴趣：能互相帮助：能宽容原谅朋友的错误：敢于指出朋友的缺

点和不足，共同成长，共同进步。

2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。

5、下列不是关于诚信成语的是（）

A.立木而信

B.锲而不舍

C.一诺千金

四、读一读，悟一悟：

曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩

子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟

孩子闹着玩的曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母

的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，

说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的

心灵上留下不可磨灭的阴影c

附：第二课参考答案：

一、填空题

1.说话算数说话不算数

2.不守信用的人

3.说到做到

4.自觉

二、判断题

1.V2.X3.X4.J5、J

三、选择题

1.A2.C3A4.B5.B

四、感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。

第3课当冲突发生

一、填空题：

1、只有（），才能更好地解决冲突。

2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（）o

3、在校内受到欺负可以请同学（）,也可以向老师（）。

4、在校外受到欺负时，需要果断（，）o

二、判断题：

1、被别人欺负就默默忍受。（）

2、当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不。（）

3、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人。（）

4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。（）

5、被人欺负要向老师、家长请求保护.（）

三、选择题：

1、当高年级同学向你索要零花钱，你应该（）

A.直接给

B.告诉老师家长，寻求帮助

C.不给钱和他们打架

2、当其他同学被欺负时，你应该（）

A.跟我无关，赶紧躲开

B.起哄看热闹

C.向家长或老师报告，让他们前来制止

3、当冲突产生，我们应该（）

A.指责

B.忍受

C.真诚劝告

4、学校中的欺负行为有（）

A.辱骂、取笑、同学

B.关心爱护同学

C.不小心弄坏同学的文具

5、阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书

香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现场看书，该怎么办？（）

A.忍受

B.指责

C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告

四、简答题：

1、正确处理冲突有哪些好方法？

2、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做?

附：第三课参考答案案：

一、填空题

1.正确认识产生冲突的原因

2.处理矛盾的方式

3.主持公道请求帮助

4.果断采取措施保护自己

二、判断题

1.X2.J3.J4.X57

三、选择题

1.B2.B3.C4.A5.C

四、简答：

1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静：交换意见，讲清道理：换位思考，理解他人:

商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。

2、⑴要保持冷静,不要害咱；

（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；

（3）向路过的大人或附近的居民求助；

（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

第4课买东西的学问

一、填空题:

1、正规商品的外包装一般都有（）、（）、（）等内容。

2、购头食品时，要记得看（）和（）,尽量购买绿色、天然的产品。

3、购买物品，接受服务时，一定要（）。

4、购物时需要（)O

5、当自己的权益受到侵犯，我们要（)0

6、（）是国家管理财政、征收税款的重要工具。

二、判断题:

1、买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。（）

2、商家说不要发票给你算便宜点。（）

3、商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝.（）

4、小明买东西时要拆包装看了再决定买不买。（）

5、商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（）

三、单项选择题：

1、消费者协会投诉电话（）

A.12345

B.12315

C.12580

2、新买的水彩笔没水了，你应该（）

A.自认倒霉

B.买新的

C.要求超市退换

3、下列哪些购物行为是文明的（）

A.买水果时用手乱捏

B..轻拿轻放

C.试用多个商品不放回原位

4、网购时不应该（）

A.货比三家

B.参考顾客评价

C.哪个最便宜就买哪个

5、《》规定，消费者有权索要发票。

A、消费者权益保护法

B.预防未成年人犯罪法

C.知识产权法

四、简答题

1、购买商品时，要注意产品有无哪些内容？

2、购物时遇到矛盾和问题，该怎么办?

3、商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？

附：第四课参考答案：

一、填空题：

1.厂名厂址使用说明生产日期

2.生产日期和保质期

3.索要发票

4.培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者

5.有维权意识，维护自身合法权益

6.发票

二、判断题

1.X2.X3.X4.V5.X

三、选择题

1.B2.C3.B4.C5.A

四、简答：

1、要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。

2、购物时遇到矛盾和问题，苜先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工

商管理部门投诉。

3、商家无权搜查。因为《中生人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定：经营者不得

搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。

第5课合理消费

一、填空题:

1、通过（）等方法，学会做出正确的购物选择。

2、学会克制，根据（）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

3、当我们的愿望（）,父母会拒绝。

4、有计划的消费是（)o

5、合理开支既要（）,又要（

二、选择题

1、下列哪个要求属于合理要求（)

A.价格过于昂贵

B.有利于我们健康成长

C.增加家庭经济负担

2、当父母拒绝我们不合理的愿望,我们应该（)

