部编版小学语文六年级下册小升初重难点检测卷【含答案】

部编版小学语文六年级下册小升初重难点检测卷

一、选择题

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A.铮猿(mi)妻性(bing)旎旖（ni）涟.(yi)

B.季园(yan)呼笑(hud)薄弱（b6）威吓(xid)

C.衔接(xi6n)颤抖(cdn)妒.(ji)摔跤（shudi）

D.搔痒(shao)公爵(jiie)放肆（si）丞相(c6ng)

2.下面各组词语中有错别字的一组是（）

A.绿蔓跳跃高梁B.苔葬菜畦稻秧

C.甘蔗瀑布威力D.铁轨接茬谚语

3.下面“举”字有一项与其它三项意义不同，请选出来（）

A.举国B.举手C.举世D.举家

4.下列句子中画线成语使用恰当的一项是（）

A.见到桌面上摆着的新手机，我唐山望外,这是爸爸昨天答应给我买的。

B.大家目不转睛地望着屏幕,期待着校长早点来到会议现场。

C.家长不惜重金送孩子到海外留学，可以说是无所不为。

D.这次毕业联欢会办得栩栩如生,令同学们难以忘怀。

5.“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一一雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花J这

句的破折号作用正确的一项是（）

A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的转折D.表示声音的延长

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

B.通过学习讨论，同学们端正了学习态度，明确了学习目的

C.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

I）.春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

二、填空题

7.看拼音，写词语。

在军阀割据的年代，各方势力矛盾日益jidnrui（）,冲突不可bimidn（）。革命者在如此yGn

jun（）的讪$111（）下，面对m6gui（）般凶残的flitU（）,他们受尽kUxing（）,

依然宁死不屈，最后为革命事业献出了自己的生命。

8.在括号里填入恰当的关联词语。

（1）（）纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉，（）雷达根本看不见它。

）在只有几个癌细胞的时候（）能发现的话，死亡率会大大降低。

9.把下列词语补充完整，再选词填空。

（）然不同随心所（）（）（）知著热泪（）眶

一（）而入喜出（）外（）（）动听师传身（）

课间休息的时候，江老师突然出现在教室里，这让全班同学（）,大家（）把江老师

团团围住。离别半年了，今天看到我们，江老师也激动得（）。短暂的相聚之后，我们不得不与

江老师挥手告别。

10.判断下列句子所用的修辞手法，并填在括号里。

（1）到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里深出头来。（）

（2）三月的桃花水，是春天的明镜。（）

（3）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（）

（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（）

11.枳累运用。

（1）《宿建德江》后两句是唐诗中描写景物的名句：“野旷_______,江清这首诗表

现了诗人在外地游历时内心的__________o

（2）“_____别枝惊鹊，______半夜鸣蝉。_______里说丰年，听取______一片」整首词让我们体会到作

者闲居乡村时内心的。

三、语言表达

12.根据要求写句子。

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

（2）那梅花，总让我想起外祖父。（扩句）

（3）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

（4）神机妙算、才智过人的诸葛亮用妙计借箭，挫败了周瑜的阴谋。（缩句）

（5）爱花的民族虽然很多，但德国在其中占重要的地位。（修改病句）

13.生活实践题。

意见不同可协商解决。请你选择一种角色，从这个角色出发阐述对下面问题的看法。

爆竹声声锌旧岁，银花朵朵贺新年。烟花爆竹给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方

面带来诸多问题和隐患。那么，春节到底该不该燃放爆竹呢？可选的角色有：消防队员、环卫工人、鞭炮

厂工人……

普通市民：我觉得应该燃放烟花爆竹，这是中华民族的传统更能体现出过年热闹的气氛。

我：我是一名，我主张春节期间O

四、诗词曲鉴赏

苍松怪石图题诗

［清］李方膺

君不见，岁之寒,何处求芳草。

又不见，松之乔,青青复矫矫。

天地本无心,万物贵其真。

直干壮川岳.秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。

拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。

14.这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是：“J

15.表示大自然本不能塑造修饰什么，万物可贵之处在于它们的本色的诗句是：“。

16.“何处求芳草”一句中的“求”的意思是（）

A.寻找、寻求B.祈求、请求C.索取

17.画波浪线的诗句，描写了松树（）的品格。

A.喜欢漂亮,做事慢条斯理

B.在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠

五、现代文阅读

课内阅读。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，

远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤

奶的人更是默默无言。②运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满我着一罐一罐牛妃的汽车、火

车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

狗不叫了，圈里的牛也不再发出阵阵声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜

晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

18.选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景；和o

19.选文主要用了描写和描写，其中第①句属于描写，第②句属于描写。

20.“沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚、微弱的光芒”这几个词语让我们真切地感受到了夜晚荷兰牧

场之国的之美。我还能仿照上面词语的结构写出另外两个体现夜晚这种美感的词语：、

21.选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？

课外阅读。

老师的教海

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的

同学，更忘不了郑老师对我的教诲.

