《整十数加、减整十数》教案

《整十数加、减整十数》教案教学目标1.理解整十数加、减整十数计算的道理，掌握计算的方法，并能正确计算。2.在解决实际问题中，借助小棒和计数器等学具的操作，沟通整十数加减整十数与10以内加减法之间的联系，进一步明晰算理、掌握算法。3.联系生活实际，感受计算在生活中的作用，培养应用意识。教学内容教学重点：理解整十数加、减整十数计算的道理，掌握计算的方法，并能正确计算。

教学难点：在解决实际问题中，借助小棒和计数器等学具的操作，沟通整十数加减整十数与10以内加减法之间的联系，进一步明晰算理、掌握算法。教学过程一、新课（一）整十数加整十数1.小熊掰玉米，它先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？（1）自主探究。要解答这个问题可以怎样列式？这个算式可以怎样计算？用小棒摆一摆或者在计数器上拨一拨，然后再想一想应该怎样算？如果已经算出了答案，也可以用小棒或计数器来验证结果是否正确。（2）分享交流。预设1：算式20＋30＝50（根）用摆小棒的方式表示想法：先在左边摆了3捆小棒，3捆小棒表示3个十，3个十就是30；又在右边摆了2捆小棒，2捆小棒表示2个十，2个十就是20，合起来是5捆小棒，5捆小棒是5个十，也就是50。预设2：算式20＋30＝50（根）用计数器表示出想法：先在十位上拨了3个珠子，这3个珠子表示的是3个十，又在十位上添上2个珠子，就相当于加了20，十位上一共有5个珠子，这5个珠子表示的是5个十，5个十就是50。2.小结。同学们不但能够正确地计算出30加20等于50这个加法算式，还能够在小棒和计数器的帮助下，弄明白背后的道理，你们可真会学习。（二）整十数减整十数1.看到30＋20＝50这个加法算式，你能想到哪两个减法算式？预设：50－30＝2050－20＝302.同学们可以用小棒或计数器验证，并说一说可以怎样算。预设1：50－30＝20，从5捆小棒中拿走3捆，还剩2捆，2捆小棒表示2个十，所以等于20。预设2：50－20＝30，先在计数器的十位上拨5个珠子，表示50，减20，就去掉2个珠子，十位上还剩下3个珠子。十位上的3个珠子，表示3个十，所以是30。3.小结。同学们借助小棒、计数器，通过写一写、画一画，不仅验证了这两个减法算式的得数是正确的，还能够根据加、减法之间的关系，计算出结果。（三）揭示课题1.通过刚才的学习，你们发现我们今天研究的是什么样的问题？预设：几十加几十或几十减几十。2.出示课题：我们把它们叫做整十数加、减整十数。二、巩固练习＋＋＝－＝－＝1.自己试着写一写。2.出示算式：50＋20＝7070－50＝2070－20＝50结合左边这幅图说一说为什么这样写？你是怎么想的？（二）和小动物一起算一算1.直接写出得数。20＋20＝60＋30＝10＋50＝20＋2＝60＋3＝1＋50＝2.根据生成处理错例，预设将这些题目分成两组，一组是整十数加整十数，另一组是整十数加一位数。3.在计算这两组题的时候，想法有什么不同？预设：计算整十数加整十数，就是把几个十和几个十合起来，计算整十数加一位数，就是把几个十和几个一合起来。（三）我们一起来帮小兔拔萝卜1.口算。60＋20＝5＋4＝100－30＝50＋40＝2.观察5＋4和50＋40这两个算式，说说它们有什么相同和不同？（四）动物王国的小商店1.同学们快看看小商店里都有哪些商品，各是多少钱。2.解决问题。（1）小象想买一个足球和一个杯子，需要多少钱？列式计算：10＋40＝50（元）（2）小象付给售货员100元，应找回多少钱？列式计算：10－50＝50（元）（3）小狗带了100元，想正好花完，可以买哪些物品？①交流。预设1：可以买10个杯子，每个杯子是10元，10个10元是100元。预设2：可以买1个杯子，1个足球和1副羽毛球拍。10＋40＋50＝100（元）②小结。看来同学们在设计购买方案的时候，可以是买同一种物品，买几件，也可以是买几种不同的物品。三、总结今天我们学习的内容在数学书的第62页，老师相信同学们，一定还会用今天学习的新知识与方法帮助我们解决生活中遇到的问题。综合训练一、填一填。1.比一比,填一填。()比()多()()比()少()2.比13大5的数是(),比13小5的数是()。3.一(1)班得了17面小红旗,一(2)班得了9面小红旗,一(1)班比一(2)班多得了()面小红旗。4.小欢读一本96页的故事书,第一天读了28页,还剩()页,第二天又读了29页,她两天一共读了()页。5.3元=()角58角=()元()角50分=()角 1元=()角=()分5元4角=()角 60角=()元6.1张可以换()张。1张可以换()张。1张可以换()张。二、选一选。(填序号)1.下面这些钱能买到的物品是()。2.1支圆珠笔3元5角。小欢有5元钱,买完圆珠笔后还剩()。①3元5角 ②2元5角 ③1元5角3.一(1)班做了18面,一(2)班比一(1)班多做5面,一(2)班做了()面。①13 ②23 ③254.有32个西瓜,南瓜比西瓜少3个,南瓜有()个。①35 ②29 ③305.杨树有17棵,柳树比杨树多3棵,杨树和柳树一共有()棵。①14 ②20 ③37三、计算。1.直接写出得数。36+12=□ 15+5=□ 21+35=□ 77-22=□21+9=□ 53-20=□ 23+36=□ 50+26=□2.列竖式计算。90-36= 71-25= 29+62=29+53= 82-68= 72-36=3.算一算。36+27-18=□ 29+18+25=□ 43-28+68=□90-63+25=□ 81-27-38=□ 62-47+25=□四、看图列式并计算。1.先算□○□=□(根) 先算□○□=□(瓶)2.再算□○□=□(根) 再算□○□=□(瓶)五、解决问题。1.舞蹈队有男生18人,女生比男生多9人。女生有多少人?舞蹈队一共有多少人?2.小欢和小丽一起折星星。小欢折了32个,小丽比小欢少折了8个,小丽折了多少个?3.在正确答案的下面画“√”。这条裙子多少钱?60元58元55元4.有71个大枣,小刺猬运走了27个,还剩多少个?小刺猬又运走了18个,还剩多少个?5.花店里有27束百合,玫瑰比百合少8束,玫瑰有多少束?百合和玫瑰一共有多少束?答案：一、1.22139233072.1883.84.68575.30585101005466.41050二、1.③2.③3.②4.②5.③三、1.48205655303359762.竖式略5446