A.理解父母

B.勒索低年级同学

C.要求父母必须买

3、合理消费应该（)

A.量入为出有计划

B.不知节制

C.不知约束

4、合理开支要求（)

A.过度消费

B.一味省钱

C.精打细算，量入为出

四、判断题：

1、同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。（）

2、生活中不攀比，不赶时髦。（）

3、无论何时都该注意节约，合理消费。（）

4、合理开支意味着一味省钱。（）

5、过度消费就是入不敷出。（：）

五、简答题

1、怎样做到有计划的消费一一量入为出？

2、合理开支最明智的做法是叶么？

附：第五课参考答案：

一、填空题

1.合理比较、自我克制

2.学会克制实际需求不合理

3.量入为出

4.精打细算，量入为出把生活安排得井井有条，有滋有味

二、选择题

l.B2.A3.A4.C

三、判断题

1.X273.V4,X5.J

一、简答：

1、（1）按实际需要采购FI常用品：

（2）饮食适量，按需就餐；

（3）有储蓄，可以进行投资理财。

最明智的做法是精打细算、量入为出。

第6课有多少浪费本可避免

一、填空题:

1、（）是对劳动者劳动成果的不尊重。

2、（）是习惯，更是美德。

3、（）是中华民族的传统美德，我们要养（）的好习惯。

4、形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（）o

5、“我”浪费过粮食、（）、（）、（）等

二、判断题：

1、不爱吃的食物扔掉。（）

2、吃不完的饭菜打包带走。（）

3、为了面子，点很多菜导致吃不完。（）

4、认为稍微浪费一点没关系.（）

5、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（）

三、简答题：

1、倡导光盘行动已7年了，，尔认为如何做到“光盘行动”？

2、为什么要节约食物，拒绝浪费？

3、联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。

四、找一找，做一做：

1、找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句

2、从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标

语。

附：第六课参考答案

一、填空题

1.浪费行为

2.节约粮食

3.勤俭节约勤俭节约

4.从自身做起，从小事做起

5.电、纸、文具、水等

二、判断题

1.X2.V3.X4.X5.X

三、简答：

1、到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打

包带走C

2、因为勤俭节约是一种美德，浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。节约食物，拒绝浪费，

既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。

3、首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍

然根厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要

爱惜粮食，不浪费粮食。

一、找一找、做一做：

1、由俭入奢易，由奢入俭难静以修身，俭以养德

2、水是生命之源！新三年旧三年，缝缝补补又三年。

第7课我们的衣食之源

一、填空：

1、生活中，我们要知道“一粥一饭，（）；半丝半缕，（）/

2、大米的生产过程：育秧—（）—（）―（）―碾米。

3、我们国家是一个农业大国，农业的生产种类多样，有种植业，有（）、有（）、

有（）等。

4、自2018年起，我国将每年秋分日定为：“（）”。这个是为农民设计的节日。

5、中国是一个农业大国，养活着14亿多人口！！粮食生产是我们国家的大事情，我们中国的

国徽上还有（）,寓意希望农民能够年年五谷丰登，丰衣足食。

6、我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开（）。农

业为我们提供（），为工业生产提供（）。

7、（）是我们的衣食之源.

一、判断对错：

1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（）

2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。（）

3、全国人民都奔小康了，可以不要农业了。（）

4、东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。（）

5、我国设立农民丰收节。提现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。（）

三、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。

玉米木头牛奶白鱼螃蟹

牛肉鸡蛋西瓜大米白菜

种植业：--------------

畜牧业：----------------

林业：------------------

渔业:

四、简答：

1、结合大米的生产过程，说说你对“白米饭好吃，五谷田难种”这句话的理解。

2、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法?

附：第七课参考答案

一、填空：

1、当思来处不易恒念物力维艰

2、插秧田间管理收割

3、畜牧业林业渔业

4、中国农民丰收节

5、谷穗

6、农业食物原材料

7、农业

二、判断对错：1—-5对对错错对

三、分类：

种植业：玉米西瓜大米白菜

畜牧业：牛奶牛肉鸡蛋

林业：木头

渔业：白鱼螃蟹

四、简答：

1、意思是说大米蒸出来好吃，但大米种的时候却要历经辛苦。寓意：耀眼的成绩是依靠背地

里的艰辛努力得来的。

2、第一问：略

3、第二问：好办法有：在日常生活和来客人时，要看菜下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要

根据人数多少点菜，吃不完的要打包。

第8课这些东西哪里来

一、填空：

1、一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程：（）一一挑选材料一一

（）一一组合装饰一一（）一一出厂销售。

2>MadeinChina翻译为中文是（）

3、在世界上有影响的“中国创造”有：（）、（）

（）.......