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄

傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。

郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下，怎么？最近是不是有些自满啦？郑老师亲切地问我。我

惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评--顿了。谁知道郑老师不但

没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边,

就会更加灿烂夺目。中国有句古话，'满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的

呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘」此后，“虚心使人进步，骄傲使人

落后”的道理永远铭刻在我心中。

22.写出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”——

“骄傲”一一。

在短文中找出一对反义词：-。

23.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在短文中画出。

24.为什么“我“终生难忘老师的教诲？

25.从短文中找出一句名言警句写在横线上，并写出一句相似的名言。

六、书面表达

26.精彩习作。

你一定有过走出校园的经历：或参观，或访问，或旅游……其中的一幕场景、一个细节、一段对话等都可

能触动你的内心，引发你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，写一篇习作。

参考答案：

1.A

【详解】本题考查字音的认读。

注意审题，题目要求选出正确的一项。认真读准每一个字、词语的字音，注意声调、声母、散母、平翘舌

音、前后鼻音的区别，平时多联系，多读，才能加深印象。

A、选项给出的读音完全正确。

B、选项中燕园（ydn）---ycin,读一声。故B有误。

C、选项中颤抖（cdn）---chan,c是翘舌ch。故C有误。

D、选项中搔痒（shao）一一sao,sh应该是平舌s。故D有误。答案要求选出正确的一项故选A项。

2.A

【详解】本题考查字形的辨析，学生平时要注意积累。

A.“高梁”应为“高粱”，指是禾本科一年生草本植物。

其他项无错误。

3.B

【详解】本题考查多义字。

A.举国：整个国家；全国。故“举”的意思是：整个；全。

B.举手：其中一只手臂向上伸展。故“举”的意思是：抬。

C.举世：整个人世：全世界举世闻名举世混浊，而我独清。故“举”的意思是：整个：全。

D.举家：整个家庭；全家。故“举”的意思是：整个；全。

综二所述，答案选B。

4.B

【详解】本题考查的是成语搭配。

结合词语自身的含义以及语境的特点进行分析，在本题中成语使用恰当的是B。

A喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。在这里形容看到新买的手机不合适。

B目不转睛：指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。

C无所不为：意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。在语境中形容家长送孩子出国不合

适。

D栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。在语境中形容一场晚会不合

适。

5.A

【详解】本题考查破折号的作用。

破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进；用于标明语句间的因果

关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停顿；表示分项列举或列举后的省略；用于副标题

前。

本题破折号后面的句子“一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花”是对“手绢”的解释说明，解释手绢的

样子的描写。故选A。

6.B

【详解】本题考查了修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的

意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

A.概念不清，''南京长江大桥”不属于“古迹”，删掉“和南京长江大桥”；

B.正确;

C.语序不当，把“新出土的”放到“两千多年前”前面；

D.不合逻辑，将“树枝摇曳，月光树影一齐晃动起来”改为“月光树影一齐晃动起来，树枝摇曳二

7.尖锐避免严峻局势魔鬼匪徒酷刑

【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。

解答本题，首先读・读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读•读，看看是

否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“锐、避、峻、魔、匪、酷”容易写错，要注意这

些字的笔画、结构。

8.因为所以如果就

【详解】本题考查关联词语。

(D两个分句之间是因果关系，所以应使用表示因果关系的关联词语，如：因为……所以……、由于……

所以……等。

(2)两个分句之间是假设关系，所以应使用表示假设关系的关联词语，如：如果……就……、假如……就……

等。

9.截/迥欲见微盈拥望娓娓授喜出望外

一拥而入热泪盈眶

【详解】本题主要考查学生对成语的识记、理解与应用能力。

①截然不同一一截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物亳无共同之处。

迥然不同一一迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。

②随心所欲一一随：随着；欲：想要。意思是指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬

义。

③④见微知著一一指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。

⑤热泪盈眶一一盈：充满；眶：眼眶,因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

⑥一拥而入一一拥：拥挤。一下子全都拥了进去，挤了进去。形容很多人同时闯进来。

⑦喜出望外一一望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

⑧⑨娓娓动听一一意思是音调优美、悦耳，令人愉快感兴趣。形容善于讲话，使人喜欢听。

⑩师传身授一一师傅把毕生的手艺或知识传给自己的学生，用自己的行为给学生做榜样。

【点睛】

10.拟人比喻排比反问

【详解】本题主要考查学生对修辞手法的辨析。

(1)此题中赋予了鲜嫩的笋以人的动作；

(2)把三月的桃花水比作春天的明镜；

(3)连用了三个以上的“……是……”的句式；

(4)问句中可以得到肯定的答案，是反问句。

11.天低树月近人孤苦明月清风稻花香蛙声喜悦

【详解】(1)本题考查诗词歌赋默写和思想感情。

唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的

事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思.

(2)本题考查诗词歌赋默写和思想感情。

南宋辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。词的上片写月明风清的夏夜，以蝉鸣、

蛙噪这些山村特有的声音，展现了山村乡野特有的情趣。词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地

的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生

活的热爱之情。

12.难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想

起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。十万支箭，三天造不成。诸葛亮挫败了阴谋。爱花的国

家虽然很多，但德国在其中占重要的地位。

【详解】(1)本题考查陈述句改反问句。

陈述句改反问句：①将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不。②在句中

加二反问语气词(怎、、怎能、怎么、难道)。③在句末加疑问助词(呢、吗等)，句号改为问号。即：难道

这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

(2)本题考查扩句。

扩句的技巧：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子

的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。就本题来说，主干词语梅花、

外祖父等，那么就可以提出问题：什么样的梅花？外祖父形象又是什么？当你回答了这两个问题，就是在

扩句了。例如：那朵朵飘香的梅花总让我想起慈祥的外祖父。

(3)本题考查反问句改陈述句。

解答时，要注意；①在不改变句子意思的前提下，进行转换；②原句是肯定语气的改为否定语气，原句是

否定语气的改为肯定语气；③转换时要去掉表示反问语气的“怎能、怎么，难道”“呢吗”等，问号改成句

号。即：十万支箭，三天造不成。

(4)本题考查缩句。

缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。

4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什

么怎么样”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩句。

根据以上方法“神机妙算、才智过人的诸葛亮用妙计借箭，挫败了周瑜的阴谋”压缩时去掉“的”字前面

的词语“神机妙算、才智过人的”“周瑜的”，剩下“诸葛亮挫败了阴谋”。

(5)本题考查病句的辨析。

用词不当；“民族”改为“国家”。

13.学生不要燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹会污染环境，燃放时还有可能对人迨成伤害

【详解】本题考查学生的语言表达能力。

面对不同意见时，我们要表达清楚自己的观点，有理有据，简洁明了，同时要注意语气要平和，以理服人。

在“消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人……”选择•种角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法即可。

示例：我是一名消防队员，我主:张春节期间应该禁止燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹容易引起火灾，直接危

害到人们群众的生命财产安全。

14.又不见，松之乔,青青复:矫矫15.天地本无心，万物贵其真16.A17.B

【解析】14.略

15.略

16.略

17.略

18.傍晚夜晚19.静态动态静态动态20.宁静幽暗

的道路皎洁的月光21.体现了车、船运输的繁忙。作用是以动衬静，突出牧场的寂静。

【解析】18.本题考查叙述顺序。首先明确节选文段是描写了两个时间场景，定位原文寻找即可。

第一句话中“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板竞，给严肃沉默的奶牛挤奶。”即“傍晚”。

此句中“最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。”说明时间是“夜晚二

19.本题考查描写方法。动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写；静态描写：是指对于

处于静止状态的景物之描写。（如大地、山冈、房屋、树木、器物。）

通过分析“在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言「此中所有事

物都静止了，所以是静态描写。

而“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。”

中“行驶、开往”都说明了运河开始热闹起来了，所以是动态林写。

20.本题考查词语的理解。

“沉睡、无声、漆黑、微弱”这些形容词都能感受到了夜晚荷兰牧场之国的宁静之美。

这样的词语还可以有：幽暗的道路、皎洁的月光等。

21.本题考查句意理解。

“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静」“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓

平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。”汽笛

声与车船的来往，都是要说明运河上的热闹与繁忙场景，而通过最后语句分析，这都是为了衬托出牧场的

寂静。

22.教导谦虚专心马虎23.听了老师语重心长的话语，我说：“老城，您的教诲，

我终生难忘。24.因为老师教导我智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目，让我要学会谦

虚。25.满招损，谦受益。示例：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

【解析】22.本小题考查近义词和反义词。

教诲：教导训戒。近义词：教育、教学、训诫、教养、指导、训诲、教训、教授、哺育、熏陶、教化、教

导、训导。

骄傲：①自视高人一等，看不起别人。②自豪。③值得自豪的人或事物.反义词：谦逊、惭愧、谦恭、虚

心、谦虚。

从“于是，我上课不专心了，作业也马虎了。”可找到反义词是：专心一一马虎。

专心：用心专一*,一心不二。

马虎：指漫不经心；不介意；疏忽；轻率。

23.本小题考查关键句。

找相互照应的句子一般会根据所指出的句子，从上下文中先寻找与之意思相同或相近，或者对它进行解释

等等关系的句子。般与开头相照应的句子会在结尾。

通读全文可知，“更忘不了郑老师对我的教诲”意思是我忘不了老师对我的教导。与最后一段的“老师，您

的教诲，我终生难忘。”相照应。

24.本题考查学生理解体会文章情感的能力。

我原以为肯定要被郑老师批评一顿，谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起来了“龟兔赛跑”

的故事及“满招损，谦受益”的道理，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中，老师的

教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益。今后的学习与生活也同样会以老师的教海来鞭策自己，

所以我终身难忘。此题回答合理就行。

25.本题考查学生寻找关键句子的能力。

从“中国有句古话，'满招损，谦受益'”可知文中的名言警句是“满招损，谦受益”，这是一个成语，最早

出