二、判断：

1、暑假里，李亚同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很

了不起。（）

2、中国高铁是“中国制造”，很多国家都与中国签订了引进高铁技术的协议。（）

3、神州系列都是“中国创造".（）

4、我们的生活离不开各种各样的生活用品。（）

5、洗衣机、空调的诞生，使我们的生活更加方便、舒适。（）

三、根据现代生活，填写下表：

过去现在带来了哪些舒适和便利

洗衣盆搓衣板洗衣机

爬楼梯电梯

蒲扇空调

到邮局寄信

四、简答题。

1、中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。

2、从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？

第八课参考答案:

一、填空：

1、设计样式制作检验包装

2、中国制造

3、中国高铁神舟系列飞船天眼等

二、判断：1------5对错对对对

三、填表：

过去现在带来了哪些舒适和便利

洗衣盆搓衣板洗衣机节省了劳力，节省了劳动时间

爬楼梯电梯减轻上楼的体力劳动

蒲扇空调生活变得更加舒适

到邮局寄信于机电脑各种社交平台更加快捷，随时随地交流

四、简答：

1、中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版双不属于中

国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力：中国创造就

是版权持有者是中国，由中国创新、发明。

2、略

第9课生活中离不开他们

一、填空

1、我们的生活离不开各行各业（）的付出。如驾驶员、厨师、商场的业务员等。

2、人们无论从事什么职业，只是（）不同，没有（）之分。

3、国际劳动节在每年的（）月（）日。

4、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳

动者之间是（）。

5、尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼一一（）o

二、判断对错：

1、人们以收入多少判断职业高低贵贱。（）

2、“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳

动者进行表彰0（）

3、我们应该尊重并感谢为大家服务的人。（）

4、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（）

5、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（）6、我们付钱了就用不着对服

务的人说声谢谢了。（）

7、每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。（）

8、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”（）

9、邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。（）

10、演员不是为我们服务的人。（）

三、想一想、填一填:

需要哪种职

我们的生活假如缺少了这些劳动者会如何

业的劳动者

衣物纺织工人

粮食和蔬菜农民

房子

坐车出行

逛商场

去餐馆

去医院

四、单项选择

1、下列行为错误的是（）

A、小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”

B、小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫

C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中

2、生活中，治病救人的是（）

A、警察

B、医生

C、教师

3、赞美“清洁工”的是（）。

A、人类灵魂工程师

R、最可爱的人

C、城市美容师

4、了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（）

A、采访

B、请他们到班级中来做客

C、同他们争吵，不吵不相识

五、连线题

城市美容师医务工作者

人民的卫士教师

白衣天使环卫工人

人类灵魂的工程师邮递员

绿衣天使武警战士

六、议一议

小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的

妈妈说法对吗？为什么？

附：第九课参考答案:

一、填空：

1、劳动者

2、分工高低贵贱

3、51

4、平等的

5、劳动者

二、判断；

1--5错对对错对

6---10错对对错错

三、填表

我们的生活职业名称假如缺少了这些劳动者会如何

衣物纺织工人没有衣服穿，没有舒适的盖被保暖等

粮食和蔬菜农民没有丰富的饮食素材，身体不健康等

房子建筑工人没有安全舒适的家

坐车出行司机及车站工作人员出行不方便

逛商场营业员及保安人员等无法购买自己想要的物品

去餐馆厨师及服务人员吃不到可口的美食

去医院医生及护士健康无法保证

四、单项选择：1—4BBCC

五、连线：略

六、议一议

小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。

第10课我们当地的风俗

一、填空：

1、每个地方都有属于自己的独特的（），例如有的地方会给孩子做“满月”活动。

2、（）是中华民族的传统美德。

3、（）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

4、在二十四节气中，既是节三又是节气的只有（）。

二、填表：

全国各地节日名称具体盛况

黑龙江（五大连池市）饮水节

广西壮族三月三歌节

西藏（拉萨市）

福建（福州市）

内蒙古（锡林郭勒）

云南傣族

三、判断题。

1、相同的节日会有不同的庆祝方式。（）

2、在我的家乡，一般人过生日都要吃长寿面。（）

3、重阳节又叫“双九节”“老人节”“茱萸节”，因为久久重阳与久久谐音，也包含生命长

久，健康长寿的寓意。（）

4、不同的风俗体现了不同的文化，表达了人们多样的情感。（）

5、元宵节也被称作“踏青节”。（）

四、将下列传统节日与其时间对应连起来。

端午节农历正月初一

春节农历九月九日

清明节农历五月初五

重阳节农历八月十五

中秋节公历4月5日前后

五、简答题。

1、你出生于哪一年？属相是什么？请写出一个你知道的十二生肖的故事。

2、随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要了，不再适应社会的发展，这就需要

淘汰或加以变革.比如过年放鞭炮这件事，以往都是“爆竹声中一岁除”，现在是青争悄悄的过

春节，请问你怎么看待这种风俗的变迁？

附：第十课参考答案:

一、填空：

1、风俗

2、尊老爱幼

3、生肖

4、清明

二、填表：

全国各地节日名称具体盛况

黑龙江饮水节人们聚集到泉边，喝泉水，开展丰富多彩的庆祝活动。

广西壮族三月三歌节家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，进行对歌活动。

西藏自治区藏历新年进行传统赛马与表演活动。

福建（福州市）孝顺节人们煮拗九粥送亲朋好友，己经出嫁的女儿要回家孝敬父母。

内蒙古那达慕人们从四面八方聚集到一起，进行赛马，摔跤，射箭等喜庆活动。

云南傣族泼水节人们相互泼水，欢度自己的节日。

三、判断：1-------5对对对对错

四、连线：略

五、简答：

1、略

2、我认为现在禁止放鞭炮是正确，我赞成这样的做法。虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的

历史，新年里爆竹带来的僻里啪啦的响声，增加了节日的气氛，但是长远看，不利于我们的生

命财产安全和生存环境。每年燃放爆竹引发的各类伤害事件层出不穷，燃放的烟雾引发雾霾天

气，因此我赞同这种做法。任何一个风俗不能适应社会的发展，那就要被淘汰。

第11课多姿多彩的民间艺术

一、填空：

1、民间艺术包括：民间文学、民间（（）、民间（）、民间（）、民间手工艺

等

2、（）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。

3、民间艺术由（）创造。民间艺术的产生与发展离不开（）的聪明才智。

一、判断：

1、国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计等物质文化遗产展示场所和传承场所。

（）

2、对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（）

3、北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（）

4、所有民间艺术都会永久不衰.（）

5、甘肃省庆阳市的人们常常用香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（）

附：第十一课参考答案：

一、填空：

1、音乐舞蹈美术

2、春联

3、劳动者民间艺术

二、判断：

1—5错错错错对

12家乡的喜与忧

一、调查家乡的发展建设情况：了解所在的城市或乡镇有没有下列设施，若有在表格内打Jo

通过调查，并找找家乡建设中存在的问题。

家乡硬件设施设施名称是否具备

公园

广场

文化休闲设施图书馆

体育馆

游泳馆

超市

商场

商业设施

农贸市场

塑胶跑道

教育设施多功能报告厅

”班班通〃

CT

医疗设施

B超

存在的问题:

二、家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题我们共同来想办法。请结合你的家乡发展

建设调查活动，写出你的家乡发展建议书。

（参考答案略）

小学教师教学计划

一、自我分析：

优势：

本人参加工作已经有XX年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，

而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。教学手段符合学生的需求，在不增

加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识。教学过程注重合理性：突

出重点，抓住关键，化解难点。注重启发性：创设情景，善于引导。由于学校的

大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的

教学风格。

不足：

1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。对知识点的提高缺少进一步

的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。

2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何

开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。

3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结。

4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的

教育教学。

5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺

乏系统的理解和指导。总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教

科研的成果，有待进一步的提升。

二、发展目标：

1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反

思，争做一名学习型教师、反思型教师。

2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质量。

3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使学生体会到学习

数学的价值。

4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。注重家校结合，争做一名研

究型教师。

发展过程教育理念：

1、新课程改革的理念和〃345〃优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所倡导

的教育理念，应该是每一位教育建立自己个人发展规划的基本依据之一，因此,

必须把这些理念来作为指导。

2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、应用数学，

3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学校或者家庭，而是一

个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在研究教育教学的同时，加强学

校、社会、家庭三方面的结合研究，应该是具有一定的积极意义的。三、三、工

作措施：

第一年度：

1、认真阅读《二期课程改革的实施方案》、《课程教学论》、《小学数学教师》在

这些书中吸取能够帮助和推进教育教学的精神，使自己更上一层楼。

2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试

研究低年级小组合作的初步建立。

3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。

第二年度：

1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教帅的展示课，写下听课体会进行

交流。

2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展示自己

的实践和探索，教学风